市西中心小學
隨著新課程改革的推進，我校在校本研修制度構建及校本研修的實施上做了大量的工作，也取得了相當的成效，但部分學科在校本教研實施過程中也遇到了一些具體困難，當前突出的問題是如何促使學科教研組更有效的開展教學研究，以全面提公升教學質量。為此，結合我校教育現狀，為適應新課程改革形勢發展的需要，決定在加強以「城鄉教研」為主的基礎上，我校與北趙小學、李口小學開展校際教研聯合體，以進一步豐富學科教研模式，整合教研資源，促進教育均衡發展，為使校際教研聯合體的工作常規化，合作共贏，特制定此方案：
一、指導思想
以《教育部關於進一步推進義務教育均衡發展的若干意見》、《山東省普通中小學管理基本規範》和濱城區教育局《 打造城鄉教研聯合體，促進教育均衡發展的活動方案》為指導，「城鄉聯手、整合資源、加強研究；發展教師、幸福學生、和諧校園」為宗旨，努力使全辦各校全面推進素質教育，達到取長補短，資源共享，相互促進，實現各校辦學共同提高為目標。
二、實施任務及目標
（一）共同商議制定聯合體章程、工作實施方案、規章制度，並互相配合，積極合作，認真落實實施方案，做好各項工作。
（二）構建合作交流的平台。聯合體學校不定期開展學校管理的專項研討活動，對聯合體內難點問題、重點事項進行研究、交流和決策，形成統一的意見。
（三）建立科學統一的教育教學管理制度。實行相對一致的學校日常管理、學生管理、質量管理、教師評價考核等。
（四）．整合學科基地負責人、學科帶頭人、學科骨幹教師等專業引領人員的力量，加強教研聯合體教學研究有效性的調研和實踐探索，促使教研聯合體內實現理念共享、資源共享、成果共享。
（五）全面開放三校的教育資源，三校教師積極參與聽課、評課、優質課展示等交流互動活動，同時，交流先進教育理念、教學方式和方法，促使兩校教師進一步轉變教學觀念、提高課堂教學水平和業務素質。把三方學校教科研工作有機結合，建立統一的教科研活動制度，以專案合作的形式共同開展教科研活動，研究改進教育教學發展的策略，以教科研為抓手帶動兩校提公升教育管理能力和教育教學方法，提高教育質量。
各學校充分發揮各自的資源優勢，提供自己的辦學經驗，為聯合體內的學校提供無私的幫助，資源共享，優勢互補，真誠相待。
（六）對有利於聯合體共同發展提高的各項活動，根據實施方案的具體安排，在哪個學校活動，哪個學校就要提供各種方便條件，努力為活動的開展開綠燈。
（七）對聯合體學校管理的各方面工作，要無私進行幫助，努力幫助其解決存在的問題，不能推諉扯皮。虛心、主動接受聯合體學校的帶動幫扶，積極引進先進的管理模式、教育方法，引進骨幹教師來校開展幫扶活動。
（八）以學期為單位，及時共同對聯合體的工作進行總結，總結經驗教訓，解決活動中發現的問題，促進今後的更有效的合作。
（九）積極實踐，努力創新，提高聯合教研的效益。要加強實踐，勇於探索，不斷優化其組織機制、組織形態及活動內容形式，推動辦學理念、管理制度、教改經驗、科研成果共享交流，要加強合作、強化互動，尋找共同發展目標，找到相互間最佳結合點，以共同發展創造新成果，以新成果推動新發展，真正實現交流發展的「雙贏」。
四、教研聯合體「聯合」的主要內容：
1、開展聯合培訓。充分整合教研聯合體的集體力量，發揮團隊精神，在寒、暑假和日常培訓中共用優勢資源，開展豐富多彩、富有實效的教師培訓活動，提高教師培訓工作的實效性。
2、開展聯合教研。通過教研聯合體，實現骨幹力量的整合，集思廣益，梳理聯合體內教學、教研和教師專業成長尤其是課堂教學改革中存在的問題，進行既分工，又合作，集中優勢資源解決重難點問題，形成經驗各校共享，克服目前有些學校同學科教師少、骨幹教師少、教研活動效果低下的弊端，提高教研活動實效。
3、開展雙向交流。互通有無，相互借鑑，開展經常而富有實效的交流，實現共同發展。
4、致力資源共享。教研聯合體內各學校在教研裝置、師資、軟體等方面開展互助共享活動。在集中教研，集體備課方面實行共同商討，分工突破，資源共享，努力實現優勢資源利用的最大化。
5、開展聯合檢查。辦事處教委到每個教研聯合體的乙個單位視導時，本單位校長要及時通知其他學校，選派骨幹教師參加聯合檢查，增加學習交流機會。
教研聯合體使教研活動跨越一所學校的「院牆」，學校聯合進行教研活動，使教育教學教研走向乙個更廣闊的天地。我們要發揮資源優勢，開展聯合體之間合作共助，均衡發展，共同提高。使教研聯合體真正成為我辦教師共同提高、共同進步的橋梁。
三、組織保障機制
（一）成立領導機構
1、成立聯合體領導小組。由教委劉萬花主任、中心小學孝立營校長、北趙信永武校長、李口張偉華校長組成。
2、成立聯合體工作小組。由三所學校分管教學的領導及學科教研組長組成。
（二）組織協調機制
由辦事處教委具體協調各類問題；聯合體領導小組負責對教研聯合體的行政管理；聯合體工作小組具體負責對教研聯合體的業務指導。
（三）經費保障機制
教研聯合體的日常活動經費一般由各成員單位共同承擔；展示、交流等規模較大的教學研究活動和獎勵經費另行安排。
（四）評估激勵機制
建立教研聯合體年度評估制度，由辦事處教委制定評估細則，對教研聯合體進行綜合評估，對成績顯著的予以表彰和獎勵。
（五）強化制度規範。
加強制度建設，形成良好的運作機制。出台相對完善的工作章程，使聯合體的運作依照程式，有條不紊。
（1）每學期初出台學期活動計畫和提前一周成型具體活動方案制度。計畫和活動方案要可行性強，確保落實。活動組織與設計不因循守舊，力求特色鮮明、創新性強、實效性強，具有可推廣性。
（2）實施學校上傳交流資料規定。每處學校應該及時整合利於共享的資料上傳至交流平台，該項任務的完成情況作為評價聯合體學校工作成績的重要依據。
（3）實施專項檔案管理制度。各學校安排一名專人負責收集聯合體各項活動的相關材料，設立專項檔案，不斷積累充實，以備交流學習和視導檢查。
（4）實施聯合體負責人工作述職制度。每學期期中和期末，學期負責人要寫出階段工作書面總結，現場述職，總結經驗教訓。
（5）實施工作獎懲問責制度和教研組三校**式評價。
四、工作內容
1．根據課程改革、師資培養的需要，以學期為單位，制定教研聯合體工作計畫，教研聯合體內做到教研活動時間、教學進度、教學研究重點統一。
2．組織開展研究課觀摩、說課評課、聯合備課、主題沙龍、交流示範等教研活動。各類教研聯合體每次教研活動要求有主題、有內容、有反思、有記錄。全體人員在教研聯合體中要發揮主體作用，充分參與各項研究活動。
3．教研聯合體內建立統一的教學質量監測機制，在學生綜合素質評價、學業質量測評等方面，統一分析研究，每學期撰寫學業質量測評報告1—2份。
4．教研聯合體要深化課堂教學改進計畫的實施，從學生的學習、教師的個人教學反思中，發現和歸納出1—2個在新課程具體實施過程中遇到的共性問題，作為教研聯合體學期或學年教研重點或研究課題，以課題為載體，任務為驅動，提高教研活動效益。
5．充分發揮學科帶頭人、骨幹教師在教研聯合體中的作用，通過專業引領、同伴互助、個人反思，構建教學研究共同體，全面提公升全體教師特別是青年教師的學科專業素養。
6．教研聯合體要依託區學科**或教委特設郵箱，增設教研聯合體專欄，定期發布教研動態和研究成果，為教研聯合體的合作交流搭建有效平台。
7. 全面推進「高效課堂」正規化，追尋理想課堂的高效性
各學科共同體的工作核心是圍繞課堂效率的提高，探索有效課堂實施的路徑。大家抓住有效教學的基本環節，不斷探索理想課堂的模型，努力發揮聯合體的團隊效應，注重專題研修，全面推進「高效課堂」教學正規化。五月份，各科教研組長帶領同科教師，積極有序地探索具有濱城特色的理想課堂模型，在教學的有效性上實現突破性的飛躍。
五、活動安排
附：市西教研聯合體領導小組
組長：李奎清
副組長：李萬花
成員：孝立營、張偉華、信永武、董學強、趙海延、李文榮
新蕾「校際教研聯合體」
活動方案
市西校際聯合體
教研聯合體活動紀實
作者 吳東平 新課程學習 上 2013年第11期 近期，貴溪市教研室主任童翔帶領市教研組成員，與冷水 耳口 余家三校片區教師40多人齊聚冷水中心學校，開展了本輪三校聯合體活動。整個活動在劉芝老師執教 麻雀 中拉開了序幕。富有情趣的語言 精妙的課堂設計 優美的教學課件，讓冷水中心小學四年級的孩子們陶醉...
聯合體學校教研活動總結
留譽中學 金家莊片七所學校組成的教育教學研究聯合體，在柳林二中的牽頭下，在七所學校分工組織 協同配合下，順利走過了乙個學年。回顧這一學年，聯合體學校以 促進教師專業發展，提公升教育教學質量 為宗旨，以聯合體學校教研活動為平台，開展了七次大型的形式多樣的教研活動，不僅加強了校際之間的聯絡，增進了相互了...
課改聯合體活動方案
為全面貫徹落實中心校有關課改的精神，穩步推進我校課程改革，全面提高教育質量和教學效益，充分集合我校教育資源，發揮骨幹教師在教研活動中的引領和帶動作用，追求課堂煥發出生機活力，實現教育共同發展，我校根據實際擬定學校教研聯合體活動方案。一 指導思想 聯合體本著 真誠互助，共同提高 這一指導思想，以優秀教...