自我介紹：大家好，我是來自教師教育學院11級小教1112班的王倩。來自福建福州的我說著一口不太標準的普通話，還由於濃厚的鼻音讓我的嗓音變得獨具特色，也因此常被同學朋友取笑為「大嗓門」。
在生活中，我喜歡跟朋友同學打成一片，大家相互玩笑幫助，正因為如此，風趣幽默、熱心腸的性格讓我結交了不少好朋友，同樣身邊也多了不少歡聲笑語。不僅如此，雖然身上的藝術細胞不多，但我特別喜好唱歌，常常在宿舍裡唱得動情忘我，去ktv的包廂裡也時常能看到我的身影。不過畫畫的確是我的硬傷，我正在努力克服當中。
當初選擇小學教育數學方向其實也是一次偶然的情況，不過既然讓我走上了教師這條道路，那我會盡我最大的全力去完成好。在學業上，我虛心認真，激發出自己對學習的最大熱情完成好每一門功課，同時也為自己能幫助同學共同進步而感到小小的自豪感。在大學生涯中，擔任過班級和社團重要的幹部職位，體驗了一次身為組織者所應具備的各種能力和風度，相信這對我未來走上社會之路將會是非常好的經歷。
我是億萬大學生中的一位，普通且渺小，不過我相信，如果願意與我相處，你們會看到我身上的閃光點。
期待：已經大三的我，經歷了迷茫彷徨的大一，忙碌充實的大二，我覺得自己已經完完全全站在了教師這條道路的起點上準備起跑。不過想到自己將來將會站上三尺講台，我還是感到壓力滾滾而來。
而且剛畢業出去的新教師可能還要承擔起班主任的工作，就更是責任重大。我對自己說：既然做了決定就要義無反顧地去實現，我希望自己能通過這麼課學習到乙個初出茅廬的老師如何能把乙個班級帶好，如何能讓每個孩子都能享受校園裡無憂無慮的生活。
我知道老師的艱辛，更明白班主任的不易，所以我想自己能好好學習這麼課，知道與學生、家長的相處之道，同時還想了解到底怎樣的乙個班主任才是對學生是適合的，我希望能通過老師的講解幫助來為自己的未來教師之路做乙個稍微好的鋪墊。
班主任工作理論專著與實踐
班主任工作的理論實踐一體化 班主任工作實踐，使我深深地體會到 有高度責任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件，還有就是講究用科學的方法對班級進行管理，我個人在對班級的科學管理中的 主要集中體現在 嚴 細 恆 和 為人師表 這幾個字。首先，我認為 嚴 就是要嚴格要求學生。要求學...
班主任工作相關理論
班主任工作的千頭萬緒，關鍵的關鍵是 育人 是教育人 培養人。他們的任務不只是關心學生的 學習 而是關注學生的 成長 是不斷提公升學生對生命存在意義和價值的正確認識，教育學生尊重生命 熱愛生命 珍惜生命，學會做人。重要的是把學生作為乙個真正的人來對待，尊重他們的人格與個性，保證他們有相對的人格自尊與自...
《班主任工作的理論與實踐》講義講解
2010年6月3日 第一講 2個參照座標 班級管理可有更高專業品質 1一 為什麼班級管理需要更具專業品質？11 適應教育改革需要，關注班級管理的專業品質 12 適應社會轉型的需要，關注學生精神生活品質 23 澄清班級管理的專業特徵，提公升教師生命質量 4二 為什麼班級管理可以更具專業品質？6第二講 ...