一、年段狀況
經過文理分科，高二年段6個班目前的結構是：文科2個班，都為平行班，共72人（原實驗班有22人，佔30.6%）；理科班4個班，2個實驗班共100人（原普通班有33人，佔33%），2個普通班共110人（全部為原普通班學生）；現明確報考藝術方向的只有1人。
（具體分班情況見附錄）
目前的高二年段學生，經過高一一年的教育管理，基本的行為習慣已經養成，高中生活也已經適應。但相當一部分學生良好的學習習慣仍沒有養成，學習方式、學習的主動性和積極性等都有待進一步改善和提高。整個年級呈現出落後面較大（350分以下有57人），中等生有待提高，尖子生數量較少，密集度不高（從期末考來看，理科600分以上5人，最高分636分；文科500分以上8人，最高分549分）。
優勢是大多數來自農村可挖掘潛力大。目前高二年段的教師隊伍（共30人）得到了進一步的優化、整合和補充（一些教學經驗豐富的學科帶頭人、高階教師、教研組長的加入，老中青、各學科優化組合），戰鬥力進一步加強。班主任隊伍全部延續了高一年級的安排，熟悉學生、年輕有幹勁，進入狀態快。
1、是個難管理的年級：既無高一的新鮮感，更無高三的壓力感，學生學習動力不足，是乙個成績、紀律等易分化的乙個年級。
2、是個趕進度的年級：為高三複習打下堅實基礎是高二的本質要務，又要完成會考任務，所以在保證質量的前提下趕進度是這學期迫切需要解決的問題。
3、是個要深挖的年級：尖子生少、緊張感不足、自主學習能力不強、兩極分化加劇等問題逐步顯現需要深入研究。
4、是個出成績的年級：有調查表明絕大部分高考成績優異的學生，進步最大的都在高二年。年級學生整體紀律較好，可塑性很強，文理分科提供了很好的契機。
5、是培優輔中轉差的關鍵年級：在文科、理科實驗班和其他班的優等生培優，並對中等生補長短腳，切實做到有針對性、實效性。
二、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，充分發揚以「三傾」為核心的荷中精神，認真貫徹落實學校的各項工作要求。堅持「抓常規促學風，抓兩頭促中間」的年段管理思路，秉承「大愛、大勇、大氣、大成」的育人目標理念，以德育工作為首，以教學工作為中心，團結協作，力爭做到「精細管理、注重實效、狠抓落實」，夯實基礎，樹立信心，防止兩極分化，為高三的總攻堅打下紮實的基礎。
三、工作目標
全員參與、全程管理、全面服務；確保優等生、激勵中等生、轉化後進生、抓早藝術生；會考全面完成學校下達指標。
1、競爭管理，人文管理，制度管理，精心打造先進年段。在學校領導下，認真落實貫徹教育改革思想和學校工作佈署，與時俱進，開拓創新，勵精圖治，奮發有為，堅持不懈的狠抓常規管理，抓好兩頭，提公升中間，把高二年段工作全面推上新的台階。
2、加強分層教學，分類推進的研究，全面提高學習成績。切實做好尖子生和潛能生的「培優輔中」工作。同時做好特殊問題生的管理工作，培養學生良好的學習方法和學習習慣，為更多學生考入本科大學而努力。
積極加強對學困生的引導，向音、體、美方向的發展。
3、力爭本學期期中、末兩次大考學生成績有個整體突破。文科班530分以上（10-15人），550分以上（5人以上），爭取有人上600分；理科實驗班550分以上（30人），580分以上（10人），600分以上（3-5人）；理科普通班有人進入年段前100名（5-10人）。
4、會考全面完成學校下達指標。會考所有科目及格率均達到100%，實驗班優良率100%，文科班和理科普通班優良率85%以上。
四、工作重點與思路
1、繼續通過建章立制，加強學生日常行為規範養成教育，持之以恆，常抓不懈。年段在已有的「四項評比」制度、「手機管控」制度、「請假制度」等基礎上，進一步制定了「班級評優評先」評分細則（具體見附錄），形成公開透明的考核方案。重視紀律差生教育管理工作，做到「努力抓，反覆抓，抓反覆」，建立「學生個案記錄檔案」，對各班個別屢次違紀的學生進行跟蹤和監控，及時與家長溝通，共同做好思想、行為轉化工作。
2、充分利用班會課、學生集會等活動，加強學生的理想激勵教育，標高定位，激發學生學習的自信心、主動性和積極性，尤其要重視「尖子生」和「學困生」的「培優補差」工作。對於「尖子生」，要通過精細分析、理想激勵、立體愛護、家長配合等措施，讓「尖子生」的潛力得到最大的發揮；對於「學困生」，更要本著「學生為本」的育人理念，在學習方法、思想動態等給予關注，防止其由「學困生」轉化為「紀律差生」。
3、協調、組織各班級、各備課組，開展形式多樣的競賽活動，加強班級文化建設，挖掘學生特長，激發學習興趣，增強班級凝聚力。本學期將以宿舍為單位開展包括「舍標設計大賽」、「寢室生活攝影大賽」、「變廢為寶手工大賽」、「三人四足」等內容的「宿舍文體活動節」，營造競爭、團結、和諧的宿舍環境；同時將配合各備課組開展「政治小**比賽」、「元旦徵文比賽」等學科活動。
4、加強班主任管理，全面提公升班主任自身素質和業務水平，形成以班主任為核心的德育管理團隊。每週定期召開班主任會議，統一年段管理要求，通報學生情況，交流管理經驗。重視做好預防性教育工作，發動學生，制定班級公約，制定班務管理詳細分工細則，激勵和約束學生行為規範，班幹部與班主任共同管理，全體學生自覺遵守班級公約。
期中考試後安排兩位有特點、有成績的班主任進行經驗介紹，同時安排兩次主題班會觀摩課，促使年段班主任工作的全面進步。
5、尊重學生的主體作用，加強學生自主管理、自我教育，注重教室文化布置，樹立班級特色（常規、個性、創意相結合）。繼續發揮學生「四項評比」小組的作用，以評比促常規。利用好教室的版面，全面展示各班風采，包括優秀的試卷、作文、作業、學案；包括班級活動的**，文字、成果；包括學生的繪畫、書法、手工；包括老師的寄語、班級的目標等等，加強班級文化建設。
6、整合資源、拓寬學校教育的渠道。以班主任工作為依託，充分發揮全體任課教師的德育作用，強化落實德育導師制和「千師訪萬家」活動，創設師生間、生生間和諧與共的氛圍。通過家長會、家訪等形式加強與家長的聯絡，發揮家庭教育的作用；結合研究性學習進行社會調查的實踐，讓學生在社會活動中進行自我教育，發揮社會活動的教育作用，充分發揮教師、學校、家庭、社會等方面的教育功能。
7、做好體育、藝術生的組織動員工作，把提公升體育、藝術等方面的成績與成果作為年段工作的乙個重要目標任務來抓。面向競賽、文體活動等發現和培養體、藝特長生，挖掘體育藝術生對年段工作成績的貢獻率，培養「合格+特長」的新型學生。
8、認真組織好月考、期中考及期末統考
年段將在本學期組織四次大型考試和三次會考模擬考試，備課組長對****的命題質量把關，年段強化考試紀律，以考風促學風。每次考試都進行成績統計和試卷分析，考後對學生成績進行年段、班級各層面的質量分析，並對好的班級、同學進行表彰。班主任對本班學生成績進行了逐個分析，做好班級的學情分析，做好考試前和過後的學生心理輔導與學習方法指導，指導和要求學生做好總結和錯題整理工作。
9、充分發揮備課組長的作用，嚴格落實每週集體備課的備課制度，做到「一結合、兩發揮、四定、五統
一、六研究」（集體備課和個人備課相結合；充分發揮骨幹教師的作用，充分發揮集體的智慧型和優勢；定時間、定地點、定內容、定主講人；統一進度、統一重難點、統一作業練習、統一單元測試題、統一教學目標；研究大綱、研究教材、研究重難點、研究學生、研究教法、研究學法）；加強自備――集備――再自備的個性化教學。促進集體備課的制度化、規範化。
總之，本學期工作任重而道遠，是整個高中階段最關鍵的時期，它起著承上啟下的重要作用。本學年工作好壞將直接影響到今年會考和2023年高考質量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們深信經過全年段老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現。
五、具體工作安排
九月份：工作重點：新學期註冊，研討年段、班級、備課組工作計畫、開好局，加強學生的養成教育。
（1）學生註冊，做好鞏生工作。
（2）行為習慣教育活動。加強學生行為規範常規管理，做好儀容儀表等的自查和抽查工作等。
（3）舉行入學摸底考試及質量分析會，表彰上年度及入學考試先進學生。
（4）制訂年段工作計畫，召開年段教師、班主任會議會議，布置學期工作。
（5）召開學生宿舍捨長會議，落實宿舍管理制度，啟動「宿舍文體活動節」。
（6）慶祝教師節、中秋節活動，以感恩為主題的教師節板報評比。
（7）制定年段「培優」工作方案，召開「培優」工作會。
（8）啟動體育、藝術等特長生動員工作
十月份：工作重點：搞好班級文化建設，加強學生理想激勵教育，規範考試紀律。
（1）班主任工作例會，前一階段工作小結，傾聽反饋。
（2）舉行第一次月考及質量分析會。
（3）部分學生座談會，了解學生的學習情況以及教師的教學情況。
（4）組織學生報名參加學校秋季田徑運動會。
（5）高中學習方法指導（邀請高三年優秀生）。
（6）切實開展「培優」工作（第一輪）。
（7）「宿舍文體活動節」——「接力賽」、「三人四足」活動
（8）主題班會觀摩。
十一月份：工作重點：整合資源、拓寬學校教育的渠道，加強與學生家長的聯絡，加強學生自信和誠信教育，加強學法指導。
（1）期中考試及質量分析會，優秀、進步學生表彰會。
（2）認真做好上半學期階段小結工作和召開優秀生家長會。
（3）心理輔導講座，期中考試前後的心理疏導。
（4）「培優」工作會階段情況反饋總結。
（5）全面召開學生座談會，做好期中考後「問卷調查」工作，深入了解學生的學習情況以及教師的教學情況。
（6）政治小**比賽。 （7）教學常規檢查。
（8）「宿舍文體活動節」——「舍標設計」、「變廢為寶手工」大賽。
十二月份：工作重點：做好學生心理健康教育工作，加強對特殊生的管理；全面啟動會考衝刺攻堅工作。
（1）會考模擬考試及分析會（第14、16、18週共三次）。
（2）開展「一
二、九」主題教育活動。
（3）組織學生參加學校「元旦文藝匯演」。
（4）元旦徵文比賽 （5）學習經驗介紹交流（本班、本年段優秀生）。
（6）「宿舍文體活動節」——「寢室生活攝影」大賽及表彰大會。
（7）「培優」工作階段工作（第三輪）。
一月份： 工作重點：做好會考和期末各項工作，加強學期考試指導和考風考紀教育和假期生涯規劃教育。
（1）迎接會考，實現既定達標。 （2）教學常規檢查。
（3）班主任工作例會。
（4）布置學生進行高二第一學期的學習、思想、生活及各項活動的反思與小結5）班主任做好學生綜合素質考核工作。
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一 教學進度 1 本期學業水平考試科目 理 化 生 史 地 於2014年11月9日前完成教學內容。2014年11月10日 2014年11月30日進行學業水平考試第一輪複習。2014年12月1日 2014年12月14日進行第二輪複習，2014年12月15日 期考，學業水平考試的期考科目進行期考複習。2...