假期裡讀了教育名家李鎮西先生的《做最好的老師》，這本書記載了***從教多年的經驗與收穫，書中從作者步入崗位初期寫起，從青澀寫起，到有一定的經驗，到經驗豐富，滿腹經綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們，使我頗有感觸。
作為剛剛踏上工作崗位一年多的新教師，我滿懷理想，雄心壯志，想著做乙個讓學生喜歡的老師，做乙個優秀的老師。可是由於缺乏經驗，缺少方法，常常會有棘手的突發事件讓我束手無策，感到沮喪。什麼是最好的老師？
怎麼做最好的老師？我一直在尋覓答案。《做最好的老師》不僅給予我理論的指導，更給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，使我受益匪淺。
什麼是最好的老師？
李鎮西老師說：「你也許不是最美麗的，但你可以最可愛；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會最富有，但你可以最充實……因此，你若是工人，就要當技術最出色的工人;你若是醫生，就要當醫術最高明的醫生；你若是教師，就要當最負責的教師……實際上 「沒有最好，只有更好。」 所謂的『做最好的自己』，強調的是自己和自己比—昨天的自己和今天的自己比，這意味著要盡可能在自己的職業中不斷地超越自己。
『做最好的自己』，達到自己力所能及的最好程度。」因此，既然選擇了這個職業，就要做最好的老師。只要我從每天最平凡的小事做起，「每日三省吾身」，即使成不了紅花，也定能成為一片綠油油的葉子，在屬於自己的枝杈上，婆娑起舞。
如何做最好的老師？
一、童心是師愛的源泉（童心）
在我短短的一年教學活動中我有過這樣的困惑：為什麼學生們聽不懂老師的要求呢？為什麼這麼簡單的活動都做不好呢？
為什麼老師苦口婆心的教育都感化不了他們呢？李鎮西老師告訴我們：因為教育，僅有愛心是不夠的，你如果真要想和學生相處，就不要老是拿著大人的思想來衡量這幫孩子，畢竟他們還不是大人。
於是我嘗試著了解學生，了解了他們的愛好和才能，了解了他們的個性特徵，了解他們的精神世界。於是我試著將自己轉變成乙個兒童，用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的興趣去探尋，用兒童的情感去熱愛！現在我就是乙個大孩子，將自己融入到我的孩子中間。
令我欣慰的是現在的我既是孩子的老師也是孩子的朋友，我能夠猜透他們的一些小心思，這對我解決問題對症下藥，因材施教有很大幫助。
二、愛是教育永恆的主題（愛心）
***說：師愛是教育永恆的主題。我也非常愛我的學生，而我的愛，體現在對他們的嚴格要求上。
我總認為教師的工作是一種憑良心去做的事情，要對得起孩子、對得起家長。我千方百計的逼著孩子學習，為他們著急，為他們擔憂，真是有種「恨鐵不成鋼的感覺」。可是往往事與願違，學生只是害怕你，不得不完成你的作業，最終也不會很喜歡你的學科。
記得剛上班時三年級有個淘氣的小子，總是在上課時搗亂，課下還給老師起外號，讓各科老師頭疼，同學們也都疏遠他。作為乙個新老師我想我要是不用威嚴鎮住他，這小子還得把屋子掀了，於是我上課對他格外嚴厲，不敢給個好臉色看。可是我發現他只是上我的課不鬧了，但是對科學這門課卻不像以前那麼感興趣了。
這時我想起李鎮西老師說：愛是教育永恆的主題。教育中真正的「愛」，意味著要對學生的成長以及未來一生負責，要講究方式方法。
智慧型的師愛就像一縷春風，一夜喜雨，能在「潤物細無聲」中教育人、喚醒人、打動人。前蘇聯教育家馬卡連柯說過：「愛是一種最偉大的情感，它總是在創造奇蹟，創造新的人，創造人類最偉大的珍貴的事物。
」於是我去詳細了解這個孩子，原來這是乙個在不完整家庭裡生活的可憐孩子，缺乏管理，缺少關愛，他渴望得到關注，只是用錯了方式，也養成了壞習慣。我感到很心疼，於是我想給他更多缺失的關愛，讓他幫老師一些小忙，參加一些小組活動，讓他體會到自己的用處，讓他慢慢地讓他相信我，親近我，我想「親其師，才能信其道。」，現在他的表現在慢慢變好。
當然***也說過，真正的教育之愛，並不是遷就學生，而是要給學生的成長和發展提供幫助和服務，我們要給與學生的，是他們走出校園多年以後仍然保留在身上的，深入骨髓的習慣和性格。所以我依然會嚴格管理孩子們，修正這些旁逸斜出的枝杈，讓他們茁壯成長。
讀完***的書，我的信心增強了，許多困惑也解開了。我面對的是一群充滿朝氣活力的幼小生命，他們需要溫暖的關愛，也需要嚴格的管理，他們幼小，因而有著年齡難以跨越的不完美，作為新教師更應該放低身子，轉換角色，懷揣一顆教育者該有的童心和愛心。把教育作為一項充滿感情和智慧型的事業，始終以「學高為師，德高為范」為準則要求自己，做最好的老師！
《做最好的老師》讀書心得
三 教師要理解人性 要了解學生的感受，學生的反應 學生的心聲也該仔細的聆聽看看。四 教師要多憐愛和鼓勵 五 教師要專業，專業的精神表現在對國家 社會 學校 學生 教師與家長之認知 二 教師的 不要 一 教師不要認為這行業是鐵飯碗！打不破，要珍惜羽毛。二 教師不要訓斥與灌輸，不強迫學生學習。三 教師不...
《做最好的老師》讀書心得
讀完 好教師有童心和愛心 這篇文章後，才明白 能夠真正走進學生的心靈是因為他擁有一顆童心。而童心在教育上的體現，便是愛心。從教三年來，我一直認為自己和學生關係不夠好的原因是因為自己代的副課，學生不重視這門課，並且周課時少。現在，我才明白自己的想法是不對的。我代什麼科目不重要，重要的是我該用什麼樣的方...
《做最好的老師》讀書心得
假期裡，讀了著名教育家李鎮西的 做最好的老師 後，我無數次地被作者的教育思想 教育機制 教育技巧 教育情感所打動，這本書可以說是作者25年來教育教學思想和智慧型的精華集萃，全方位闡釋了他的教育觀 學生觀 班級管理 學生思想工作 學生心理健康 語文教學的理念和實踐。作者充分利用身邊的教育事例，如班集體...