2016浙江卷
（二）閱讀下面兩首詩，完成21~22題。（7分）
北來人二首
（宋）劉克莊
試說東都①事，添人白髮多。寢園殘石馬，廢殿泣銅駝。
胡運佔難久，邊情聽易訛。淒涼舊京女，妝髻尚宣和②。
十口同離仳，今成獨雁飛。飢鋤荒寺菜，貧著陷蕃衣。
甲第歌鐘沸，沙場探騎稀。老身閩地死，不見翠鑾歸。
【注】①東都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年號。
21．賞析第一首中的畫線句。（3分）
22．這兩首詩在敘事上有何特色？試作簡要分析。（4分）
【答案】
21. 運用對仗（對偶）、擬人的手法，借陵園、宮殿的荒涼殘破之景，抒亡國之痛，情景交融。
22. ①以對比加強敘事的抒情效果。用權貴歌舞宴飲，不問軍情與百姓心繫故國作對比，表達憂國憂民之情；以主人公一家亡國前後境沉的對比，表現百姓流離之苦。
②以「北來人」的口吻敘事，表達情感顯得更真實、自然。③敘事中流露出個人的情感。如「今成獨雁飛」流露了主人公家破人散的淒涼與孤獨。
（三）閱讀下面的材料，完成23—24題。（5分）
《墨子·節用》：「聖人為政一國，一國可倍也；大之為證天下，天下可倍也。其倍之非外取地也，因其國家，去其無用之費，足以倍之。
聖王為政，其發令興事，使民用財也，無不加用①而為者。是故用財不費，民德②不勞，其興利多矣。」
【注】①加用：更有用，更有價值。②德：通「得」。
23．從這段文字看，「節用」的含義是□□□□□□ 。（不超過6個字）（1分）
24．根據選文，理解並概括墨子的「為政」思想。（4分）
【答案】
23. 去無用之費
24. ①不贊成通過對外掠奪來增強國力。②合理地節約用度。③珍惜人力物力，減輕百姓負擔
【解析】
23.試題分析：簡答題的資訊篩選基本也是人物的某種品質，事情的原因的分析，物象的特徵等，注意找到對應的文中的相應的句子，然後翻譯，注意題幹的要求是用原文的詞語還是自己的話。
考點：篩選文中的資訊。能力層級為c。
24.試題分析：簡答題的資訊篩選基本也是人物的某種品質，事情的原因的分析，物象的特徵等，注意找到對應的文中的相應的句子，然後翻譯，注意題幹的要求是用原文的詞語還是自己的話。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合c。
（四）古詩文默寫。（6分）
25．補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）
（1筋骨之強下飲黃泉，用心一也。（《荀子.勸學》）
（2）夫以秦王之威辱其群臣獨畏廉將軍哉？（司馬遷《史記.廉頗藺相如列傳》）
（3）客喜而笑餚核既盡蘇軾《赤壁賦》）
（4封狼居胥辛棄疾《永遇樂.京口北固亭懷古》）
（5）昨夜雨疏風急驟卻道海棠依舊。（李清照《如夢令.昨夜雨疏風驟》）
25.【答案】（1）蚓無爪牙之利上食埃土（2）而相如廷叱之相如雖駑（3）洗盞更酌杯盤狼籍（4）元嘉草草贏得倉皇北顧（5）濃睡不消殘酒試問捲簾人
2016 新課標3
閱讀下面的宋詩，完成8～9題。
內宴奉詔作曹翰
三十年前學六韜，英名常得預時髦。
曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀。
臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識陣雲高。
庭前昨夜秋風起，羞見盤花舊戰袍。
【注】曹翰（923～992），宋初名將， 六韜：古代兵書。 時髦：指當代俊傑。 陣雲：戰爭中的雲氣，這裡有站陣之意。
8．詩的頸聯又作「臂弱尚嫌弓力軟，眼昏猶識陣雲高」，你認為哪一種比較好？為什麼？請簡要分析。（5分）
9．這首詩與辛棄疾的《破陣子（醉裡挑燈看劍）》題材相似，但情感基調卻有所不同，請指出二者的不同之處。（6分）
【答案】
8．觀點一：作「弱」「昏」好
①「臂弱」「眼昏」表明作者承認自己已年老體衰的客觀現實，但強調即便如此，也還是能夠衝鋒陷陣；②更強烈地表現出作者只要一息尚存，就不忘殺敵報國的剛毅精神。
觀點二：作「健」「明」好
①「臂健」「眼明」表明作者認為雖然歲月流逝，但身體依然強健，當然還可以衝鋒陷陣，為國驅馳；②表現作者心存隨時準備殺敵報國的堅定信念，而忘記自己老之將至。
9．①曹詩寫自己雖已年老，但報國之心猶存，重在表達「老驥伏櫪，志在千里」的豪情；②辛詞通過追懷金戈鐵馬的往事，表達英雄白首，功業未成的悲慨。
【考點定位】鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價d。
9．試題分析：題幹問的是「這首詩與辛棄疾的《破陣子（醉裡挑燈看劍）》題材相似，但情感基調卻有所不同，請指出二者的不同之處」這是考查詩歌中的情感，本題是比較兩首詩歌情感的不同之處。
【考點定位】評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價d。
（三）名句默寫（6分）
10．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《左傳·曹劌論戰》中記載，魯莊公十年，齊國入侵，曹劌求見國君獻策，但他的鄉人質疑道
（2）嚴格地說，潯陽並非絕對沒有**，只是聲音單調繁雜，實在難以入耳。白居易《琵琶行》中兩句表達了這樣的意思。
（3）在《赤壁賦》的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之上，朗誦《詩經·陳風》中的《月出》篇，即文中所謂
【答案】①肉食者謀之，又何間焉
②豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽
③誦明月之詩，歌窈窕之章
2016天津
14．閱讀下面的詩，按要求作答。（8分）
登裴秀才迪小台
【唐】王維
端居不出戶，滿目望雲山。
落日鳥邊下，秋原人外閒。
遙知遠林際，不見此簷間。
好客多乘月，應門莫上關。
選自《全唐詩》）
（1）「滿目望雲山」句中「望」字一作「空」，你認為這兩個字用哪個更好？請說明理由。（2分）
（2）請結合詩句說明頷聯採用了哪些表現手法。（3分）
（3）你如何理解詩中的「閒」字？（3分）
【答案】
（1）「望」字更好，承上啟下，照應標題中的「登」，同時引起下文所見之景。（答「空」字說明理由也可給分）
（2）借景抒情，借幽靜之景抒發閒適之情，動靜結合，前句動靜、後句靜景，構成一幅動靜結合的畫面。映襯，落日、鳥和人相互映襯，表達現實之情。
（3）「閒」既是環境的的「寧靜」之境，又是一種「閒適」之情，「人外」應是「世外」之意，「閒」勾勒出「小台」的「寧靜」景物特徵，有表達了詩人遠離世間的喧囂的「閒適」之情。
考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價d。
15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）
（1）良將勁弩守要害之處賈誼《過秦論》）
（2）既窈窕以尋壑陶淵明《歸去來兮辭》）
（3下有衝波逆折之回川。（李白《蜀道難》）
（4乾坤日夜浮。（杜甫《登岳陽樓》）
（5）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕蘇軾《定風波》）
15．（5分）
（1）信臣精卒陳利兵而誰何
（2）亦崎嶇而經丘
（3）上有六龍回日之高標
（4）吳楚東南坼
（5）一蓑煙雨任平生
【解析】
考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記a。
2016山東
14．閱讀下面的元曲，回答問題。（8分）
水仙子舟中
孫周卿孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對客船。朔風吹老梅花片，推開篷雪滿天。詩豪與風雪爭先，雪片與風鏖戰，詩和雪繳纏。一笑琅然。
（1）分析「詩豪與風雪爭先，雪片與風鏖戰，詩和雪繳纏」使用的兩種修辭手法。（4分）
【答案】運用了擬人和排比的手法，表現出詩人高昂的詩興，展現出湖上風雪翻飛的景象。描繪出一幅壯觀的江天風雪行吟圖。
考點：鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價d。
（2）結合作品，簡要分析作者的情感變化。（4分）
【答案】小令開篇兩句交代了孤舟夜泊的背景：入夜洞庭湖畔，燈火青熒，襯托出了作者內心的冷寂孤獨。「朔風吹老梅花片」，詩人在封閉的船艙中聽到朔風的勁烈，於是 「推開篷」細看究竟，卻得到了「雪滿天」的全新發現，驚喜頓生，詩興大發。
「一笑琅然」，先前的孤寂悲冷一掃而光，心情無比暢快豪爽。
【解析】
試題分析：本題要求分析作者的情感變化，解答時需要通讀全曲，仔細分析作者前後的不同情感，然後組織答案。「孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對客船」交代了孤舟碇夜泊的背景：
時間是入夜，地點是洞庭湖，遙岸青熒的燈火，襯出了客船的冷寂。孤舟無伴，船外又是昏茫茫一片，可想而知詩人只能蜷縮在船艙中，從而自然地度入「舟中」的題面。「朔風吹老梅花片」是意味深長的一筆。
在「夜泊洞庭邊」的迷茫夜色中，是不可能望見「梅花片」的，可見全句是詩人的一種主觀感覺。結合題目的「舟中」二字，則可發現此處的「朔風」，實是詩人在封閉的船艙中所獲得的聽覺印象。聽覺印象而產生視覺效果，反映了朔風的勁烈。
這種強烈的風聲使作者生髮了「吹老梅花片」的聯想，推篷是因為朔風的驟起，卻得到了「雪滿天」的全新發現，事出意外，驚喜頓生，難怪要「詩豪與風雪爭先」了。以下寫風、雪與詩情攪成一片，難分難辨，活脫脫是一幅江天風雪行吟圖。風雪催詩，「一笑琅然」，豪情快意頓時將先前的孤寂悲冷一掃而光。
考點：評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價d。
15．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《莊子·逍遙遊》描寫遷徙南溟的大鵬擊水之廣、飛公升之高的句子是
（2）杜甫《登岳陽樓》頷聯描寫了洞庭湖浩瀚壯闊的景色，千古傳誦。
（3）李煜《虞美人》詞中兩句，以江水比喻自己的愁緒，抒發亡國之君無盡的痛苦之情。
【答案】（1）水擊三千里摶扶搖而上者九萬里
（2）吳楚東南坼乾坤日夜浮
（3）問君能有幾多愁恰似一江春水向東流
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