一、激發學生的學習興趣
有位教育家說：「興趣是最好的老師」。學生的學習興趣提高了，才能激發他們
的學習慾望，使學生能夠積極主動的參與到學習中來，變被動為主動。這樣才能有效提高學生的學習成績。
二、課堂上要發揮學生的主體地位
在傳統的教學中，我們不難發現，課堂上老師的「獨腳戲」收效甚微。學生被動地接受知識，不能主動思考，積極參與，注意力不集中，還容易使學生疲憊，他們經常在課堂上打瞌睡、看課外書、做小動作，甚至逃課等。因此，在課堂教學中，老師要為學生創設乙個自主學習的情境，讓他們積極參與，主動思考。
幫助他們發現問題，**問題，培養學生自主學習的精神和能力。
三、重視讀圖、識圖和填圖能力的培養，提高學生解決地理問題的能力
初中地理新教材，有大量的地理圖表，並配有地圖冊和填充圖冊。教學中要善於引導學生，通過讀圖表提出問題，分析圖表解決問題，讀圖填圖鞏固知識，養成學生讀圖、用圖的良好習慣，讓學生掌握地圖的「順序觀察」、「整體與區域性結合觀察」、「抓住重點或特點觀察」等方法，讓學生**結合學習，提高學生解決地理問題的能力。
在這一學年的教學過程中，我從七年級就開始培養學生的讀圖、識圖、繪圖和解決圖的能力，剛開始的時候學生對這一教學模式較為陌生，不知道該如何來解決問題，但是經過上個學期和這個學期的訓練，學生基本上能達到教學要求，這樣在教學過程中老師和學生都非常的輕鬆，而且為以後的學習打下了堅實的基礎。
四、採用多**等教學手段，提高課堂教學質量
多**直觀教學，就是利用掛圖、標本、模型、投影、幻燈、錄影、電影乃至電腦等**，將傳統教學**與現代化教學**優化組合而成的新型教學模式，以其圖、形、聲、色吸引學生，化遠為近、化靜為動、化抽象為具體等優點，極大地活躍課堂教學活動，以利於知識的理解和掌握。經過實際教學，發現在使用多**教學的時候，學生的認知能力得到了更大的發揮，更利於學生掌握知識點，同時學生的興趣也得到極大的提公升，並且在課堂上老師在解決地圖等方面更輕鬆更有效率。
如何提高教學成績
一.目前狀況 學生成績是衡量教師的教學水平的乙個準繩。工作中，我們經常看到有的老師工作勤勤懇懇，任勞任怨，但教學成績卻每年落在別人之後 有的教師課上得好，教學水平高，而教學成績卻總是差強人意。有人說，教學成績受多種因素的影響，比如生源 基礎 班風 學風 管理以及家長不重視 教師工作積極性不高 走教現...
如何提高教學成績
在全校教學質量分析會上的發言 一 指導學生形成良好的學習習慣，讓班級學生中有方法的學生起到表率作用。來自學生的自述 我覺得成功來自於勤奮，成功在於勤奮。智慧型不是自然的思賜，而是勤奮的結果。只有把握住勤奮的鑰匙，才能開啟知識寶庫的大門。只有勤學，苦練，多思，上課認真聽講，多看與所學科目相關的課外書，...
數學 如何快速提高初中數學成績
一 初中生怎樣提高學習成績?從年級階段來講 初一是學習的適應起步期，小學以記憶為主，著重聽講，初中以理解為主，要求在聽懂的基礎上融會貫通。學生如果不能很好地完成小學到初中的轉型，初一沒學好，初二就跟不牢了。初一新生要預習新課，盡快調整到初中的學習狀態中，培養自己的學習習慣和方法。初二是轉型關鍵期，這...