（二）階段性目標：
1、2009---2023年（1）徹底完成幼兒園轉型工作，（2）探索自己的辦園風格，（3）逐步改善幼兒園硬體設施。
2、2011--2023年（1）硬體設施達標，達到二類幼兒園標準，（2）培養出自己的名優教師，（3）形成自己的辦學風格（4）在社會上形成良好影響。
3、2013--2023年（1）達到一類幼兒園標準（2）衝擊市級特色幼兒園。
五、主要任務
1、全面實施素質教育，幼兒園應與家庭密切合作，與小學銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。充分利用自然環境的教育資源，擴充套件幼兒生活和學習的空間。
2、加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質。激勵教師互幫互學，繼續實行新教師一幫一制度，開展公開課活動，分期組織教學培訓。
3、形成教師你追我趕的教學風氣，經常公布近期優秀教師案例 。
4、幼兒園以「發展家園合作，穩定生源，拓展活動特色」為辦園發展方向，提高教育質量為宗旨，辦園中不斷探索，逐步開展幼兒雙語教育、努力辦出親子活動、雙語特色。
六、主要措施。
（一）認清形勢，強抓機遇，加速跨越式發展。
承啟2023年是幼兒園大發展、大變革、大跨越的之優勢，深化改革，擴大開放，促進發展。通過「關愛每一位教師，教好每乙個孩子」和「以誠信謀發展，以質量求生存」凝聚人心、鼓舞鬥志，全力推進幼兒園發展的大跨越，特別注意增強「五種」意識。
1、切實增強發展意識。把加快發展作為幼兒園工作的第一要務，把提高教學質量和家園親自活動作為一切工作的重中之重。不因小勝而滿足，不因困難而退縮，聚精會神抓教學，一心一意謀發展；
2、切實增強機遇意識。首先要依託家長對幼兒教育工作的進一步認識，擴充套件幼兒園發展空間，其次是在現有資金允許的條件下，開源節流，把錢花在最關鍵的地方，逐步改善幼兒園硬體設施，初步開展親子園建設工程，切實搞好宣傳活動，再次是幼兒園提出認真落實新課程方案，敢於打破固定有模式，善於突破思維定勢，把幼兒園提出的辦園目標和階段性的中心工作轉化為搶抓機遇，加快發展的強大動力，全力推進跨越式發展。
3、切實增強創新意識。各項工作要開創新局面，必須要做到體制創新，機制創新，工作方式方法創新。只有這樣，我園按教育規律育人，按創新思維改革，按超常規度發展的辦園理念才能落到實處。
4、切實增強責任意識。把幹好每一項工作，教好每乙個孩子視為自己的天職，牢固樹立園興我榮，園衰我恥和先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的觀點，艱苦奮鬥，奮力拼搏，全力推進幼兒園的跨越式發展。
5、實施「五大」領域課程，並做好「五大」領域課程的研究。
6、狠抓入園率，鞏固與提高工作特別工作，特別學前小班幼兒年齡小，農村年齡小，農村農活多，路途遠，許多家長存早上一年晚上一年無所謂，造成送子女上學的積極性低。
7、狠抓幼兒教師的培訓與培養工作，近幾年我校幼兒教師調動頻繁，大多青年教師沒受過幼師教育，對幼教工作思路不清，方法不對頭，缺乏成功的教育理論和實際教學經驗，據此我們要下大力度培養一批精通幼兒教育的幼兒教師，讓每位幼兒進得來，留得住，讓每位學生家長滿意。
三、加大投入，狠抓幼教管理，推進幼兒園建設，幾年來，我校的幼兒園建設由於受經濟條件的制約，幼兒園軟硬體裝置設施建設遲緩。因此，我校要積極爭取資金，按需投入，爭取在1—2年內購齊大型玩具5件，配備幼兒圖書1000冊，滿足幼兒學習、生活、成長的需要。
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