（徵求意見稿2023年3月21日）
為調動廣大教師工作的積極性和創造性，充分發揮績效工資的導向和激勵作用，根據學校實施績效工資改革方案的原則意見，結合我校教師承擔教學任務的實際情況和學校以教學為主的性質，特制訂本辦法。
1、總則
教學教學工作量包括理論教學工作量和實踐教學工作量，每位教師每學年須完成280學時工作量以及以下任務:監考10場次∕學年，單元考：4次∕學年，全批全改作業：
8次∕學年，輔導、答疑4次∕學年。
二、理論教學工作量
理論教學工作量包括備課、授課、輔導、答疑、批改作業、考試命題、閱卷、補考（含閱卷）等。
理論教學工作量計算公式：m1=a1×r1
式中：a1為理論課計畫學時
r1為課程係數，r1=j+l+p
重複班課程係數，r1= k*（j+l+p）
j為各類課程、班級數對應的課程係數，具體如下：
（1）必修課、限選課（一般理論課）；專業任選課；以乙個自然班為標準，j=1，上限為2。
2個自然班合班係數 j=1.3；
3個自然班合班係數 j=1.7；
4個自然班合班係數 j=2。
（2）校公共選修課，80人及以下，j=1,上限為1.4
80-100人，j=1.1
101-120人，j=1.2
121-140人，j=1.3
141人以上，j=1.4
注：講師及以上職稱的教師每兩學年至少需開設一次校公共選修課。
（3）術科和技能類課程：以乙個自然班為標準，j=0.85，上限為1.7。
2個自然班合班係數 j=1.2；
3個自然班合班係數 j=1.5；
4個自然班合班係數 j=1.7。
k：重複班（同一學期內課程**相同的同一門課程在不同班級上課）計算係數,k=0.8;
l：開新課（理論課）: 是指在全校範圍內，因學科專業建設需要首次對本校學生開設的課程（不包含校公共選修課），l=0.2；
p: 雙語教學或者卓越課程（不包含校公共選修課），p=0.4。
三、實踐教學工作量
實踐教學工作量包括實驗課、上機、實習、課程設計（實訓）、畢業**（設計）等。
（一）實驗課、上機等（包括備課、指導實驗、批改實驗報告等）
計算公式為：m2=a2 + a2′式中：
a2：實驗指導工作量，計算方法為
式中：i：該項實驗的計畫學時數
n1：該項實驗實際所上實驗課分班數或班數
j：實驗型別係數
k：每班實驗學生數係數
n：實驗專案數
表1 實驗型別係數及學生係數
a2′：實驗考試，計算方法為a2′=2+n1×0.5
式中：教師的考前工作量為2標準學時，含考前輔導與考試命題。
（二）實習：（包括認識實習、生產實習和畢業實習的準備、指導、批改實習報告、考查等集中實習教學環節）
計算公式為：m3= a3×t3
式中：a3：實習、課程設計及實訓週標準學時數
1、若按乙個自然班計為a31，每週為a31=20標準學時。
2、若按學生分組計為a32，則：
學生數20及以下，每週為a32= a31×0.6標準學時；
學生數20以上，每週為a32= a31×0.8標準學時；
t3：週數
（四）畢業**(設計)（包括選題、指導、審閱**、答辯等全部教學環節）
計算公式為：m4= a4×t4×n2
式中：a4：畢業**(設計)的周標準學時數，a4=1標準學時；
t4：指導畢業**（設計）週數；
n2: 指導學生人數。
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