作者：薛文娟
**：《成才之路》2023年第31期
後進生通常指的是那些學習興趣不濃，或者學習習慣不好，或者學習方法不得當的學生。他們的學習成績通常徘徊在班級的中下等，個別同學自我管理能力較弱。他們是老師眼中「恨鐵不成鋼」的學生，是學校裡學習能力弱，又容易滋生事端讓家長老師頭疼的孩子。
那麼他們的學習成績尤其是數學學習成績能不能得到提高，這個問題一直困擾著大家，答案是肯定的。由於多年來他們缺少鼓勵，缺少學習上的正確指導，缺少有效的監督和管理，導致學習越來越沒有興趣，學習能力下降，成績得不到有效提公升。下面，將從這幾個方面來談一下如何提高他們的數學學習成績。
首先，家長和老師應以平常心平等地看待每乙個孩子。俗語說：世界上沒有兩片完全相同的葉子。
學校裡也不會有兩個完全相同的學生。有的孩子記憶力好，領悟力強，接受知識快，所以他們成績上公升得快。而有些孩子智力平平，他們學習能力一般，但不代表他們學習上不去，成績不能提高。
我們應尊重每乙個個體，尊重自然界生物的發展規律，不能操之過急，拔苗助長。要靜下心來，耐心地等待，遇到困難，要多鼓勵他們，學習上多指點他們。只有這樣，在細心的照料下，他們才能健康成長，快樂成才。
其次，要確立學習的目標，讓他們認識到學習文化知識的必要性。沒有學習目標，就如同乙隻飄在大海上的輪船，沒有航向，飄到**就到**，沒有動力，什麼地方都不能到達。那麼在剛進校時，家長老師從生活中找一些例項，告訴孩子考上大學並不難，同時對孩子提出具體的成績要求，告訴他要考上大學，得有較高的文化成績，數學就是其中一門重要的拉分的學科。
每個人都要制訂乙個具體可行的目標，鼓勵他們樹立信心，只要好好學習，跟著老師走，一定能取得優異的成績。
第三，從提高數學的學習興趣上激發他們的學習熱情。興趣是最好的老師，在平時的學習中要注重培養自己的學習興趣。當然，興趣不是巧克力、冰淇淋，一舔就嚐到甜，興趣得慢慢培養。
我們可以先去嘗試一些簡單的基礎問題，然後循序漸進，解決難一點的題目。堅持這樣下去，學習數學的興趣慢慢就有了。
小議如何提高後進生的數學成績
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如何大面積提高後進生數學成績，是當前數學教育工作者急待解決的課題。我認為充分了解學生，努力為學生的學習創造良好的環境，走進學生的心裡，和學生進 感上的交流，才能大面積提高後進生數學成績。一 了解學生的實際情況 教學是師生雙方的共同活動，教師在教學中起指導 組織作用，學生則起主體作用，而教師的指導 組...
如何提高後進生的成績
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