為了比較客觀地衡量教師的社會必要勞動時間，科學合理地分配教師工作，本著客觀性、可行性原則，特制定《教師工作量計算方案》，為全學區教師工作量分配及其測算提供參考依據。
一、適應物件本方案適應物件為各學科任課教師、班主任、以及學校各部門管理人員。
二、工作量制定的理念、方法與依據
1.教師工作量是考核評價教師工作的一項重要指標。制訂本方案是為了比較客觀合理地確定教師工作量,充分發揮教師的積極性,克服幹與不幹、干多與幹少乙個樣的弊端,是學校科學化、規範化管理的前提和保證。
2．各學科教學工作以及各部門工作具有同等重要的崗位職能。崗位職能並重體現了學校管理的科學性、合理性與公平性。
3．以國家規定的課程計畫與相關的教育政策法規，以及《工作常規》作為教師工作量制定的依據。教師工作量的基本單位是「1 標準課時」，其它工作折算成標準課時工作量。
4．教師工作量僅是從量的方面對教師工作的一種評價。但是，不能離開質去考量，教師的工作必須保證達到一定質的要求時（具體要求另定），按本方案計算的教學工作量才有效。
三、工作量計算標準
（一）教學工作量
1、上課凡進入課程表的課程（包括國家課程、地方課程和校本課程）且每節按規定時量進行的課堂教學，教師每上一節課，計算0.3標準課時工作量。晨讀課計算0.
1標準課時工作量,自習課計算0.2標準課時工作量，體育教師帶早操、大課間、集會每人每週計1.5標準課時。
由於學校或天氣原因導致不出操，不影響教師工作量。但因個人原因每缺一次，扣除該教師當月0.5標準課時工作量。
2、備課 （1）教師按教學常規要求備課的，語數外考試學科每節課計算0.5標準課時工作量；其它學科每節課按0.3個標準課時工作量，專任**、體育、美術教師備課，每節計算0.
4標準課時工作量；
（2）跨年級、跨學科備課，工作量課進行累計。適當增計工作量。小學語文、數學、英語、科學、思品、社會、綜合實踐活動等學科，每跨乙個學科每週計0.
5標準課時工作量，其它學科每跨乙個學科每週計0.4標準課時工作量（編寫了不同的教案）。
3、作業批改
（1）作業批改工作量包括課內、課外作業批改，分大、中、小班額三類制定。大班額指每班51人及其以上（簡稱大班，下同），中班額指每班31—50人（簡稱中班，下同）小班額指每班30人及其以下（簡稱小班，下同）。
（2）作業批改工作量制定如下（每班每週每節）：
（二）其他課時工作量
1、早操、大課間每人每週計2標準課時。由於學校或天氣原因導致不出操，不影響教師工作量。但因個人原因每缺一次，扣除該教師當月1標準課時工作量。
2、教研活動每參加一次學校教研活動，計1標準課時工作量。
3、課外活動課外活動是指由學校批准成立的體育、文藝、書畫、科技等興趣小組或活動隊，且每週定時開展的訓練活動。課外活動要求有計畫、有教案、有學生名冊、有學生簽名的訓練活動記錄，活動時間每次不少於40分鐘。符合上述條件的課外活動，其輔導員、教練員每次計1標準課時工作量。
教研活動和課外活動工作量不與教學課程工作量一起累加來計算超工作量。
（三）班主任工作量班主任工作量由班主任崗位補貼和班主任績效考核獎勵構成。
（四）管理人員工作量在崗在職的校級領導、中層領導及各部門負責人能認真履行崗位職責，保質保量完成上級或學校分配的工作任務，按不同的崗位確定不同的工作量標準。
（1）中心小學系列正職校級領導、副職校級領導、中層正職領導每週課時數分別為0—2節、2—4節、4—6節，並完成相應工作的（能認真做好管理工作，盡職盡責，工作有計畫，並能按計畫開展，有記錄、有總結，聽課節次達到規定要求）為滿工作量。 任教考試科目的兼職中層副職領導、出納、教研組長完成相應工作的，周工作量分別為6標準課時、5標準課時、2標準課時。
注：（1）管理崗位工作量不與所任教學課程工作量累加來計算超工作量。
（2）學校其他人員的工作量量化，可參照上述相關人員由各學校根據其具體工作任務大小確定。凡學校因工作需要而增設的崗位，其工作量由校委會討論決定。
（五）其他工作量
（1）擔任兩個班以上考試學科教學的教師，在課時較少學科的三項工作量基礎上增加50%的補助工作量。
（2）畢業班語數任課教師，在三項工作量基礎上增加20%的補助工作量。
四、教師工作量的統計
（1）把各學科完成的教學過程看作教、備、改三項指標為一體，檢測和輔導工作融入在其中。
（2）將教、備、改三項工作量作為一體，根據課時數和學科係數計算出個人周工作量，月工作量按四個星期計算。未完成工作任務、缺教和未按時備課、未按規定設定作業、未按時批改作業者，相應工作量必須扣除。
（3）每月最後一周由教導處負責統計各教師本月工作總量並彙總製表。經本人核對，教導主任審核簽字，上報中心小學並存入教師業務檔案。
（4）教師每月承擔的工作量滿量定額為50標準課時。超定額部分為超工作量。
（5）教師工作量納入學期綜合考評、評優評先和職務評聘等工作考核，並作為績效工資發放的乙個重要依據。
教師工作量計算辦法
附 科研工作量積分計算辦法 參照執行 第一條教師工作量包括 教學工作量 科研工作量 實驗室建設工作量等。教師工作量 教師全年工作量按每天8學時，每週5天，每年按42周計算，應為1680學時以上，即計算出來的教師工作量不得少於1680學時。教學工作量 教學編制教師的教學工作量，一般應佔教師工作量的三分...
教師工作量計算辦法
附 科研工作量積分計算辦法 參照執行 一 教師的教學工作量計算辦法 注 以下的 計畫學時 是指教學計畫規定的學時，1學時以1小時計。1 講課 包括備課 上課 課外輔導 的工作量 教授 副教授 講課工作量 計畫學時 5 開新課工作量 計畫學時 7 重複班工作量 計畫學時 3 班數 講師 講課工作量 計...
教師工作量計算辦法
杭州萬向職業技術學院教師工作量計算辦法 根據國家教育部有關 高等學校教師工作量試行辦法 關於高等學校教師職責及考核的暫行規定 的檔案精神，並結合學院的實際情況，特制訂本教師工作量計算辦法 一 基本課時量 課時量g g1 g2 g3 g4 g5 g6 二 課時分類 1 理論授課 g1 任務含量 選定教...