2023年春季初二年段工作計畫

6、初二學生正處在乙個特殊時期，因為他們在心理上要實現乙個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期，學生在生理上進入發育高峰，心理上卻形成了一片「空白地帶」。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教育和心理引導在整個教育過程中顯得尤為重要。

具體措施如下：（1）普及必要的心理學與心理衛生知識，幫助學生認識自我身心特點。（2）指導學生自學有關的心理讀物，有針對性地進行自我教育及心理訓練，依力解決在的實際問題，提高心理能力，從而預防心理問題的產生。

建立心理健康檔案，針對學生容易出現的心理問題，集中或個別進行心理輔導。引導學生學會用宣洩、幽默和遷移等方法來排除心理障礙。構建有利於心理健康教育的班級文化。

7、加強家校的聯絡力度，嚴格做好家校聯絡卡的落實。積極召開家長會，**等手段保持與家長的經常性聯絡，促進家長之間的育子經驗交流，加強家校的教育合力。

二、加強年段教學管理，促進學習成績進步。

1、加強備課建設，進一步增強備課組乃至整個初二年級的研討氛圍，各備課組經常研討教學內容，教學方法，教學要求等，側重研討如何調動學生的參與熱情。對於學生的練習，老師都要反覆斟酌，精心挑選，提高學生的練習質量，對錯題要強化糾錯練習，讓學生真正鞏固所學內容。

2、重點加強教師對兩種學生的輔導。一是由於個別薄弱學科而影響總體成績的中段學生，一是基礎較薄弱，接受能力略差的學生。重點抓優秀學生的拔尖，努力使考a的科目能集中到多一些同學身上。

不僅輔導知識，更引導思想認識，注重溝通。

3、在團結和協作中尋求力量。教師之間的團結合作是對學生最好的榜樣。現在的學生個性很強，善於觀察老師。

建立起老師之間的良好氛圍，一定有利於師生之間、學生之間良好學習氛圍的形成。我們要求老師打破班級的界限將全體學生都視為自己的學生，化「小我」為「大我」，共抓共管。

４、重點抓學生回家認真作業的環節。學生回家能否認真作業等等問題要找出行之有效的方法和措施。可以說直接決定了學生對所學內容鞏固度的大小。它是課堂的一種延伸。

5、準備好地理、生物兩科的會考。一開學，做好動員，定好這兩科的學習計畫和目標，班級總目標要上牆，年段、班級要形成氣氛，爭取在會考中考出好成績。

總之，本學期工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期。本學期工作好壞將直接影響到學生今後的發展，抓緊、抓嚴、抓細、抓實.全體教師要樹立「一切為了學生，為了學生一切」的服務理念，增強緊迫感，我深信經過全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現。