**職業大學
教師教學工作量核算暫行辦法
（二次修訂後徵求意見稿）
（ 年月日校長辦公會研究通過）
為充分調動教師工作的積極性,強化教學責任意識，進一步規範教師教學工作量管理，按照有關規定，結合我校實際，特制定《九江職業大學教師教學工作量核算暫行辦法》。具體內容如下：
一、總則
第一條教師教學工作量是教師教學工作考核、職稱評審、聘任和獲得勞動報酬的基本依據。教學工作量核算遵循「公平合理、多勞多得」原則，以教學工作量計量的認定，核算課時費的發放。
第二條本辦法適用於所有承擔我校教學工作任務的專任和兼課教師。
二、教學工作量內容
第三條教師教學工作量是指按照《九江職業大學專業人才培養方案》的教學計畫安排，教師在課程教學過程中產生的工作量。根據課程分類，教學工作量以理論課教學、理論+實踐課（教學做一體）教學和實踐課教學三大類認定課型。
第四條理論課教學工作量包括備課、課件製作、講課、批改作業、輔導、考試、考查、補考、日誌填寫、學生考勤等教學環節產生的工作量。
第五條理論+實踐課（教學做一體）教學工作量，除包括理論課教學的相關內容之外，還包括實踐課教學環節的各項準備與實踐操作工作量。
第六條實踐教學工作量包括指導校內外實驗、實訓、實習、課程設計、畢業**（設計）等方面產生的工作量。
三、教學工作量核定
第七條教學工作量以「標準課時」為核算單位進行計算。教師在乙個標準班（50人以下）講課乙個課時（45分鐘）所完成的工作量為1個標準工作量，稱為1個課時。
第八條專職教師每週額定教學工作量為10課時；「雙肩挑」教師按學校的規定不作額定課時要求。
第九條各教學工作量按相應標準折算為標準課時，按學期進行核定。
四、教學工作量計算
第十條教學工作量=授課課時數×人數係數×課型係數×其它係數。
第十一條人數係數
每個標準班（50人及以下）講授1課時計1課時；50人以上,200人以下，按每增加10人確定係數：每講授1課時增加0.05課時，即係數1.
05，再增加10人係數為1.10，以此類推；200人以上的，講授1課時按2.0係數計算課時。
第十二條課型係數
按理論課、理論+實踐課（教學做一體）和實踐課三大類確定課型係數。根據《九江職業大學專業人才培養方案》設定的課程，各院（部）按專業教學需要確定相應課程類別，報教務處審核並確定課型。
理論課的課型係數為1.0，理論+實踐課（教學做一體）的課型係數為1.15，純實踐課的課型係數按型別的不同確定課型係數：
藝術實訓類（美術、舞蹈、手工、器樂、聲樂、書法等）係數為1.15；旅遊、酒店、海乘及護理實訓類係數為1.15；電力運動控制實訓類（電力拖動、數控、模具、電工、金工等）係數為1.
25；數位化實驗實訓類（模擬電路、微控制器、數位電路、計算機操作、程式設計、機械人、物流、電子商務、會計電算化、零件測繪與組裝等）係數為1.20；建築工程類（建築工地、裝飾、維修、施工等）係數為1.20。
第十三條其它係數
1.因課程需要開展的綜合實驗實訓教學專案，學期初由各院（部）申報，經教務處審批立項後，按1.3係數計算課時量；
2.同時承擔兩門課程教學的，第一門課程的課程係數按該課程的性質確定係數，第二門課程的課時乘係數為1.2，第三門課程的（最多承擔三門）課時係數1.
3。以上為平行班的，以乙個班級按分別按第
一、二、三門課程的係數計算，其他班級的課時按該課程確定的係數計算。（課程**相同的課程為同一門課程，因教材內容不同需要作一門課程認定的，須經教務處審核方可）
第十四條實驗實訓、實習等指導教師課時的核算
1.指導校內停課綜合實訓的，按每30名學生配一名指導教師（不足30人以30人計），每名實訓指導教師每個工作日計5課時，由院（部）進行考勤；
2.指導校外（九江市以外）停課實習實訓的專職指導教師，按每30人（不足30人以30人計）配一名指導教師安排；每名實習實訓指導教師每天按5課時計算。
3.教師指導學生頂崗實習，按每個學生0.2個課時累加計算課時量；指導學生畢業設計，按每個學生0.
4（理工類0.8）個課時計算。以上累計超過10個額定課時的計算超過工作量。
如教師工作量不滿，則由二級院（部）安排其他工作代替不滿工作量的課時。
第十五條二級院（部）按相關年度競賽的專案建立常態化的學生參賽隊伍，安排教師做好常規的訓練輔導，乙個專案可安排1-2名輔導老師，每學期開學初向教務處報送訓練輔導計畫，經批准後按實際計算輔導老師相應的工作量。
輔導老師的課外輔導按規定的計畫進行，原則上每週訓練輔導一次，其課時量計算方式為：訓練輔導以兩組為限（一般10人以下為一組），一組輔導一次，一小時以內計1課時，兩小時以內計2課時；同時輔導兩組的，一小時計1.5課時，兩小時計3課時，每次輔導不超過兩小時，以院（部）安排的時間並進行有關檢查登記的情況為準。
指導學生參加省級及以上比賽，原則上比賽前一周為集中輔導時間，其課時量計算方式為：按實際輔導時間計算，但輔導一組一周總計不超過12課時，輔導兩組總計不超過15課時。
五、教學工作量統計及課時費發放
第十六條每學期排課工作結束後，各院（部）根據課表對本院（部）教師的教學任務進行核算，並把核算結果報教務處校核。由教務處相關科室核准後，經領導審批，交人事處備案，計入個人教學工作檔案。
第十七條教學工作量填報和核算中出現的差錯情況納入教學工作考核，對蓄意超高虛報的個人或部門，視情節輕重按教學事故規定的條款處理。
第十八條各教學部門按月統計教師實際教學工作量，報教務處審核後送交人事處，由人事處統一造表，報校領導審批後交財務處發放。
六、附則
第十九條專職教師每週課時量原則上不應超過18課時，按係數折算後的實際課時量計算不受此限；代課教師每週課時最大工作量（折算後）不應大於20課時。「雙肩挑」教師規定：中層幹部4課時、部門行政幹事6課時、院部幹事8課時，超出部分不再計發課時費（經審定批准的除外），按係數折算後的實際課時量計算不受此限。
第二十條經學校批准的進修、培訓、掛職鍛鍊等的專任教師，其課時量按每週10個課時計入檔案，不計超課時費。
第二十一條各院（部）要在保證教學質量的同時，按照均衡原則安排教學任務，避免因教學任務安排不均造成教師教學工作量不滿。
第二十二條教師因公務、因私與教學時間發生衝突時，按規定辦理調課手續；未經批准私自調課的按教學事故處理。
第二十三條專職教師如不服從院（部）安排的教學任務，按相關規定處理。
第二十四條其它情況產生的教學工作量，由安排教學的單位報教務處審核，經分管教學和人事的校領導審批後執行。
第二十五條本辦法自校長辦公會通過之日起執行。由教務處負責解釋。
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