創新是最大的進步落實是最高的管理
我校從課堂教學為切入點，把課堂的創新作為創新的起點，把落實有效課堂作為最高的管理點。實施聽評「兩課」制度，加強校本教研和「小課題」研究，為教師提供網路交流平台。探索實施「3+2動感課堂」教學模式，增強了課堂教學的有效性，實現了有效課堂。
一、落實聽、評 「兩課」，重視教學工作的過程管理。
「兩課」是指「推門課」和「公開課」。「推門課」即教師的日常聽課，旨在實時交流學習；「公開課」在每學期始由教務處與教研組長統一安排，旨在示範引領。聽、評好「兩課」是教學工作過程管理的重要內容，也是提高教師隊伍業務素質的重要平台。
學校還制定了《新華學校日常聽課常規》、《新華學校聽課評課管理辦法》，落實了「兩課」。消除了日常課堂的「低效化」，和公開課的「泡沫化」。
1、推行「推門課」制度，促進日常課堂教學的有效性。
開啟教室「後門」，教師可隨時到教室聽課。實現了人人聽課，時時聽課。學校對任課教師、備課組長、教研組長、年級主任的每週聽課節數作了具體要求，要求聽課教師至少要聽完乙個完整的教學環節，並填寫「聽課活頁紙」，做到了有聽必評。
「推門課」的評，要圍繞情感、表達、拓展、學習實效、學生參與等五個方面，依據標準對所聽教學環節進行評價打分。滿分為50分，其中「情感」 包括親和力、教學熱情、學生投入度。交流方面：
普通教師推門課隨時交流；備課組長推門課當天交流反饋；年級主任評價推門課，在每週兩次的年級會反饋；教研組長推門課，教研活動反饋。
推門課的推行收到了良好的效果，推門課為教師搭建了相互學習、相互交流的良好平台。一是教師的業務得到了促進，二是學生的課堂學習狀態得到了實時反饋。
2、落實**「公開課」，實現業務引領。
**「公開課」即校級公開課、教研公開課、年級組公開課。**公開課的指導思想是：不存在質量的差異，只存在教研範圍的不同。公開課為提公升教師業務水平搭建了乙個最有效的平台。
公開課的目的在於示範和引領。把「公開課」上成精品課、樣板課、示範課。「公開課」定位在教學經驗的「學習課」；展示教師業務水平的「提高課」；教學模式探索的「研究課」。
教師參與聽課、評課，通過交流，共同提高。
公開課要充分準備，做到「陣地前移」。 教師對課堂教學過程要充分預設。包括課堂教學語言的設定、問題的提出、生成、多**的使用、學生展示的內容和方式等等。
同科教師提前對「課例」進行分析預設，使課堂更具時效性，這對推進有效課堂教學起到了引領作用。
二、立足校本教研，推動教學創新，實施高效課堂
1、探索「3+2動感課堂」教學模式，實施課堂創新。
以「高效課堂」出發點，學校提出了「3+2動感課堂」教學模式，目的是探索高效課堂。「3+2動感課堂」運用小組教學，變大課堂為小課堂。讓學生充分參與課堂，關注的是學生在課堂上的學習效率，而不是教師講的效率，。
體現了「以學定教」的課堂評價理念。
「3+2動感課堂」模式，「3」指教學的三個環節：即預設與**、展示與生成、鞏固與達標；「2」指教學的兩個關鍵點：即以學生展示為核心、以高效為標準，以小組競爭合作為基礎，以學生展示為核心，以高效為標準；動感有兩層含義：
一是「生」動，即要求以展示為主要手段，小組合作競爭，學生動起來，課堂活起來；二是「師」動，即要以學生為主題，根據學生展示情況對課堂教學進行動態調整，適機而變。
在課堂上展示什麼，用什麼樣的方式展示。必須立足校本教研，探索課堂展示。因為課堂教學抓住了「展示」也就抓住了課堂的關鍵，抓住了高效就是抓住了課堂教學的本質。
課堂展示的內容與形式決定了學生在參與課堂的程度，學生自主學習效能，合作**質量。真正是把課堂還給了學生，讓學生的能力、素質在展示中得到提公升。
2、重視校本「小課題」研究，立足解決課堂教學中的實際問題。
校本教研是提高教學效能的重要途徑。我校以「小課題」為載體，以教研組為主，研究成果以「課題」樣式呈現。圍繞乙個課堂教學中遇到的問題展開。
從日常教學實踐出發，針對教師在教學活動中遇到的**點、關鍵點等具有普遍性的實際問題進行研究，如「課堂教學中展示方式的研究」、「課堂小組教學的有效性研究」、「預設問題的有效性研究」等等。小課題研究對解決教學中的實際問題起到了重要作用。使教研更具有針對性和有效性，通過對實際問題的研究，解決了教學中的實際問題，推進了高效課堂的實施。
3、搭建網路平台，提供交流空間。
學校開通了網際網路，建立了「學校論壇」，為教師的學習和互動搭建了交流平台，使校本教研得到延伸，使交流更高效。教師個人的教學反思、教學感悟得以借鑑學習。充實了教師的學習資源，擴大了教師的交流空間，提公升了教師的業務能力。
教育在發展，新華人將與時俱進，積極學習先進教學理念，不懈怠、不滿足，將管理立足於解決實際問題，落實教學常規。從課堂入手，探索創新，打造高效課堂，向高質量的課堂教學邁進。
新華學校
2010 年 12 月
學校教學工作匯報
2012 2013年度下學期 夏張鎮李家上章小學 二0一三年二月 為了更好的做好本學期各項工作，提高教師的政治和業務素質，同時認識到自己所處的位置和擔負的責任，增強工作的危機感和責任感，培養學生在德 智 體等方面的全面發展，強化質量意識，以質量求生存，使我校教育水平有乙個質的飛躍，做了以下工作。一 ...
學校教學工作匯報材料
1 狠抓教師常規管理，全面提高教師業務水平。一直以來，我校教師的常規是弱項。針對這個問題，制定了詳實的常規檢查方案，並分工到人，具體負責，每週五上午必查，對存在問題以級部為單位進行張榜反饋。2 實施師生 寫字方案 提出 提筆就寫規範字 的行動口號，推行老師帶頭示範，定期指導，學生每天必練的系統寫字計...
教學工作匯報
三 學科特色 興趣教學法 興趣 是最好的老師，如果學生對所學內容感興趣，就會產生強烈的求知慾，就會主動探尋，深入研究，從而達到事半功倍的教學效果。為了增強學生的學習興趣，提高教學效果，我在初二思品教學實踐中，結合本校教學條件和學生的實際，運用多種方法去激發學生的興趣。我校現在每個班級都安裝了電子白板...