一、計畫以及其他上交資料（10分）
1.要求：做到6點①教材分析；②對本班學生進行分析；③教學目標；④教學改革措施；⑤教研課題；⑥進度安排。
2.檢查落實措施：
①教導處組織人員檢查，少一項扣1分；②不認真扣2分；③不上交扣10分；④遲交者扣2分。
二、備課（15分）
1.要求：①備教材、教具、重難點、學生、板書，每個單元乙個深刻的反思，提倡超周備課。
②一課時乙個教案。③書寫工整，無錯別字（三個字扣一分）。④作文講評一課時。
⑤進度表、教育教養部分填寫齊全。⑥備課本保護整潔。
2.檢查落實措施
（1）教導處抽查全體教師備課，組長缺簽字一次扣10分，缺一課時扣10分，發現一例無教案上課者扣當月50%的分。（2）教學反思缺乙個扣3分，反思不深入、敷衍的扣1分。（3）進度表、教育教養部分經檢查者指出後仍填寫不齊全，扣3分。
三、上課（15分）
1.要求：①有明確的教學任務，②教學內容正確、講解正確、教學內容新與舊，重點和難點、講與練的比例合理。
③教學方法運用恰當、學生思維活躍又緊張，課堂活而不亂，保證上課順利而有序地進行。④教學語言規範⑤提倡每學期上兩節電教課，上一節加2分⑥按時上下課，提倡提前2分鐘在教室門口候課，不得遲到、曠課；⑦履行課程方案和課表。
2、檢查落實措施：
①聽課、與學生座談、問卷，調查教師上課情況；②上課遲到、早退5分鐘以上扣5分，曠課一節扣10分③體罰學生造成不良影響者扣5分以上。
四、作業批改（10分）
1.要求：①作業布置精，格式規範，分量適宜（尤其家庭作業，各科要協調，總量要控制，保證學生在10點以前睡覺）；②課堂作業批閱認真，及時查漏補缺，反饋評講，尤其是作文；③數學作業每週不少於4次，英語不少於3次，書法每週一次，語文每課一次，大作文與小作文隔週進行，大作文每學期8篇，小作文每學期6篇以上，二年級寫話14次，美術等作業每週1-2次。
④所有課堂作業全批全閱，教研組每月檢查一次，作好詳細記載；⑤批閱符號清楚、字跡工整，正確無誤，嚴禁出現知識性錯誤；⑥每次批閱後寫出必要的評價，寫出時間、等級（反對百分制）。
2.檢查落實措施：
①作業缺批一次扣2分，錯批較嚴重扣除2-5分，②學生作業保護差扣除1-2分③作業質量差扣除3-5分④教師批閱不認真扣除5-10分；⑤作業批閱次數達不到總量的80%者扣除20分。
五、學生輔導（10分）
1.要求
①輔導要落實。輔導的物件和內容要落實。對查缺中發現的全班共性的薄弱環節要在課時計畫內進行集體輔導。
②重點輔導後進生。課堂訓練中要注重對後進生進行及時的輔導點撥，課後作業要關心後進生完成的情況，並進行個別輔導，對後進生要滿腔熱情地關懷，循循善誘地幫助，使絕大多數後進生都能趕上隊。③要注重對優生的輔導。
對優秀生的要求要從高從嚴，讓他們學得更好些，學到的東西更多些。尤其是課外，教師要指導優秀生積極參加各種興趣小組活動並成為骨幹，輔導他們參加省、市各學科競賽。
2.檢查落實措施
每學期每位教師有針對性的輔導學生不少於30次。①認真記載18次，每缺少一次扣1分；②輔導學生學期末沒有轉化和進步扣1分。
六、考試評價（10分）
1.要求
①質量檢查要及時。要認真通過課堂提問、課堂反饋檢測、單元練習和測試等手段，及時地、客觀地檢查教學效果。將教學評價及時納入教學計畫中，注重評價的連續性、系統性。
②評價要符合科學性。質量檢查要準確、科學，要緊扣具體、可測的教學目標進行命題，防止隨意性。③注意評價內容的導向性。
無論課堂檢測、單元測試或期末考試，既要考核學生掌握「雙基」的情況，也要注重能力的考查、考核學生靈活運用知識、舉一反三的應變能力。④及時進行總結分析。每次考查要認真進行質量分析。
及時採取改進措施。要慎用否定評價。⑤增強評價的教育性功能。
要努力克服負面效應，防止片面追求分數的不良傾向，發揮教學評價的積極功能，讓學生通過評價自覺地總結回顧，發揚優點，克服缺點，把每一次的檢測考試變為前進征途中的加油站。⑥認真填寫學生素質報告單、學生素質手冊，採用等級評價。⑦每學期期中或期末，各學科教師對每位學生進行一次全面的評價，採用等級和激勵性語言相結合的方式。
2.檢查落實措施
①對學生進行過程性評價，學期末上交自己所任學科的過程性評價資料，缺一科扣3分；②期中對學生出題，對學生進行質量檢測，並對檢測情況進行認真地質量分析，質量分析無，扣5分，不認真，扣3分；③期末對學生進行一次綜合性學科評價，既有等級，還有語言文字評價；④學生素質報告單和學生素質手冊不完整扣3-5分。
七、聽課（10分）
1.要求：①記載詳細，書寫較詳細的評議意見；②聽課每學期不少於20節，且評議詳細；③聽課後必須積極參加評議活動。
2.檢查落實措施：
①缺聽1節課扣除5分；②記錄、評議不認真扣除3-5分；③評議活動不參加扣2分。
八、教研活動（10分）
1.活動要求及檢查措施：
①每位教師每學期完成教學**一篇，撰寫不認真的扣5-10分；②認真作好業務筆記8篇，缺一篇扣2分；③積極參加教導處以及教研組組織的業務學習活動，並認真做筆記，缺一次扣2分。
九、外派、臨時性工作以及教育教學總結、學生評價等教學資上交（10分）
1.作到認真書寫或列印，無錯別字，按時上交。遲交者扣1分，不認真的扣2-5分，不交者扣10分。
2.臨時性工作無故不接受者扣5分。
十、加分項：
1.在指導學生進行學校教研組組織的語文、數學、英語競賽中成績優異的教師加20分。
2.上一節電教課加2分。
教研組長以及教導幹事考核辦法
1、服從教導處分配的工作，積極主動協助教導處做好一切教育教學工作，認真完成所擔任的工作任務，各種表冊、資料等要做到及時高質量地完成。
2、教研組長開學初作好教研組計畫，具體、易操作，針對組內實際確立教研課題，並給每位教師分配小課題。
3.教研組長每2周召開一次教研組會議，開展業務學習，集體備課、討論、教學教改研究，檢查教師備課並簽字。
4.教研組長每學期組織學科競賽一次，並做好反饋，評議工作。（語、數、英）
5.教研組長每月檢查教師作業批閱情況，做好詳細記載。
6.教研組長有計畫地聽組內教師的平常課，並給予教學指導。
7.教研組長每月向教導處匯報一次組長開展學習競賽，教研室檢查評比等活動的情況。
以上工作每缺一次或一項扣10分
教導處人員具體工作分工
一、教導主任（整體抓好教育教學工作）
1 效本教研。
2 教學常規（備課、上課、作業、輔導等）。
3 監控各班教學成績，組織考試。
4 健康教育。
二、教導幹事張小風具體抓：
1 學籍管理。
2 教學用書管理。
3 效本課程管理。
4 國防教育。
三、教導幹事達選勳具體抓：
1 師資培訓（繼續教育）。
2 一切資料發放（教師上交）的資料、整理發放**等資料。
3 家長學校。
4 語言文字。
教師教學工作考核辦法
2012年7月1日修訂 為了全面推進新教育實驗，提高教師的工作積極性，創新教學管理工作，促使教學管理科學化 規範化，以達到促進教師專業成長，提高教學質量 提公升辦學層次的目的，學校在原考核辦法的基礎上進行重新修訂，從本學年開始以年級組為單位對個人進行考核。學校特擬定以下考核辦法 一 工作量 50分 ...
教師教學工作考核辦法
淮安市高階職業技術學校 為切實加強我校師資隊伍建設，規範教學管理，深化教學改革,健全激勵 競爭機制，充分調動廣大教師的工作熱情,以促進教學質量的全面提高，全面建立國家級改革發展示範校，特制定本辦法。第一條考核目的 規範教學管理,提高教學質量,建立良好的教學秩序 提高教師工作積極性 主動性與創造性,充...
教育教學工作綜合評價考核辦法修訂
崇信縣2015 2016學年教育工作綜合 考核辦法 一 指導思想 以深入貫徹落實和實踐科學發展觀為指導，以促進教育均衡發展為前提，以嚴抓教育教學常規管理為抓手，以狠抓教師的師德師風建設為保障，以新課程改革 構建高效課堂 實施小班化教育為突破口，切實加強學校常規管理工作，進一步規範學校辦學行為，創新辦...