班主任是班級經理。如果你不關心班主任的專業成長，那麼它只是一本書老師。幾十年來，一些班主任為班主任做過一些事情。
年復一年，他們正在做重複的事情。任何積累，都沒有總結和思考，這不能說是一件令人傷心的事情。
班主任的工作是幸運和快樂的。作為一名班主任，如何專業發展是我在課堂上一直在思考的話題。當我開始擔任班主任時，我對班主任沒有這種專業成長感。
像大多數班主任一樣，我只是把班主任的工作當作一種困難。我沒有總結，我沒有想到，我沒有學習。所以幾年後，我沒有寫任何東西。
我只是習慣成為一名班主任。
後來，學校組織的春遊讓我和網路有著密切的關係。事件就是這樣發生的。學生們從春天回來後，我讓學生們寫乙個春遊的感覺，並想為他們寫一本書。
學生出版書籍有兩個目的。乙個是給學生在高中最好的生活。回憶，因為這個春遊是高中唯一乙個三年，另乙個是給學生學習的動力。
由於學生的積極配合，這次春遊的書很快就被釋放了。由於這本書只是在班上的學生和一些老師之間出版，所以讀者很少。後來，我把目光投向了網路並使用了自己。
部落格**在網上發布學生的文章。當新聞告訴學生時，全班都很不高興。這也是我曾經將班主任的工作連線到網路的方式。
這也是我班主任職業發展道路上的里程碑。
後來，很長一段時間，班主任的工作與網路無關。我的部落格變成了一種裝飾。也許我沒有意識到我的班主任專業，所以班主任的工作和網路突然結束了。
度假之後，我想了很多，班主任會在**發展？所以我後來調整了狀態，寫下了自己上課的經歷。在我決定放下它之後，我一開始只在筆記本上寫了教育經驗。
後來我覺得寫在筆記本上的教育不夠好，無法支援和管理。所以我借了網路。發表在我的部落格網路上。
我還對我的部落格進行了分類，並從不同方面撰寫了自己的教育理念。所以我有自己的班級老師的計畫。在進入第三年的那些事情中，我寫了很多教育案例和課程。
雖然這些文章有點膚淺，雖然它們是某些情況，但它們對我的專業發展非常有幫助。
通過該網路，您可以檢視許多博主的文章，並了解他們在課堂管理方面的經驗。來自南京第六中學的陳宇先生的部落格文章對我很有啟發，對班主任的專業發展有很好的指導作用。
後來，我編寫並開始嘗試編寫類日誌，編寫最新的類動態，並在internet上將學習成長檔案發布為學生。通過這種方式，我班主任的工作與網路緊密結合，因此班主任和網路工作的結合已經成為我職業發展的必然步驟。
今天的社會是乙個資訊社會。網際網路作為人們生活中不可或缺的媒介，在各行各業中發揮著重要作用。教師是人類靈魂的工程師，他們必須使用這種現代化工具，尤其是班主任。
更重要的是。將校長的工作與網路相結合是時代的要求。它也是班級老師不斷學習，不斷總結和思考的地方。
如果你仍然沒有像以前那樣找到班主任的專業發展路徑，那就試試吧。我想把班主任的工作與網路結合起來。這也是您班主任專業發展的必然步驟。
班主任網路工作日誌
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