西北農林科技大學教師教學工作量計算辦法
(試行)
一、課堂理論教學
任務：備課、講課、課外輔導、批改作業、考查、考試等。
單班課計畫學時×0.7
雙班課計畫學時×1.0
三班課計畫學時×1.3
四班課計畫學時×1.5
超過四個班，每增加乙個班遞增計畫學時的0.1，最高不超過1.7注：
1、公共外語60人為乙個標準班；英語專業課20人為乙個標準班；專業課兩個班為乙個標準班；公共課原則上要求至少3個班合上，兩課至少4個班合上。
2、為了適應學分制選課需要，選課班級的定義引申為：25-35人為單班，55-65人為雙班，85-95人為三班，115-125人為四班。
二、實驗課
任務：備課、預實驗、上課、課外輔導、批改全部實驗報告、測驗、考查等。
實驗計畫學時×班級數
三、體育課
任務：備課、上課、課外輔導、早操、測驗、考試等。
計畫學時×0.7
體育課程乙個行政班為乙個教學班，每4個行政班均出乙個女生班，乙個年級另加乙個保健班。
四、指導教學實習、生產實習、學年**、課程設計任務：準備、指導、批改實習報告、評定成績。
計畫天數×6，每週計32學時。
經、管、文、法類專業：計畫天數×3
五、指導畢業設計（或**）
任務：準備、輔導、評閱、答辯。
當年畢業生人數×16
教師教學工作量計算辦法
教師教學工作量計算辦法 討論稿 教學工作量是對教師進行教學工作考核的重要依據。為加強教學管理工作，規範教師教學工作量計算標準，充分調動教師教學工作的積極性和主動性，提高學院教育教學質量，根據教育部 高等學校教師工作量試行辦法 等有關規定，結合學院實際情況，特制定本辦法。第一章教學工作量標準 第一條教...
教學工作量計算辦法
關於年度考核教師教學工作量的計算辦法 試行 為科學合理核算教師教學工作量，調動教師教學積極性，根據國家教育部頒發的 高等學校教師工作量試行辦法 結合學院實際，制訂本計算辦法 一 適用範圍 教師學年考核和職稱評聘時教學工作量的計算二 教學週數 38周 學年計算 三 講課工作量 其他系列職稱可對應參照 ...
教學工作量計算辦法
教學工作量是教師完成教學工作任務數量的具體體現，是安排教學工作 進行教學考核 評聘專業技術職務的重要依據。為加強教學管理，做好教學工作量計算工作，結合我校實際，制定本辦法。一 教學工作量的組成 教學工作量 m 由課堂教學工作量 a 和課堂教學外工作量 b 兩部分組成。其中課堂教學工作量是指教師完成課...