2023年9月-2023年6月
一、 發展思路
「如何抓住課改契機，揚長避短，把幼兒園辦成管理機智活、教育觀念新、師資結構精、有一定知名度的幼兒園。」圍繞這一問題，幼兒園認真學習有關精神，對照先進，反覆討論和思考醞釀，初步形成幼兒園五年發展規劃。
（一）具體內容為：
1、以幼兒發展為本，始終堅持「面向全體、全面發展」兩
全思想，在一日活動家的各個環節中體現幼兒活動的主體性。培養幼兒創新精神和實踐能力。因材施教，促進每位幼兒的個性發展和不同水平上的提高。
2、立足自培，建立一支師德高尚、素質好、業務精、結構合理的師資隊伍。
3、堅持以園為本，以法建園。
4、積極探索素質教育與二期課改理念下的「城市環境與體念教育」園本化課程。
（二）育人目標：
培養幼兒健康活潑、好奇**、文明樂群、勇敢自信。
（三）辦園宗旨：
以人為本，服務社會，服務家長。園風：愛國、敬業、奉獻、創新。
教風：熱忱、嚴謹、善誘、愛心。
學風：積極、主動、觀察、探索。
（四）、階段目標
近期目標：2023年9月-2023年7月（內部建設紮實基礎）
中期目標：2023年9月-2023年6月（形成特色，鞏固一級）
遠期目標：2023年9月-2023年6月（鞏固業績，更上一層）
二、發展目標
經過五年的實踐和探索，努力把幼兒園建設成為一所「高品質、有特色、創一流」的一級園所。
「高品質」---幼兒園的管理模式和保教質量高品質，充分利用幼兒園有限空間，合理、美觀、精緻、現代化。
「有特色」---幼兒園圍繞「以幼兒發展為本」的理念，積極實施素質教育，建構「城市環境與體念教育」的園本課程，形成特色。營造和諧、幽雅的人文環境、育人環境，把幼兒園建設成幼兒喜愛的樂園。
「創一流」---始終以一流的辦園標準及要求，做好幼兒園的各方面工作。實施以「凝聚力工程」為基礎的民主、開放、科學的人性化管理體系，形成一支素質優良、業務精湛的一流教職工隊伍，達到以德育教育為核心，以創新精神和實踐能力為一流的保教質量。
三、 實施框架
（一）確立以人為本，強化幼兒園管理。
1、目標
1）以「以人為本，依法辦園」的管理思想，形成具有現代管理理念、現代管理技能、現代管理方法和手段的現代化管理領導群體。
2）完善校長管理、教職工民主參與的園長負責制，實行教職工全員聘用合同制、崗位聘任制、職務等級工資制，落聘待崗制和考核淘汰制，最大限度調動員教職工的積極性。
3）創設良好的管理模式，形成科學管理、開放管理、民主管理、資訊管理和制度管理機制。
2、 措施
1）健全管理網路。
加強班子團結，分工合作，圍繞幼兒園發展目標，發揮群體骨幹作用，明確崗位責任，各司其職，提高辦事效率。
2）更新管理思想
堅持「以園為本，以人為本」的人性化管理思想，探索新形勢下的適合幼兒園發展的管理體系，修訂和完善各項規章制度，並彙編成冊，確保人性化管理下的以法治園。
3）完善管理機制
進一步深化園長負責制，充分發揮園委會的監督作用，發揮全體員工的潛力。
4）深入管理建設
積極開展創新和有特色的活動，加強理論學習，深化師德建設，把師德教育滲透到幼兒園的各項活動之中，逐步建立良好的園所文化。
（二）強化科研意識，加大保教研究力度。
1、目標
1）深入領會素質教育核心精神，以科學、正確、現代化的教育理念指導保教工作實踐，積極開展教育教學研究，全面提高保教質量。
2）尊重幼兒，以幼兒的興趣需要、個性品質的良好發展為目標，注重幼兒實踐能力、探索慾望、創新精神的培養，實施因材施教，保教結合，促進每位幼兒在原有水平上的做大發展。
3）全面落實新課改精神，深入課程研究，積極探索並領會貫徹課改理念，勇於反思，善於總結，不斷提高保教水平。
4）積極探索與研究具有本園特色的幼兒園鄉土環境與體驗教育，探索課程園本化，拓展教育資源，豐富幼兒教育內容，促進幼兒自主活動和諧發展。
2、措施
1）開展專題研究，從新課改中突顯的重點和難點出發，加以研究。教師每年進行園級及以上課題研究。積極與上級科研部門緊密聯絡，取得支援與指導。
2）加強學習，樹立先進的教育理念，開展自學、討論、辨析、交流等形式，定期進行研討活動。
3) 為教研工作的實施提供保障，提供所需經費，給予適當獎勵。
4）加強課題的推廣和輻射，以幼兒園主課題，帶動建立相當的子課題，帶動教育改革的深入、科學、有序。
5）規範課題研究資料管理，定期出一些科研成果，及時彙編成集。
6）爭取各種學習和展示的機會，讓幼兒園教師從各個層次獲得學習和鍛鍊。
7）落實保教一日活動操作規範和崗位規範，鼓勵教師大膽實踐，樹立整體意識，優化教育環境，促進幼兒主動活動。
8）落實和規範幼兒園保教工作的考核制度，完善對教師教育活動的評價。
9）根據幼兒園保教工作的實際需要，成立教研大組和年齡組，實行互動和交叉。
10）以教研組為主陣地，激發每一位教師的參與意識，形成積極、熱烈的研討氛圍，增強實效。
（三）立足師資培訓，優化隊伍建設。
1、目標：
1）建設一支德技雙馨的教師隊伍。
2）學歷進修有新突破，在崗教師學歷達標率達100%。
3）培養教師具有創造性工作，逐步形成個人教育風格和特長。
4）樹立為教育服務、為科學服務、為幼兒和家長服務的新觀念級綜合素質。
2、措施：
1）以師德教育為中心，開展系列政治思想工作，弘揚從崇高師德，優化師資隊伍。
2）舉辦各種活動，深化教師的教育理念，並轉化為日常行為。以走出去、請進來的形式，加強園所間交流。
3）通過各種渠道，培養各層次的名優教師，骨幹教師。
4）通過引進、流出和培訓的形式，優化教師結構，提高學歷層次。
5）結合園所實踐，開展各類評比活動，錘煉基本功，激勵崗位成材。
（四）加強家庭教育知道，提高家庭教育質量。
1、目標：
1）完善家長學校制度，制定家教規劃，申報合格中心幼兒園。
2）改進新形勢下家教方法，建設大教育體系，向家庭、社會輻射，市家長成為幼兒教育的合作夥伴。
2、措施
1）加強教師對家教工作的理論學習。
2）運用多種途徑和方法，開展家教指導活動。（家訪、**、家園聯絡育兒小報、家長開放日、家長會、家長學校等）
3）積極、紮實開展家教課題研究。
4）建立社群0-3歲親子園，實現幼兒園教育資源與社群教育資源的雙向開放。
5）聘請兒保專家和兒童心理專家作心理學教育學講座。
（五）優化園區布局，加快幼兒園建設。
1、目標：
1）塑造合理布局，環境優點，個體鮮明的花園式園所形象，把環境意識的觸點布設到園的每乙個角落。
2）建設書吧，向幼兒、家長開放。
3）改建戶外活動場地，優化戶外活動環境。
4）搞好幼兒早點和午餐工作。
5)裝飾牆面，添置電腦、電視、幼兒儲物等組合櫃。
6）及時**熱水，使幼兒用溫水洗手。
7）創設幼兒自主生活區。
8）逐步更換幼兒課桌椅。
9）逐步添置大型玩具和桌面玩具。
10）逐步改善專用活動室活動環境。
2、措施：
1）爭取上級領導支援，多渠道籌措資金。
2）合理安排幼兒園資金，逐步、有序改善幼兒園環境。
四、監控與評價
監控與評價是現代化教育管理的有效手段，可使我園的五年發展規劃得以保證和紮實的落實。
（一）監控與評價的組織結構。
幼兒園成立以校長、園長為中心的計畫實施領導小組，建
立計畫實施的組織結構，全面負責計畫的實施、檢查和評估工作。
（二）規範監控與評價執行機制。
1、充分體現以人為本的管理理念，發揚民主，加強凝聚力工程的建設。
2、建立並規範幼兒園的各崗位的監控、評價制度。
3、分期對目標進行實施，定期總結，隨時接納上級領導、教職工、家長、社會的意見或建議，及時、合理地調整計畫。加強反饋，爭取多方的支援與配合。
（三）建立適合園所特點的目標評價體系。
1、制定以人為本的管理核心，以促進每位幼兒的自主發展為宗旨，以促進每位教師的自我成長為目標的評價指標體系。
2、優化評價的激勵機制，採取自評、他評、組評、互評等多元評價方式與手段。
3、結合實際對五年目標的完成情況進行形成性評價和終結性評價。在每學期的形成性評價過程中發現成績、經驗和不足，及時進行反饋與調控。最後進行一次性終結性評價。
（四）制定評價的內容與方法。
1、以幼兒的自主發展為評價指標體系。如：班級幼兒整體發展水平評估；教師教育活動質量評估；幼兒活動質量評估；
崗位常規工作評價；
2、結合幼兒的身心發展特點，運用觀察、分析、談話、尋常時刻的記錄等進行發展性評價。
3、實施以教師自評、他評、組評及家長參與評價和學校各類評比的積累。在每月進行一次以「量」為主的彙總，以及每學期末一次以「質」為主的考核彙總。
五、保障機制
1、組織保障：明確各職責部門的負責人，分層各類，確保落實。
2、政治保障：加強精神文明建設，樹立優良師德，發揚奉獻精神。
3、制度保障：建立激勵、計畫、檢查、評價、反饋與監督制度。
4、師資保障：以幼兒園自培、高一層次進修等多種途徑提高教師綜合素質。
5、財力保障：科學規劃經費使用，確保經費的有效投入，保證計畫與目標的有序、優質達成。
幼兒園中長期規劃
新店鎮中心幼兒園中長期發展規劃 一 發展規劃 一 近期發展規劃 1 在繼續完善辦園條件的同時狠抓軟體建設，磨練內功，不斷提高幼兒園保教質量和辦學聲譽。2 力爭被評為漯河市示範幼兒園。二 年度目標要求 1 加強目標與制度管理，園務管理有序化。2 加強師資隊伍建設，教師發展平衡化。3 紮實推進課程改革，...
12幼兒園中長期規劃
二 階段性目標 1 2009 2011年 1 徹底完成幼兒園轉型工作，2 探索自己的辦園風格，3 逐步改善幼兒園硬體設施。2 2011 2013年 1 硬體設施達標，達到二類幼兒園標準，2 培養出自己的名優教師，3 形成自己的辦學風格 4 在社會上形成良好影響。3 2013 2019年 1 達到一類...
學校中長期發展規劃
隨著教育改革的不斷深入，傳統的學校教育正在面臨新的變革，為了在競爭日趨激烈的環境中求得更好的發展，立足於建立學校品牌，加強校園文化建設，提公升校園文化品位，更好地服務於社會，進一步規範學校的辦學行為，加快學校自主發展步伐，促進學校持續 和諧 健康地發展。特制定學校中長期發展規劃。一 背景分析 一 學...