教師教學工作考核考核內容及分值
一、教學管理 (共40分)
1、教案檢查（10分）：教學進度計畫、備課質量是否符合學校規定；教學目的要求、重點、難點、作業布置是否明確；教案是否規範；書寫是否工整。
考核方法：教務處、教研組組織抽查或全面檢查教學進度計畫、教學日誌、備課筆記。
得分：優秀10－9分，良好8－5分，合格4－1分，不合格0分。
2、課堂檢查（10分）：根據日常教學檢查中發現的教學行為規範問題、教學事故等相應扣分。
考核方法：查閱教學檢查組記錄等。
3、教學計畫進度檢查（10分）：完成教學任務情況是否良好，教學基本目標是否達成，授課進度是否正確。
考核方法：查閱教學任務書、抽查教學進度；隨堂聽課；召開學生座談會；隨機檢查巡視；查閱《資訊員日誌》
得分：優秀10－9分，良好8－5分，合格4－1分，不合格0分。
4、作業檢查（10分）：作業量是否符合學校規定要求；作業是否具有典型；學生所做作業是否規範；批改是否正確及時；是否經常到班輔導、面向全體學生做好培優補差工作。
考核方法：查閱學生作業。教務處到班抽查。
得分：優秀10－9分，良好8－5分，合格4－1分，不合格0分。
二、教研組評分 (共20分)
考評專案：聽課、評課、閱卷及教研活動出勤等方面。
考核方法：由教研組長負責組織實施，根據教研組日常工作開展、聽評課等教研活動記錄，在組內同行測評的基礎上進行學科組考評。
得分：將教研組考評（百分制）分數乘以20％，折算成綜合考評分。
三、學生評分（共18分）
考評專案：教學態度、備課、上課、作業批改與輔導等方面的工作質量。
考核方法：由教務處、督導室組織全體學生對任課教師進行學生評教，召開學生座談、檢視學生資訊員記錄。
得分：將學生評分百分制分數乘以18％，折算成綜合考評分。
四、綜合評定（共22分）
包括教學質量考核、綜合考核、其它。
主要由教務處和督導室行政人員、教研組長根據教師日常表現、教學工作完成情況、教研組工作配合、教學效果等方面進行綜合評定。
1、教學質量考核7分。
考核方法：查閱相關考評記載。
得分：優秀7分，良好6-4分，合格3-1分，不合格0分。
2、綜合考核7分。
考核方法：查閱教學任務書、抽查教學進度；隨堂聽課；召開學生座談會； 隨機檢查巡視；查閱《資訊員日誌》
得分：優秀7分，良好6-4分，合格3-1分，不合格0分。
3、其它8分。
由教學監管和教學督查查閱相關考評記錄後給予分值。
得分：優秀8分，良好7-5分，合格4-1分，不合格0分。
注：單個教師總分值=學生評教6%+學生座談6%+學生資訊員6%+聽課考核10%+聽課記錄10%+教案檢查10%+課堂檢查10%+教學計畫進度檢查10%+作業檢查10%+教學質量考核7%+綜合考核7%+其它8%
五、其它工作（單個教師總分值計算得出後，根據以下情況進行加分或者一票否決）
1、教育科研：加分
凡積極參加教學觀摩、公開課活動或參加課題研究或是發表**者，依據公開課級別或課題級別、刊載**的刊物級別質量給以適當加分。校內的課程改革方案也包括在內（按市級記）。
加分分值：國家級5分；省級4分；市級3分；校級2分。按篇計算，按學期累計。
2、競賽及其他：加分
積極參加各種比賽或輔導學生參加校內、外競賽，輔導競賽成績按所居名次的獎級、最終成果確定加分分值。
加分分值為：國家級8-6分；省級5-4分；市級與校級3-1分。按次計算，按學期累計。
3、校內獎勵或表彰：加分
每次加3分，當學期累計。此項加分與2不累計。
4、調課：實行一票否決
教師除了公幹、婚喪假外，調課超過8小節(含8小節)者，在學期末考核評比中，如果進入優秀序列，將直接取消其優秀資格，排名後續教師依次向前補充。
教師教學工作量定額及考核辦法
為了加強師資隊伍建設，合理確定教師編制，加強對教師教學的考核管理，充分發揮廣大教師教書育人的積極性和創造性，切實保證教育教學任務的順利完成，結合我校的實際情況，特制定本辦法。教師工作量定額及計算辦法 1 教師工作量計算辦法制定的原則 本著公平 公正 公開的原則。以課表為依據，以實際工作時為基點，合理...
教師教學工作考核辦法
2012年7月1日修訂 為了全面推進新教育實驗，提高教師的工作積極性，創新教學管理工作，促使教學管理科學化 規範化，以達到促進教師專業成長，提高教學質量 提公升辦學層次的目的，學校在原考核辦法的基礎上進行重新修訂，從本學年開始以年級組為單位對個人進行考核。學校特擬定以下考核辦法 一 工作量 50分 ...
教師教學工作考核辦法
淮安市高階職業技術學校 為切實加強我校師資隊伍建設，規範教學管理，深化教學改革,健全激勵 競爭機制，充分調動廣大教師的工作熱情,以促進教學質量的全面提高，全面建立國家級改革發展示範校，特制定本辦法。第一條考核目的 規範教學管理,提高教學質量,建立良好的教學秩序 提高教師工作積極性 主動性與創造性,充...