青龍二小黎加倫
為了能按時保質完成小繼教學習，取得好的學習效果，為了適應社會的需要，為了轉變教學理念，提高自身的教學水平，在學校能積極參與校本教研，提高地方課程、校本課程的開發，改變評價方法，從而為教學服務，提高教學質量，完成教學任務，把所學習的教學理論轉向為教學實踐，確保工作能圓滿完成。，特擬定 「校本教研實施與教師專業發展」學習計畫：
一、學習目標與要求
1. 通過培訓與自學，了解校本教研的含義，知道校本教研的內容和形式。
2. 通過培訓和學習，明確校本教研的工作理念，掌握校本教研實踐的工作方法，真正做到理論知識指導教學實踐的開展。
3. 通過培訓和學習，讓自己的理念更新，促進自己專業成長。4. 樹立「終身學習」觀念，在學習過程中做好學習筆記，按時完成規定的作業，真正提高學習效果。
5. 在學習過後認真總結，寫出學習心得體會並按時上交。
二、學習內容：
《校本教研實施與教師專業發展》 第一章至第七章共二十四小節內容。
三、達到目標
通過本階段的小繼教學習，應達到以下目標：
1、了解「校本教研實施與教師專業發展」的理論知識，並運用與工作中。
2、改變教學方法，提公升教學技能與教學能力，從而提高教育教學質量。
3、找到符合自己的專業發展路線，在教學實踐中加以檢驗，在教學中提高能力並實現自身的價值。
2023年11月
讀《校本教研實施與教師專業發展》有感
國家的發展在教育，教育的發展在教師。只有教師的水平提高了，課上的生動了，才能真正的吸引住學生眼球，才能真正落實素質教育。因此我要求自己不僅要教好，更要做好自我學習，積極參加專業培訓學習，努力提公升自身的理論和教研水平。半年來，研讀優秀著作與 積極與同事交流討論。通過這一系列的專業化學習，我感覺受益非...
校本教研實施與專業發展學習計畫
思渠中學 廖亞飛 隨著教育改革與發展的推進，特別是第八次基礎教育課程改革的全面實施，校本教研和教師專業化已成為了學校發展 教師成長的必然要求。教師專業化既是教師隊伍建設的時代主題，又是教師履行專業責任，提公升專業地位的重要途徑。教師如何抓住機遇，迎接挑戰，這就要求學校認真開展校本教研，要求每乙個教師...
教師專業發展計畫
教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提公升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真學習了學校年度發展規劃和各部門本年度工作目標後，針對自己的特點制定個人發展計畫如下 三年...