一、公開課有關情況簡述如下：
時間：2023年11月21日（星期四上午第三節）；班級：13級電子（1）班；人員：
全體電子備課組教師；這節公開課課題節選於《電氣控制線路安裝與維修》第一單元「常用低壓電器使用與維修」課題六的內容。教學準備有：交流接觸器、指標式萬用表、螺絲刀、按鈕、導線及學生用的導學案等；
二、公開課反思情況表述如下：
（1）本節課主要預設達到的教學目標：一是對繼電器產生一定的總體認識；（包括是什麼樣的電器？如何實現？
主要的功能、定位？有什麼優勢、分類及工作的條件、範圍等等）二是具體掌握熱繼電器的結構和工作原理；（此知識點是重點內容，望學生學習之後能夠達到舉一反三的目的；因為其它類別的繼電器大同小異，就輸入的訊號有區別；甚至對後續學習的斷路器及電動機控制電路分析的過載保護也有所幫助；）三是熱繼電器的主要引數和型號表示法；（學習之後能夠對熱繼電器挑選和看得懂銘牌；）
（2）課堂教學中成功做法體現在以下幾方面：①教學手段創新，採取理實一體化教學；課堂中講解到重點、難點、疑點時，輔助於具體實物展示分析；學生兩人一組也分配乙隻熱繼電器；②三明確：教學目標明確、教學任務分工明確、教學中學生預習內容明確；③課堂效益較好：
對熱繼電器從主觸點、輔助觸點、接線、銘牌、型號選擇、**、常用型號都給做了介紹；④對熱繼電器的結構、工作原理，講解詳細、示範到位；對熱繼電器實際拆解、安裝、檢修過程中，可能碰到的問題，提示到位。
（3）課堂教學中存在的問題是：①感覺教學時間沒有把握恰到好處，安排稍緊些；今後，教學內容上可靈活做適當的調整，滿足時間的要求。②突破難點受到了場地、學生數偏多的限制和影響。
③學生對於實踐動手環節，普遍感覺興趣較高，但缺乏章法和規律性，較隨意的性質。
（4）這節課給我的教學啟示是：在時間安排上，要根據實際學生的接受情況來適當調整；在學生的課堂反饋上，要及時密切關注，畢竟實訓課堂上教師的馭駕難度較大；在教學效果上，我想如果能夠再結合多**的動態顯示或**講解，學生興趣會更大程度提高；在技能實訓上，我想應該讓每個學生都樹立信心，敢於動手，敢於實踐，教師多鼓勵、多表揚、多指導。
公開課教學反思
敖溪小學 王永書 這堂課教學內容是pep小學英語教材第六冊第四單元的第一課時。這節課主要學習的是動詞的現在分詞形式並能進行句型替換練習。我將這堂課主要設計為5個環節 1 複習。2 匯入。3 新授。4 操練。5 鞏固。現將本節課的得失總結如下 1 複習 複習時的要求目的達到。回答老師提出的問題，使學生...
公開課教學反思
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孫喜順通過上公開課是我更進一步的了解到自己的不足，要不斷的改變自己教學中出現的不足，不斷的努力學習提高自己的教學水平。上完了公開課自己也知道了自己存在的不足，所以在這裡對自己的教學做乙個自我反思，希望在以後的教學工作中儘量減少這種錯誤的發生。希望通過這次的公開課能使自己更加努力學習去提高自己的能力。...