長豐中學張吉林
2023年12月25
為了能讓自己轉變教學觀念，提高自身的專業水平，在教學中能積極參與學校校本教研，提高地方課程、校本課程的開發，課程資源的利用，評價方法的探索的能力，從而為教學服務，提高教學質量，完成教學任務，增強教學能力，把所學習的教學理論轉向為教學實踐，確保自己的本職工作能圓滿完成。為了能按時保質完成新一輪的小學教師繼教學習，取得較好的學習效果，特擬定本次「校本教研與教師專業發展」個人培訓學習計畫如下：
一、指導思想:
按照學校工作思路和目標要求，積極引導教師強化教科研創效益的意識，樹立向教科研要質量的觀念，認真貫徹落實學校工作計畫。關注課堂，關注學生，努力培養學生良好的學習習慣、激發求知慾，提高課堂教學質量。
二、總體目標：
以新課改為導向，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學中遇到問題或困惑，提公升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業化方向發展，致力於提高教師教育教學水平。樹立良好的師德師風，使教師的自我反思行為縱深發展，凸顯個體價值，倡導團體合作，形成終身學習的能力。
三、學習內容：
《校本教研與教師專業發展》的所有章節的內容。
四、學習形式及要求：
（1）認真參加學校組織的集中培訓，及時做好自主學習，兩者相結合。
（2）按時參加縣教育局和鎮中心校及學校組織的集中培訓學習，力爭做到不遲到、早退和缺曠等；充分利用課餘時間、晚上和週六週日在家中進行自學，在自學的過程中要仔細做好左右的筆記，並寫出總結及體會。
2023年12月21日至31日，總結階段。
六、達到目標：
通過這次的繼續教育培訓學習，本人應達到以下幾個標準：
1、通過培訓使自己熟悉培訓教材，了解校本教研的含義，知道校本教研的形式，明確校本教研的工作理念，掌握「校本教研實施與教師專業發展」的理論知識，了解工作中如何運用理論知識解決實際問題。
2、通過培訓和學習，使自己的職業專業化，促進自己的專業成長，投身於教師的校本發展，教學中能增強學生的學習興趣，幫助學生形成良好的學習意識，成為勝任本職工作的稱職教師。
3、在工作中改變傳統的教學方法，讓自己成為教學專業的成員，並在教學中具有越來越熟的作用，提高自己的思想道德素質、科學文化素質、職業能力素質、身體心理素質，讓自己的教學技能與教學能力達到新課程要求，從而提高教育教學質量。
4、樹立「終身學習」觀念，在學習過程中要認真做好學習筆記，遇到疑惑常與同組教師商量解決，按時完成規定的作業，真正提高學習效果。
5、能進行自我分析規劃，認清自我，找到符合自己的專業發展路線，在教學實踐中加以檢驗，力爭成就學生景仰的學識和品格，形成自己獨特的教學風格，在教學中提高能力並實現自身的價值。
6、在培訓學習過程中認真總結，認真體會，認真反思，積極撰寫左右培訓學習心得體會和左右的培訓總結，並按時上交學校。
總之，我一定在新的一輪學習中戰勝一切困難努力提高自身的知識技能和文化修養，為我校的教育發展盡乙份綿薄之力。
校本教研與教師專業發展學習計畫
小學十二五教師繼續教育 2013年5月李江 校本教研是全面促進教師專業化發展的重要措施，是提高教師教學能力和業務水平的有效途徑，結合本人實際情況，特制定本期學習計畫。一 指導思想 以基礎教育改革和教師專業發展的實際需求為導向，以解決教育教學實踐活動中存在的突出問題為突破口，以提高自身的綜合素質為目標...
校本教研與教師專業化發展學習心得
三 校本教研是教師專業化發展的關係。從專業的角度來看,教師的成長離不開教育教學實踐,教師的發展只能在學校,在具體的教學實踐中,在對自己實踐的不斷反思中才能完成。學校既是教師專業生活的場所,又是教師專業成長的地方,加強校本教研正是促進教師專業化發展的必由之路。四 教師的專業化發展增強了校本教研實施的可...
2023年校本培訓與教師專業發展學習計畫吳年貴
校本教研實施與教師專業發展 學習計畫 長豐中學吳年貴 一 指導思想 為了深入落實學校的校本培訓目標，提高個人的專業素質，適應素質教育要求下的角色轉換，不斷充實和提高自己，實現自身的持續發展，特制定本計畫。二 工作目標 積極參加學校組織的各項校本培訓學習活動，完成校本培訓內容，不斷地給自己充電，提高自...