傳統遊戲與現代遊戲的比較
本次活動的成員
黃娜梁惠儀覃玉莉王劍梅
一、活動背景
現代小學生課間活動的形式多種多樣，很多新生的遊戲不斷出現，像捉迷藏、丟手絹、老鷹抓小雞、玩彈弓等。但是一些傳統的遊戲也沒有被淘汰，比如踢毽子、跳繩等。那麼，是傳統的遊戲吸引還是現代遊戲更勝一籌呢？
讓學生通過親身的實踐去體會傳統遊戲與現代遊戲之間區別。
二、活動目標
了解到流傳下來且受歡迎的傳統遊戲與當今流行的現代遊戲有哪些，讓學生體會到傳統遊戲與現代遊戲的優缺點，學會在閒暇時間選擇恰當的傳統遊戲或現代遊戲來充實自己的課餘生活。
三、活動準備
1、活動實施前組員分工安排
2、網路調查問卷
3、確立要親身體驗的傳統遊戲與現代遊戲。
4、記錄體驗感受，包括遊戲的優缺點。
4、活動方式
網路問卷調查、採訪、查閱資料、親身體驗。
5、活動時間：四周
第一，二周：進行網路問卷調查的制定、發放、**整理；
第三週：每兩個成員組成乙個親身體驗小組，分別實踐傳統遊戲與現代遊戲，隨時記錄遊戲過程中體驗到的遊戲優缺點與體驗感受。
第四周：整合所有資料，並以**和多**展示活動成果。
4、活動實施
1、網路調查問卷，（附件一），掌握傳統遊戲與現代遊戲大致知識。
（1）發出50份，**50份，有效50份。
（2）問卷調查分工：
a.調查問卷內容的制定由全體成員共同完成；
b.調查問卷分為4份，分別由組員各自發放給網路上的朋友同學等，各自**。
c.整理調查問卷，並對調查結過進行分析。
（3）調查結果分析：
a.玩現代遊戲比例較大，如網路遊戲佔調查物件的80%，而傳統遊戲僅佔10%，甚少玩遊戲的有10%。
c.調查結果顯示，男生多玩現代遊戲，女生多玩傳統遊戲。
d.農村等城市邊沿地區多玩傳統遊戲，城鎮與城市中心地區多玩現代遊戲，體現傳統遊戲與現代遊戲通常與經濟發展水平掛鉤。
2，親身體驗，體會傳統遊戲與現代遊戲的優缺點。（附件二）
（1）將四位組員分成兩隊，組織各自的朋友。分別是「傳統遊戲體驗隊」和「現代遊戲體驗隊」
(2) 傳統遊戲體驗隊：由黃娜，梁惠儀帶隊，本次體驗挑選了3個傳統遊戲進行體驗，包括：老鷹抓小雞，丟手絹，捉迷藏。
（3)現代遊戲體驗隊：由覃玉莉，王劍梅帶隊，本次體驗挑選了3 個現代遊戲進行體驗，包括：跳舞機，溜冰，夢三國。
特別說明：為了更能體現傳統遊戲與現代遊戲的客觀性，我們還對正在進行遊戲的小朋友以及同學進行了採訪。
(4)在遊戲過後我們對各類遊戲的優缺點進行了總結，結果見：傳統遊戲與現代遊戲優缺點一覽表(附件二）。
五，活動成果展示
研究報告在小組內通過，將會在班級上進行交流和分析。以口述為主、***為輔的形式，同時加以活動研究過程所需的附件資料展示的方式來進行。
六，總結和建議
通過此次的活動，我們了解到了隨著經濟水平的不斷發展，現代工具的不斷進步和完善，現在的人們大都傾向於現代遊戲，而且同時發現，現代遊戲相對而言更受男生和城鎮族群的人們的歡迎。活動結果同時也展示了傳統遊戲與現代遊戲各自的優缺點。
建議：傳統遊戲與現代遊戲因為各方面的原因受到不同族群的青睞程度不同，即使如此，我們建議，優良的傳統遊戲應傳承，不足的現代遊戲也應更加完善，人們，學校都可以根據自身的需要來選擇不同種類的遊戲來充實自己的課餘生活。
附件一親愛的朋友，您好！為深入研究傳統遊戲與現代遊戲的比較，我組制定以下問卷調查，本問卷以不記名方式調查，請大家放心以真實情況回答，本次問卷調查資訊絕對保密，謝謝！
1、請問您的性別是____。
a、男 b、女
2、請問您的童年在______度過。
a、農村 b、城鎮 c、城市
3、請問您玩遊戲的原因是______。
a、朋友邀請 b、放鬆心情 c、打發時間 d、其他_______
4、您常玩什麼型別的遊戲_______。
a、傳統遊戲（如跳繩、捉迷藏等） b、現代遊戲（如溜冰、街機、網路遊戲等） c、其他
5、請問您玩遊戲的場所大多數在______。
a、家裡 b、學校 c、網路
6、您認為網路遊戲對您產生的影響有多選)
a、有助於知識面的增廣。
b、有助於心情的調節、壓力的宣洩。
c、對健康不利，如睛、脊椎等。
d、對現實中的人際關係及人際交往有一定的影響。
真誠感謝您的參與！
附件二傳統遊戲與現代遊戲優缺點一覽表
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