高考詩歌鑑賞複習
（一）鑑賞詩歌的語言
1新晴野望王維
新晴原野曠，極目無氛垢。
郭門臨渡頭，村樹連溪口。
白水明田外，碧峰出山後。
農月無閒人，傾家事南畝。
（注：氛垢，指塵埃。）
問題：第三聯上下兩句中最精煉傳神的分別是哪乙個字？請
簡要分析。
2蝶戀花蘇拭
花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。 牆裡鞦韆牆外道。牆外行人，牆裡佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。
問題：「綠水人家繞」中的「繞」字，有的版本寫作「曉」。你認為哪個字更恰當?為什麼?請簡要賞析。
3過香積寺王維
不知香積寺，數里入雲峰。
古木無人徑，深山何處鐘。
泉聲咽危石，日色冷青松。
薄暮空潭曲，安禪製毒龍
（注：安禪，佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗欲念 ）
問題：古人評詩時常用「詩眼」的說法，所謂「詩眼」往往是指一句詩中最精練傳神的乙個字，你認為這首詩第三聯兩句詩的「詩眼」分別是哪乙個字？為什麼？請結合全詩簡要賞析。
4東坡蘇軾
雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。
莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。
（注：此詩為蘇軾貶官黃州時所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。犖確，指山多大石。）
問題：請結合全詩賞析「鏗然」一詞的妙用。
5閨怨王昌齡
閨中**不知愁，春日凝裝上翠樓。
忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。
問題：請分析「忽」字的表達效。
6早梅唐·齊己
萬木凍欲折， 孤根暖獨回。
前村深雪裡， 昨夜一枝開。
風遞幽香出， 禽窺素豔來。
明年如應律， 先發望春台。
問題：鄭谷將「數枝開」 改為「一枝開」， 齊己因此而拜鄭谷為「一字師」。請分析「一枝開」的表達效果。
7絕句杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
問題：分析詩中表顏色的詞的作用。
8更漏子溫庭筠
玉爐香，紅蠟淚，偏照畫堂秋思。眉翠薄，鬢雲殘，夜長衾枕寒。 梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一夜夜，一聲聲，空階滴到明。
問題：「梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。」是什麼意思？在抒情上有什麼特點？
9、分析《春怨》的語言特色：打起黃鶯兒，莫教枝上啼。
啼時驚妾夢，不得到遼西。
10、品評崔顥《長幹曲四首》（其一）語言上的特色。
長幹曲四首崔顥
君家何處住？妾住在橫塘。
停舟暫借問，或恐是同鄉。
（二）鑑賞詩歌的形象
詩歌形象，包括人物形象﹑物象﹑景物形象
1、《題李凝幽居》中李凝是乙個怎樣的人？表達了作者怎樣的思想感情？ 閒居少鄰並，草徑入荒原。
鳥宿池邊樹，僧敲月下門。
過橋分野色，移石動雲根。
暫去還來此，幽期不負言。
2古別離孟郊
慾別牽郎衣，「郎今到何處?
不恨歸來遲，莫向臨邛去!
（臨邛：即今四川省邛崍縣，也就是漢代司馬相如在客遊中，與卓文君相識相戀之處。）
問題：請結合全詩簡要分析詩中的抒情主人公形象。
3墨梅元﹒王冕
我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。
不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。
①這首詩表現了畫中梅花的＿＿＿＿＿＿的特點。
② 寫出了作者怎樣的品質？
4白梅元﹒王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。
忽然一夜清風起，散作乾坤萬里春。
問題：在這首詩中，作者塑造的主要形象是什麼？突出了它的哪些特徵？
5馬詩李賀
大漠沙如雪，燕山月似鉤。
何當金絡腦，快走踏清秋。
問題：這首詩塑造了駿馬什麼樣的藝術形象？抒寫詩人怎樣的思想感情？
6、閱讀下面一首絕句，簡要分析此絕句描繪了怎樣的景象？表達了詩人怎樣的感情？
絕句二首（其一） 杜甫
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
【注】此詩寫於詩人經過「一歲四行役」的奔波流離之後，暫時定居成都草堂時。
7、簡析張九齡《望月懷遠》中「月」的作用。
海上公升明月，天涯共此時。
情人怨遙夜，竟夕起相思。
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。
不堪盈手贈，還寢夢佳期。
8、結合注釋，閱讀詩，談談你對這首詩意境的理解。
聽張立本女吟高適
危冠廣袖楚宮妝①，獨步閒庭逐夜涼。
自把玉釵敲砌竹②，清歌一曲③月如霜。
注：①「危冠廣袖」是一種高冠寬袖窄腰的南方的貴族**。②砌竹，階沿下的修竹，以釵擊節是唐宋人歌吟的習慣。③清歌一曲，即吟歌一首。
9、閱讀下面一首詩，然後回答問題。
江漢杜甫
江漢思歸客，幹衝一腐儒。
片雲天共遠，永夜月同孤。
落日心猶壯，秋風病欲蘇。
古來存老馬，不必取長途。
問題：這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。詩中二三聯用了「片雲」「孤月」「落日」「秋風」幾個意象，請分析其情景交融的意境。
（三）鑑賞詩歌的表達技巧
分析下列詩句中運用的主要藝術手法及其作用
1贈汪倫李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
2早發帝城李白
朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
3、杜甫《春望》國破山河在，城春草木深。
4漫成一首杜甫
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