助孩子積累一些知識。 如果說乙個學生對某方面的知識發生興趣，那就是說他必須接觸了這方面的知識，並且有所體驗， 感覺它有趣。
四 、計畫好複習計畫
本學期六年級科學做好三輪複習
第一輪，在新課中實施，在一節課中，前二十分五鐘上新課，後一十分五鐘用來背本堂課的知識要點。在背的過程當中分三輪。第一輪由學習成績較好的同學來背，第二輪集體背誦，第三輪點一些成績較差的學生來背誦。
依次由好生到一般的學生，再到差生。通過好生來帶動一般的學生，在由前兩者帶動差生，希望一節課下來，全班的學生都能有所收穫。
第二輪複習利用課外和網上資料進行複習，每一學生發乙份到多分科學資料和複習要點進行背誦。
第三輪複習主要複習科學實驗，對上學期和本學期的主要科學實驗進行了解和背誦。
五、抓落實
不抓好落實，所有計畫都是空談，比如上學期的期末考試，試卷上百分之九十的知識要點都複習到了，甚至有的就是原題目。但考試成績不佳，兩個六年級班，乙個班的及格率只有百分之65，另乙個班的格率只有百分之72，這學期制定乙個背誦表，力爭要求每乙個學生都要過關。在不及格的學生當中，後面兩排的學生佔了絕大部分，所以要提高及格率，關鍵在於抓好後面兩排學生的落實。
六猜題科學出題越來越趨向環保、探索及青少年自身的成長等方面。
比如去年期末考試就考了節能措施有哪些、上屆六年級考了怎樣健康、順利地都過青春期等。
最後我預祝大家都能取得好的成績！
如何提高化學成績
每個學生，就都想成為優秀學生，肯定不會甘願當乙個 差生 但是，在不知不覺中，你就被定格在 差生 的行列而不能自拔。某一天，你突然感到 化學竟然這麼難？我聽不懂！其實，不是化學太難，而是你的學習方法出現了嚴重的問題。只要方法得當，你的化學成績發生質的飛躍。一 要想進步，必須弄清楚導致這化學成績差的根本...
如何提高教學成績
一.目前狀況 學生成績是衡量教師的教學水平的乙個準繩。工作中，我們經常看到有的老師工作勤勤懇懇，任勞任怨，但教學成績卻每年落在別人之後 有的教師課上得好，教學水平高，而教學成績卻總是差強人意。有人說，教學成績受多種因素的影響，比如生源 基礎 班風 學風 管理以及家長不重視 教師工作積極性不高 走教現...
如何提高教學成績
在全校教學質量分析會上的發言 一 指導學生形成良好的學習習慣，讓班級學生中有方法的學生起到表率作用。來自學生的自述 我覺得成功來自於勤奮，成功在於勤奮。智慧型不是自然的思賜，而是勤奮的結果。只有把握住勤奮的鑰匙，才能開啟知識寶庫的大門。只有勤學，苦練，多思，上課認真聽講，多看與所學科目相關的課外書，...