曾為流離慣別家，等閒揮袂客天涯。
燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。
宿漁家 [宋]郭震
幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。
燈前笑說歸來夜，明月隨船送到家。
[注] ①韋莊（約836~910）：字端己，長安杜陵人（今陝西西安東南）人。曾流離吳越等地。②郭震：字希聲，成都人。生卒年生平不詳。
8.韋莊在詩中是用什麼方法表現感情的？請簡要分析。（5分）
9.兩首詩都寫到「燈前」，這兩處「燈前」各自表達了詩人什麼樣的感情？（6分）
2023年語文全國大綱卷
12．閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。（8分）
尋南溪常山道人隱居
劉長卿一路經行處，莓苔見履痕。
白雲依靜渚，春草閉閒門。
過雨看松色，隨山到水源。
溪花與禪意，相對亦忘言。
（1 )詩人眼中常山道人隱居地周圍環境的最大特色是什麼?請簡要說明。（4分）
（2）請分別對第三聯中「過」和「隨」兩個字作簡要賞析。（4分）
2023年語文全國高考1卷
(二)古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。
鵲橋仙陸游
華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當年豪舉①？酒徒一一取封侯，獨去作江邊漁父。 輕舟八尺，低篷三扇，占斷洲煙雨②。鏡湖③元自屬閒人，又何必君恩賜與？
【注】①這三句是追憶當年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。 ②〔占斷〕佔盡。
〔洲煙雨〕指長滿草、煙雨空濛的風光。 ③〔鏡湖〕即鑑湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請求回家鄉會稽當道士，玄宗詔賜他鏡湖一角。
8.上闋最後兩句是什麼意思？它表達了作者什麼樣的情感？(5分)
9.詞的結尾借用了賀知章的故事，這有什麼用意？請簡要分析。(6分)
2023年語文全國高考2卷
(二)古代詩歌閱讀 (11分)
閱讀下面這首宋詩，完成8～9題。
次韻雪后書事二首(其一)
朱熹惆悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來。
前時雪壓無尋處，昨夜月明依舊開。
折寄遙憐人似玉，相思應恨劫成灰。
沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨自回。
8.這首詠梅詩中，作者是用什麼手法來表現梅花的？請簡要分析。(5分)
9.詩的最後一聯表達了作者什麼樣的心情？請簡要分析。(6分)
詩歌鑑賞學生版
高考詩歌鑑賞複習 一 鑑賞詩歌的語言 1新晴野望王維 新晴原野曠，極目無氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山後。農月無閒人，傾家事南畝。注 氛垢，指塵埃。問題 第三聯上下兩句中最精煉傳神的分別是哪乙個字？請 簡要分析。2蝶戀花蘇拭 花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，...
鑑賞詩歌語言鍊句學生版
鑑賞詩歌語言 二 鑑賞 鍊句 選編 葉繼章審核 鄒以浩馬天勇 2014年10月 一 提問方式 古人寫詩講究構思，往往一句詩就奠定了全詩的感情基調，表現全詩的思想，即所謂的鍊句。鑑賞鍊句，就是抓住詩歌中關鍵的句子進行品味，分析其在全詩的結構 表情達意 昇華主旨等方面的作用。高考對於 鍊句 主要有以下的...
詩歌鑑賞人物形象學生版
鑑賞詩歌的人物形象 如皋市丁堰中學高三語文備課組 學習目標 1.通過分析詩中意象 典故及人物的行為 神態 性格 情感 處境等內容，把握人物的個性特徵，鑑賞詩歌的人物形象。2.掌握解答鑑賞詩歌人物形象題的答題步驟。一 課前研習 要求 1 自主完成四首詩歌鑑賞題。2 小組交流，形成小組意見。1 訴衷情 ...