2023年7月1日修訂
為了全面推進新教育實驗，提高教師的工作積極性，創新教學管理工作，促使教學管理科學化、規範化，，以達到促進教師專業成長，提高教學質量、提公升辦學層次的目的，學校在原考核辦法的基礎上進行重新修訂，從本學年開始以年級組為單位對個人進行考核。學校特擬定以下考核辦法：
一、工作量（50分）
〈1〉對年級組工作量的考核辦法：
①1—6年級年級組，以該組內語文、數學每位教師工作量計分的平均數為該年級工作量分數。
②英語、綜合科年級組：以該組每位任課教師工作量計分的平均數為該年級組工作量的分數。
〈2〉對每位教師工作量的考核辦法：
1、周工作量標準：依據舞教字[2011]7號檔案執行
①1—2年級語文、數學教師每週工作量16節；
②3—6年級語文、數學教師每週工作量14節；
③綜合科教師周工作量18節；
④體育教師周工作量16節；
⑤英語學科周工作量16節；
⑥行管人員周工作量為：校長提倡擔課；副校長擔課1/3；中層領導擔課1/2；級主任擔課3/4；教研組長擔課9/10；（所兼職務一律不再加計分）
⑦行管、後勤人員完成學校分配工作記滿工作量。
2、工作量的計算：
（1）擔任兩班數學課的教師，每週加計4節。
（2）擔任單班語文、數學教師多跨乙個課頭，每週加1節；擔任體育、**、美術課教師每多跨乙個課頭，每級每週加計一班課時數；擔任英語課教師每多跨乙個課頭，每級每週加計一班課時數；
（期末以教案為準，無教案者不再加計）。
（3）畢業班語文、數學、英語因綜合複習每週加計2節。
（4）擔任晨誦早讀午輔寫字的教師按實際擔任工作時間計算工作量。每班每週共加計（3+2=5節）。
（5）中午接送學生的每週加計2節工作量。
（6）體育教師課間操每週加計2節工作量。
（7）走讀班班主任每週加計3節，走讀班非班主任和住校班班主任每週加計1節。（走讀班班主任費每月另補助120元；另外，走讀班的語、數、英教師補助家訪交通費每學期100，全校標準班額為50人，超1人每生每期獎班主任5元現金。)
（8）每週滿工作量，考核分為50分，每超出一節加計1分，少1節減1分。
二、教育教學（150分）
1、教案：（常規教學新教育）（20分）
①以年級組為單位進行全查或是抽查，以檢查得分進行折合。滿分10分，沒有者0分。
②新教育晨誦課、午讀課教案採用集體備課方式，晨誦課教案每週一次：每期至少共讀2本書，每本書寫出閱讀三課教案，自由讀書目任選一篇寫出三課教案。期末以教案數量與質量為年級組加分。
（10分）
2、作業(60分）
①常規教學作業以年級組為單位進行檢查，將檢查得分進行折合，滿分40分。（年級組有任何乙個班級未完成常規作業數量，依據制度扣除作業積分。）
②新教育成果低年級以晨誦繪本、讀寫繪為主，高年級以讀書隨筆、共讀手抄報、親子共讀、班級詩冊（週報）為主，每期每班至少提供30%的學生作品進行展示，一類作品20分，二類作品15分，三類作品10分，每多乙個創新加計2分。
3、課堂教學（30分）
以值班領導每天查課得分為依據。
①以查崗查課記錄為準，所查該組內任課教師課堂情況分數的平均分的折合分為該年級此項得分。
②在優質課、說課、公開課、觀摩課及晨誦展示課、午讀三課展示活動中，獲獎計分如下：
a：獲全國加計12分，省級加計10分，平頂山市級加計8分，舞鋼市級加計6分，校級一等獎加計4分，校級二等獎加計2分，三等獎加計1分（以上為年級組加分，年級組考核個人時為個人加分。）
b：在學校組織的活動中，按要求參加活動給年級組加計8）分，沒按要求參加時酌情扣分，不參加者不計分。
4、教研活動（40分）
①按照學校要求參加學校或年級組織的教研活動，視為合格，加計12分，每少1次扣2分。
②年級組在教學活動月中
一、二、三等獎獲得者分別給年級組加計10分、6分、4分，不參加者不計分。年級組第一名獎1000元，第二名獎500元。
③**：獲得國家級、省級、市級、縣級**獎，分別加計6、4、2、1分。（以獲獎證書為準）
④按學校及上級要求及時上交教育隨筆，並以年級組為單位以電子文件形式上傳學校郵箱，每人每兩周一篇，完成者每人加計20分，每少一篇扣二分，被錄選校隨筆集一篇加3分。
⑤科研課題： 申報被確定為國家 、省、市、縣科研課題時，分別每人給年級組加計20、10分、5、2分；完成按國家、省、市、縣級分別每人給年級組加計60、40分、20、10分，求其平均值為該年級組加計分數。
另外：每個課題結題獲國家級
一、二、三等獎時，分別獎勵該課題組1000元、800元、600元；每個課題結題獲省級
一、二、三等獎時，分別獎勵該課題組500元、400元、300元；獲市級
一、二、三等獎時，分別獎勵該課題組400元、300元、200元。
三、教學質量（100分）
1、教學質量的評估分為三類：優秀、合格、不合格，分值分別為100分、80分、50分。
2、走讀班質量評估辦法：學期末成績考核，走讀班去掉2%的人數計算三率。
3、語數英學科學期末的教學質量評估：以市直七校各年級綜合成績為標準，以年級為單位計算出「兩率」一平綜合成績，根據名次進行考核評定。
▲年級綜合成績=[全科及格率60%+總分優秀率10%+總分平均分30%]
▲學生總分平均分＝[語文總分＋數學總分＋英語總分]÷[3×參評學生數]
▲學生總及格率＝[語文及格人數＋數學及格人數＋英語及格人數]÷[3×參評學生數]
▲學生總優秀率＝[語文優秀人數＋數學優秀人數＋英語優秀人數]÷[3×參評學生數]語
▲全校英語綜合成績=[全級及格率60%+全級總分優秀率10%+全級總分平均分30%] ；以全校在市直學校綜合位次為標準，對照考核評分表進行考核。
4、各科質量評估辦法：
把每學期期末考試的三率得分作為本期期末考試的基礎分（把期末學生和新入學生（未考試者視為0）的三率得分（三率得分=平均分×30%+及格率×60%+優秀率×10%）作為本期的基礎分。）
教師三率得分與本年級組三率得分最高分相比，分差在5分之內（含5分）為優；分差在5-10分之間（含10分）為合格；如果分差在10分以上視為不合格。
進步加分
三率得分與基礎分相比：
①5分以內（含5分）給教師加5分
②5—10分（含10分）加10分
③10分以上加20分
注1：所有考核考試均要求學生全員參與，若有特殊情況不能參加，必須由班主任通知家長在考試前到校寫出請假條，經校長簽字後交教導處方可有效，否則以零分計算。
5、英語學科
英語學科每期評估1次，教學質量的評估分為三類：優、合格、不合格，分值分別為100分、80分、50分。
①一年級、二年級按照考試成績評定為優、合格、不合格。
優（90分以上）、合格（89—60分之間）、不合格（60分以下）。
②3—6年級與外校比較一小、二小、三小、五小、六小、李輝莊小學，前1、2、3名視為優秀，3名以後每降乙個名次扣除質量分數20分。
6、體、音、美學科
分校內、校外質量，各佔50%，計分為：優（85分以上）、合格（84—60分之間）、不合格（60分以下）：
①校內質量50%。
按照學校制訂的質量評估考核辦法，每期評估一次，平均分乘以50%為此項分數。
②校外質量50%。
**學科：
獲節目一等獎、二等獎、三等獎分別加計100分、80分、60分。其它視為不合格不計分。
美術學科：
①獲優秀組織獎加計100分。②若無設立集體獎時，獲獎人數佔參加人數的51%以上視為一等獎；獲獎人數佔參加人數的40—50%之間時視為二等獎；獲獎人數佔參加人數的25—39%時，視為三等獎。獲
一、二、三等獎分別加計100分、80分、60分。其它視為不合格不計分。
體育：獲得第1、2、3名時，視為一等獎；獲得第4、5、6名時，視為二等獎；獲得第7、8、9名時或者獲得優秀組織獎，精神文明隊的視為三等獎。獲
一、二、三等獎分別計100分、80分、60分。其它視為不合格不計分。
注：1、以上應為舞鋼市行政部門設立的活動。
2、在本學期內學校認可的上級行政部門無舉行活動時，教學質量以校內質量考核等次的2倍計算。
3、設立活動多次者，取平均值。
7、質量獎
①[畢業年級團體獎]：小學畢業考試，學校綜合成績進入全市前三名，分別獎勵年級現金①5000元；②3000 元；③2000元。
②[非畢業年級團體獎]：期末考試，綜合成績進入全市前三名的年級，分別獎勵500元、300元、200元。
③[非畢業年級個人獎]：期末考試，校內評比，凡單科綜合成績位居本校同級同科1/3 、2/4的任課教師，獎勵第一名500元，第二名300元。
三率得分與基礎分相比：
①5分以內（含5分）獎科任教師200元
②5—10分（含10分）獎科任教師300元
③10分以上獎科任教師500元
④[班級質量綜合獎]：期末考試，校內評比，班級語數英三科綜合成績名列本年級第一名的班級，獎勵300元。（語、數、英、副班主任）
8調研考試
語文、數學、英語學科
若對準年級組統考：
市直調研排前1、2、3名視為優秀，分別為年級加計50分、30分10分，4名以後每降乙個名次扣除質量分數20分，4名不獎不罰。
如果上級主管部門調研考試時，期末就以調研考試為準考核任課教師。不再以學校考核質量計分。
若調研考試在全市總分最後一名者，不享受學校工作考核獎勵，取消年級組本年度評先資格。其他年級全市調研時，參考畢業班考核。
9、體、音、美、學科
當獲優秀組織獎時，以學科為單位獎勵輔導教師600元，個人獲集體
一、二等獎時，學校分別獎勵該專案輔導教師200元、100元。
四、考勤（50分）
1、對年級組考核：
按照教導處工作要求和對每位教師的考核辦法，對每位教師進行考核，求年級組任課教師的平均值為該年級組考勤分數。
2、對教師個人考勤考核辦法：
①出滿勤為50分。
每期滿勤者，設滿勤獎50元。
注：正常自調課視為滿勤。
②請事假一天扣5分，並由請假人自己安排課程，若學校安排代課，每節扣除請假人相應代課費用；病假一天扣0.5分（特殊病情特殊處理，女職工特殊病情准許自調課三天。病假須住院，並以住院每日清單為依據，其餘均為事假）。
③曠課一節扣10分。
④遲到每次扣3分，課堂遲到每次扣5分。（遲到會議：簽到截止時間後10分鐘內視為遲到，超10分鐘視為曠課一節，下一節以下課時間為準，後續10分鐘以次類推。）
教師教學工作考核辦法
淮安市高階職業技術學校 為切實加強我校師資隊伍建設，規範教學管理，深化教學改革,健全激勵 競爭機制，充分調動廣大教師的工作熱情,以促進教學質量的全面提高，全面建立國家級改革發展示範校，特制定本辦法。第一條考核目的 規範教學管理,提高教學質量,建立良好的教學秩序 提高教師工作積極性 主動性與創造性,充...
學院教師教學工作管理考核辦法
教學工作是學校的中心工作，提高教育質量是學校永恆的主題。在教學工作中，教師是主導，起著關鍵作用。為了加強對教學工作的有效管理，全面提高教學質量，結合我院教學工作的實際，制定本辦法。一 指導思想 對教師教學工作考核評價的目的，在於推動全院範圍內課堂教學效果和質量的提高，全面了解教師的教學工作投入 工作...
教師教學工作量化考核辦法
教師教學工作考核考核內容及分值 一 教學管理 共40分 1 教案檢查 10分 教學進度計畫 備課質量是否符合學校規定 教學目的要求 重點 難點 作業布置是否明確 教案是否規範 書寫是否工整。考核方法 教務處 教研組組織抽查或全面檢查教學進度計畫 教學日誌 備課筆記。得分 優秀10 9分，良好8 5分...