專案名稱：師資隊伍建設
專案負責人：王建國
專案編號：2
團隊成員：紀曉芳、紀玉濤、王曉燕、王文文
專案資金：58萬
一、專案概述
（一）專案建設目標
基地那技術應用專業是我校重點建設專業之一，在示範校建設專案的引領下，在師資隊伍建設方面的目標是培養3名機電技術應用專業帶頭人，6名骨幹教師，爭取擁有中級職業資格證書以上的「雙師型」教師達到97%，聘請5名兼職教師,建設成一支專兼結合的專業教學團隊。
（二）建設任務、內容
（一）專業帶頭人培養專案
培養機電技術應用專業帶頭人3名。制定、完善專業帶頭人培養計畫，每年到企業掛職或高校培訓學習1次，主持區級以上的課題研究和精品課程建設，指導培養兩名青年教師成為骨幹教師。通過主持專業建設、教研、拜師學藝、到相關院校進修或企業掛職等方式，及時掌握國內外軟體技術發展的最新動態，使其了解製造業的發展趨勢、職業教育的先進理念、專業建設的新思路。
在教育教學理念、教育教學能力、教材研發、人才培養等方面發揮專業帶頭作用。
（二）骨幹教師培養專案
依據《城陽區職教中心骨幹教師培養實施意見》，每年培養3名專業實踐能力強、教學效果好的教師成為骨幹教師。建立骨幹教師隊伍，承擔區級以上的課題研究、精品課程建設，參加各級職業技能大賽，指導青年教師提高業務能力，每年到企業掛職或到高校培訓學習1次，考取本專業相關工種高階職業技能資格證書。
（三）雙師型教師隊伍建設專案
加強「雙師型」教師隊伍建設，制定雙師型教師培訓計畫，進一步完善《關於外派教師到企事業單位掛職學習的意見》、《「雙師型」教師達標管理規定》，每年組織部分專業教師到企業掛職學習1次，通過拜師學藝，學習先進的教學理念。考取相關工種的高階職業資格技能證書，使「雙師型」教師擁有高階職業資格技能證書的比例達到90%以上。
（四）兼職教師隊伍建設專案
聘請5名熟悉機電裝置安裝、無線電裝接等實踐操作經驗豐富、擁有高階技能證書以上的專門人才擔任教學實訓任務，參與教研活動、教學資源庫和實訓基地的建設，建立兼職教師檔案，制定兼職教師的管理制度。
（三）預期目標及監測要點
1．專業帶頭人培養專案
預期目標：2023年對專業帶頭人進行培養與提高，2023年繼續加強對專業帶頭人的培養，預期再培養一名專業帶頭人，使其在把握專業發展方向、課程開發、為企業服務等方面具有帶頭作用。
監測要點：
（1）制定並完善專業帶頭人培養方案
（2）專業帶頭人到機加工企業掛職或同類高校培訓學習
（3）專業帶頭人主持區級以上的課題研究
（4）專業帶頭人指導培養青年教師從事教學、科研活動
（5）專業帶頭人主持《維修電工技能訓練專案教程》精品課程的建設
（6）專業帶頭人到機加工企業拜師學藝，學習機電技術應用專業的先進技術
（7）專業教研活動計畫、安排、實施、總結1套
（8）制定並完善專業帶頭人的考核、評價辦法
2．骨幹教師培養專案
預期目標：2023年培養3名專業實踐能力強、教學效果好的教師成為專業骨幹教師，建立骨幹教師隊伍，2023年繼續培養3名骨幹教師，擴大骨幹教師隊伍。
監測要點：
（1）制定並完善骨幹教師的培養計畫
（2）到企業掛職或高校培訓學習
（3）骨幹教師取得本專業相關工種高階職業技能資格證書
（4）骨幹教師指導青年教師
（5）骨幹教師承擔區級以上的課題研究
（6）骨幹教師承擔精品課程建設
（7）制定並完善骨幹教師的考核、評價辦法
3．雙師型教師隊伍建設專案
預期目標：2023年提高教師教育和實踐能力，考取相應職業資格證書，2023年修訂、完善「雙師型」教師培養計畫，雙師型教師達97%以上。
監測要點：
（1）制定並完善「雙師型」教師的培養計畫
（2）考取並擴大相關工種的職業技能資格證書
（3）專業教師到企業掛職拜師學藝，參加生產實踐
4．兼職教師隊伍建設專案
預期目標：2023年聘請兼職教師2人，2023年再聘兼職教師3人，使教師隊伍的整體水平滿足高技能人才培養需求。
監測要點：
（1）建立並完善兼職教師的檔案
（2）制定並完善兼職教師的管理制度
（3）兼職教師參與機電技術應用教學資源庫和機電實訓基地的建設
（4）建立並完善兼職教師教學活動記錄1套
（5）制定兼職教師的考核、評價辦法
二、專案進展
1．專業帶頭人培養專案進展情況
2．骨幹教師培養專案進展情況
3．雙師型教師隊伍建設專案進展情況
4．兼職教師隊伍建設專案進展情況
三、任務完成與建設成效
（一） 專業帶頭人建設
1．完成情況
機電技術應用專業專業帶頭人培養目標完成情況
2．建設成效
根據《城陽區職教中心專業帶頭人和骨幹教師選拔培養及管理辦法》，2023年月份確定機電教研組長於文華老師、李大龍老師成為專業帶頭人。經過一段時間的培養，2023年紀玉濤老師又成為專業帶頭人，專業帶頭人培養任務經過近幾年的努力取得良好的效果。
於文華老師2023年11月主持青島市教改專案的研究獲得一等獎。2023年主持建設維修電工技能實訓精品課程，獲得青島市首批精品課程。2023年11青島市技能大練兵獲得課堂教學二等獎。
2012參與《基於生產過程的電子技能實訓教學的研究》獲得青島市教改專案一等獎，同年參加了心理諮詢師的學習，考取了**技能證書。
李大龍老師2023年以來每年輔導的電子技能均獲青島市一等獎，2023年參加國賽獲三等獎，2023年國賽二等獎，2023年舉行了城陽區公開課，2023年完成了電子技能實訓精品課程，同年參加心理諮詢師輔導，取得了**等級證書。2023年4月到7月進行了微控制器培訓學習。
紀玉濤老師2023年獲城陽區優秀教師稱號，同年9月獲城陽區教學能手稱號。2023年被評為全國職業學院技能比賽優秀輔導老師，同年11月參加城陽區教師技能競賽獲一等獎；在心理諮詢師考試中，考取了**技能證書。2023年輔導的學生參加青島市技能比賽獲第一名好成績，同年輔導的學生參加過賽獲金獎。
三位專業帶頭人的技能等級均為技師。
（二） 骨幹教師建設
1． 完成情況
機電技術應用專業骨幹教師培養目標完成情況
2．建設成效
師資隊伍建設總結
示範校建設期間，我校培養專業帶頭人2人 骨幹教師12人 雙師型教師32人 新增專業帶頭人2人 新增骨幹教師7人 新增雙師型教師26人 聘請來自行業企業一線的兼職教師12人。各項指標均完成或超額完成預期目標任務，見表2。表2 師資隊伍建設任務完成情況 財政重點支援建設的汽車運用於與維修專業的教學團隊 ...
師資隊伍建設總結
2010年，本專業成功申報 湖南省高等職業教育省級教學團隊 團隊專任教師10名，全部具有中級以上職稱及本科以上學歷，其中副高以上職稱6名 佔專任教師總數的60 含教授1名 雙師素質 教師10名 佔專任教師總數的100 團隊現有省級專業帶頭人1名，院級專業帶頭人2名 其中1名來自企業 國家級職業資格考...
師資隊伍建設方案
3 完善師德建設獎懲制度。興隆鄉中心小學將對師德建設不利，師德師風不正的分校給予通報批評並取消相關教師的評優資格 學校將根據教師師德建設情況結合年度工作考核，從依法執教 愛崗敬業 關愛學生 團結協作 為人師表等五個方面對教師進行師德考核，考核結果作為評優晉級的重要依據。凡有下列違反師德行為之一的實行...