高二生物備課組
一、制定備課組學期工作詳細計畫得到全面落實
必修班學生經歷了授新課、複習及測試等階段，每個階段都有不同的工作重點和難點。為確保選修和必修的常規教學質量，考慮到分班後班級學生的層次不及，結合語數外不同的匹配等級，以及對選修必修不同的要求和心理，備課組制訂了詳細的計畫，明確教學目標，統一部署，並將計畫落實到個人。備課組成員全員參與、團結協作，以勤懇紮實的工作作風，提高教學效率與教學質量。
二、堅持不懈做好常規教學
1、貫徹教學常規，加強備課組職能，充分發揮備課組在年級教學的核心作用，健全集體備課。統一認識，群策群力。了解、討論、研究學生原有的基礎知識和基本技能水平；注重了解學生學習新知識可能遇到或已經遇到的困難等資訊反饋，提出應採取那些相應的防範措施。
本學期我們堅持用學案導學的方式，遵循「既統一又有個性的」的教學原則，我們備課組實行每週集體活動，按「主備——二次備課——再個人修改」的程式，形成了教案的初稿、二稿和個人的三稿，有了針對性的有效學案。
2、每教師至少聽課十五節以上。每人每學期公開課至少一次，組內組織好聽課、評課工作。虛心向同行學習，博採眾長。
充分利用現代工業教育資訊科技優勢，促進資訊科技與學科整合，更新教學手段，進一步完善校園網，並將自己的課件、試卷或教學反思隨筆等上傳作資源共享。組內互學互幫的氣氛濃厚。做好組內相互督導工作。
3、組織好培優補差工作，由備課組長負責，各任課老師共同承擔。加強學生的學法指導，知識輔導，提高學生的生物科學素養，同時為將來可能從事生物科學研究的學生，在態度觀念、知識和能力等方面打好生物學基礎。
三、深入開展教學科研
1、指導學生進行研究性學習。我們備課組每人都給學生推薦1—2個課題，從開題、中期報告、結題等各個環節給予指導與組織
2、平時非常注重及時撰寫教育教學隨筆與反思，這是將來撰寫**和搞科研的很好的素材。
3、每位教師都有自己的教研**，另外積極參加省、學校教研課題，還有些有自己的市級青年教師專項課題。
四、加強學習，提高教師綜合素質。
「學高為師，德高為范」，我組開展對教師職業道德規範的深入學習，提高教師思想道德素質，增強了教師的責任心、事業心和進取心，強化了服務意識，做學生的良師益友；同時我組還注重提高教師的教育科學理論水平，提倡認真閱讀教育教學理論書籍，並做好讀書摘錄與心得筆記；鼓勵
教師加強專業知識和資訊科技的學習，適應新課程發展的需要。組織教師認真聽取專家講座。外出聽課學習的教師，將學習收穫予以總結，在備課組內上匯報課或者進行交流展示。
另外我們組的年輕教師都已經或正準備參加在職教育碩士的深造！
高二生物備課組計畫
高二生物 緊張而忙碌的高三的教學工作剛剛結束,我們又很快的投入到新的高二生物的教學工作當中了。回顧過去的一年,我校高三的學生取得了前所未有的驕人成績,創造了金塔中學歷史上的又一次新的輝煌。我們生物備課組也在學校領導及教研組的指導下開展了卓有成效的工作。過去一學期的一些成功的經驗與做法 1 認真研究了...
高二生物備課組計畫
高二年級2011 2012學年第一學期 這個學期對大多數必修課老師和同學們來說，是壓力倍增的乙個學期，時間很寶貴，我們必修提早為來年春天的學業水平測試做準備。為了完成我們的預期目標，我組成員制定了如下課程安排計畫。一 指導思想與教學目標 認真學習 貫徹 生物新課程標準 的基礎上，根據我校學生的實際情...
上學期高二生物組備課組總結
2013 2014學年下學期 高一生物備課組工作總結 本學期的工作即將結束，回顧半年來的工作歷程，有成績也有失誤，本學期來我們高二生物備課組全體教師團結協作 刻苦鑽研，完成了本學期的教育教學工作。首先，在學期之初，我們就制定了較詳盡的備課組組計畫 確立了明確的教育教學目標，並明確提出 要在過去取得的...