一、指導思想：
為全面實施義務教育學校教師績效工資分配制度，切實加強教師隊伍建設，充分發揮教師工作的積極性和主動性，健全教師激勵長效機制，實現學校規範管理，提高教育教學質量的目的，特制定本考核辦法。
二、分配原則：
1、堅持「多勞多得，不勞不得，優績優酬」的原則；
2、堅持重過程、重實績、重實效的原則；
3、堅持向一線教師、教學骨幹傾斜的原則；
4、堅持「公開、公平、公正」的原則；
三、教學人員考核辦法
（一）師德（10分）
1、考核辦法
（1）違法犯罪，受到司法拘留收審者，考核一票否決。
（2）違反法律、法規和學校規章制度，受到教育行政部門書面通報批評和紀檢部門紀律處分的，扣5分/人次。
（3）體罰或侮辱學生，情節嚴重，受縣教育主管部門書面通報批評的，扣5分/人次。
（4）以非法方式表達訴求，干擾教學秩序者，每次扣5分。
（5）因失職造成教育教學責任事故者，每次扣2—5分。
（6）不服從學校工作安排（含臨時工作安排），一次扣1—5分。
（7）以上考核累計扣10分者，計師德不合格者，考核一票否決。
2、考核部門：
教師個人師德考核由學校黨支部按月組織實施。學期末逐月相加即為師德總分。
（二）出勤（10分）
1、考核辦法
（1）遲到、早退一次扣0.1分。曠課1節扣3分，曠工1天扣10分。
（2）事假（每期）三天以內每天0.2分，累計第4天起（每期）每天扣1分。
（3）病假（每期）五天以內不扣分，累計第6天起（每期）每天0.2分，但必須出具醫院相關診斷證明，否則以事假考核。請長病假由相關政策規定扣分和扣發績效工資。
（4）單獨請會議集會假一次扣0.1分，缺席一次扣2分。病、事、公假、學習假除外。
（5）行政人員隨機查崗，無故不在崗一次扣2分。
（6）學期全勤5分。（凡有以上扣分者和病假、個人學習假均不算全勤）
2、考核部門：
教師出勤由辦公室按月考核並公布，教職工簽字確認，學期末逐月相加即為教師個人出勤情況。領導幹部在校長處請假，教學人員在教導處請假，專職人員在校長處請假（超過規定天數，在校長處請假）。
（三）教育教學工作量（30分）
1、課時數計算包括
（1）學科教學課時數。
（2）教育教學輔導課時數（主要指代課，課外興趣小組活動輔導）。
2、教師工作量課時數統計辦法：
教師個人課時數=學科教學課時數×學科係數＋教學輔導課時數×1
學科係數設定：語、數、外、科學為1.1，其餘課程為1.0，30人以上的班級再加0.1。
3、班主任學期工作量課時數計算辦法
班主任學期工作量課時數計算辦法。根據《中小學班主任工作規定》和教育部、省教育廳對班主任工作量計算的規定，我縣是屬於設立了班主任津貼的縣，且我校班主任的課時數均超過全校教師人均課時數，按檔案規定班主任工作量不進行折算。
4、中層以上幹部學期工作量課時數計算辦法
承擔學科教學工作任務的中層以上幹部（含大隊輔導員）在完成上級歸定的課時數後，其管理工作課時數計教師學期人均工作量課時數
教師學期人均課時數=全校教師學期課時總數（課表上的課時數）÷任課教師總數
注：按規定，中層以上幹部周課時數：副校長、含黨支部書記、工會主席5節/周，主任7節。大隊輔導員按實際課時數計算。
5、其它兼課的管理人員學期超工作量課時數計算辦法
（1）會計、出納每週計5課時
（2）教務員（含繼教工作）每週計5課時
（3）辦公室人員（含檔案管理）每週計5課時
（4）教研組長每週計3課時
（5）財產保管員每週計3課時
（6）實驗室管理員每週計2課時
（7）網路多**管理員每週計2課時
（8）水工、電工每週各計2課時
6、考核部門
教師個人教學工作量由教導處按月考核並公布，教職工簽字確認，學期末逐月相加即為教師個人學期工作量。
四、教育教學過程（20分）
主要考核教師在教育教學過程中的工作態度、責任心以及工作崗位職責履**況、安全管理職責履**況和學科教學過程中實施德育的情況。
1、工作態度、責任心（2分）
（1）考核內容：上交和發放材料、教學設計，備課進度與上課進度等。
（2）考核辦法：
①未按時上交或落實材料一次扣0.1分。
②抄襲計畫或總結或教學設計扣0.1分。
③備課進度落後教學進度一次扣0.5分。
④提前下課一次扣0.2分。
⑤未候課一次扣0.1分。
若有以上現象直到扣完為止（以上內容由教導處考核）。
2、工作崗位職責履**況（14分）
（1）考核內容：專任教師重在考核：教學設計（2分）、課堂教學（3分）、作業與檢測評價（3分）、學生輔導（2分）、實踐活動（2分）、教學研究（2分）
（2）考核辦法：
①教學設計:根據學校備課要求，按所得分值劃分為優、良、中、差四個等次，分別計2分、1.5分、1分、0.
5分。（備課由教導處進行檢查。備課最後得分計算辦法：
每次檢查得分相加的和除以檢查次數）
②課堂教學：根據學校課堂教學要求，按所得分值劃分為優、良、中、差四個等次，分別計3分、2.5分、2分、1.
5分。（課堂教學由教導處成立課堂評價小組，每人每學年一次公開課，按校歷安排上課。）
③作業與檢測評價：根據學校作業布置和批改要求以及教學檢測要求，按所得分值劃分為優、良、中、差四個等次，分別計3分、2.5分、2分、1.
5分。（由教導處進行檢查，作業與檢測評價最後得分計算辦法：每次檢查得分相加的和除以檢查次數）。
④學生輔導：根據學校學生輔導要求，有計畫和輔導記錄，計2分。
⑤實踐活動：組織學生參加社會實踐活動、社會服務活動計2分。
⑥教學研究：按時參加教研，並做好教研記錄。每學期12節以上（含12節）記2分。
（3）未經教導處同意，私自調課，每節扣1分。
（4）無故不監考者每次扣2分，監考失職造成嚴重後果者每次扣5—10分；無故不閱卷者每次扣2分，閱卷失職造成嚴重後果或弄虛作假者每次扣5—10分。
以上內容由教導處考核。
3、安全管理（4分）
（1）考核內容：課堂安全事故。
（2）考核辦法：在課堂上沒有認真履行工作職責，發生安全責任事故，一次1分。
以上內容由分管領導組織實施和考核。
4、考核部門
教師個人教學過程由教導處期末統計、考核並公布，教職工簽字確認。
（五）教育教學業績（30分）
(一) 統考學科
1、小學統考學科達到同類學校小學第10名得30分，第9名30.5分, 第8名31分，第7名31.5分,第6名32分,第5名32.
5分, 第4名33分, 第3名33.5名, 第2名34,第1名35分.
2、小學統考學科第11名29.5分, 第12名29分，第13名28.5分,第14名28分,第15名27.
5分, 第16名27分, 第17名26.5分, 第18名26分,第19名25.5,第20名25分, 第21名24分.
3、小學畢業統考：學校獲一等獎時，單科獲第1、2、3等獎分別再獎10分、8分、6分；學校獲二等獎時，單科獲第1、2、3等獎分別再獎8分、6分、4分；學校獲三等獎時，單科獲第1、2、3等獎分別再獎6分、4分、2分；學校未獲獎時，單科獲第1、2、3等獎，分別再獎5分、3分、2分。
（以縣教研室期末質量檢測分析冊為準；跨頭跨科雙科分別計算求平均值；小學畢業統考以縣統考成績為準。）
(二) 非統考學科
1、非統考學科由板橋小學校非統考科目考核細則評定等級，優、良、中、次、差分別為32、30、28、25、22分。
2、兼任統考科目的教師教學業績以統考科目成績為主，非統考學科主要考核其教學過程。
（三）、其它項考核辦法
1、輔導學生學科競賽獲獎，縣級
一、二、三等獎，指導教師（限一人）分別是加1.5、1、0.5分；市級
一、二、三等獎，指導教師（限一人）分別加2、1.5、1分。
2、本期內在國家正式刊物上發表的文章，按國（省）、市、縣分別加3、2、1分.(以最高獎計分,不累計加分)。
3、本期內優質課獲獎按國家（省）、市、縣、校際分別加4、2、1.5、1分(以最高獎計分,不累計加分)。
4、本期內說課獲獎按國(省)、市、縣、校際獎分別加3、2、1、0.5分(以最高獎計分,不累計加分)。
5、加減分情況：a、與全縣同級同類學校相比，每上公升乙個名次加0.8分，每下降乙個名次扣0.
5分；b、中途**的加2分。c、任教兩個考試科目的加0.5分，任教三個及以上考試科目的加1分，d、代課一節加0.
1分。教師個人教學工作業績由教導處考核，在學期末公布，教職工簽字確認。
五、專職人員考核辦法
（一）專職人員分工
1、門衛（含花草護理、衛生防疫、校門安全巡視）
2、公寓管理員（清潔、紀律、水電、寢室公共財物及設施）
3、圖書管理員（含收發）
4、校志編寫員
（二）專職人員考核內容及辦法：
1、考核內容（1）師德（10分）與教學人員同步
（2）出勤（10分）與教學人員同步
（3）工作量（30分）：
（4）工作過程（20分）：
（5）工作業績（30分）：
六、獎勵性績效工資發放辦法：
（一）教學人員獎勵性績效工資發放辦法
1、按照師德、出勤、教育教學工作量、教育教學過程、教育教學業績五項每塊進行考核。
2、將總獎勵性績效金額按照師德10%、出勤10%、教育教學工作量30%、教育教學過程20%、教育教學業績30%分塊，按教師考核成績發放
（二）專職人員獎勵性績效工資發放辦法
1、按照師德、出勤、工作量、工作過程、工作業績五項每塊進行考核。
2、專職人員的獎勵性績效工資總額=教學人員人均獎勵性績效金額的90%χ專職人員人數。
3、對專職人員獎勵性績效按照師德10%、出勤10%、工作量30%、工作過程20%、工作業績30%分塊考核。
4、對專職人員獎勵性績效工資按專職人員考核細則分等級發放。
本考核辦法由教師代表大會第四次會議討論通過後實施。
龍宮小學教師績效考核辦法
為推進我校義務教育學校績效工資制度順利實施，根據上級有關檔案精神，結合我校實際，制定本辦法。一 指導思想 以服務和促進義務教育的科學發展為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以促進教師績效為導向，著力構建符合教育教學和教師成長規律 導向明確 標準科學 體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實...
小學教師教學績效考核辦法
燕子口鎮中心小學教師績效考核辦法 試行 一 總則 第一條為客觀公正地考核教師教學工作，增強教師的教學質量意識，落實教學工作的中心地位，全面提高我校教育教學質量，特制定本辦法。第二條本辦法適用於我校從事課堂教學 擔任各科教學任務的在崗教師，所有在崗教師均需參加考核。學校成立專門的考核領導小組，領導小組...
績效考核辦法
集團子公司績效考核辦法 為進一步完善企業薪酬分配制度，建立與市場經濟發展相適應 收入能增能減的分配激勵機制和面向市場 突出前端的價值導向機制，使之對外具有競爭力，對內具有公平性，適應以市場為導向 以客戶為中心 以效益為目標的現代企業經營體制的需要，充分調動廣大員工積極性 主動性和創造性，把企業的競爭...