高山鎮中心學校
2012、3、10
高山鎮中小學校課改工作，在縣教育局、教研室的正確指導下，各中小學校積極探索，勇於實踐，取得了顯著成效：縣「百所課改學校」中，高山12所課改學校各有所長。特別是奮進礦校、穆店小學、高山二中等學校，從不同的層面積極進行課改實踐，實效明顯。
為促進課改學校聯合體的進一步發展，加強課改學校之間的課改資源（理念、經驗、做法等）共享和交流創新，提高課改學校的層次和水平。充分發揮課改聯合體代表學校和課改骨幹教師的指導、督促落實作用，提高課改實效。實施並完善學校課改工作考核機制和細則，實行學校課改工作過程落實的量化管理，保障學校課改工作的順利進行，特制定高山鎮課改聯合體活動方案：
一、課改聯合體組成：
1、中學課改聯合體
高山鎮中學課改聯合體由山北課改聯合體和山南課改聯合體組成，有以下四所中學組成：高山一中、高山二中、高山三中、高山四中。下設四個學科課改小組：
語文組，數學組，外語組、綜合組。其組成如下：
a、山北課改聯合體：
代表學校：高山一中
成員學校：高山一中、高山三中、
b、山南課改聯合體：
代表學校：高山二中
成員學校：高山二中、高山四中
組長： 司馬武勳
副組長：董國偉陳五江馬文關金星偉段剛傑楊財旺
語文組、數學組、英語組、綜合組組長：馬淑芹沈利芳寧尊義牛維強
2、小學課改聯合體
高山鎮小學課改聯合體由山北課改聯合體和山南課改聯合體組成，有以下八所小學組成：奮進礦校、穆店小學、侯村小學、鄭村小學、、高東小學、坡頭小學、晁溝小學、草場小學。下設三個學科課改小組：
語文組，數學組，外語組。其組成如下：
a、山北課改聯合體：
代表學校：奮進礦校
成員學校：侯村小學、鄭村小學、高東小學
b、山南課改聯合體：
代表學校：穆店小學
成員學校：坡頭小學、晁溝小學、草場小學
組長：司馬武勳
副組長： 董國偉陳五江王文超穆國輝、侯佔雲、鄭偉峰何克峰 、周叢偉、陳向峰、劉紅渠
語文組、數學組、英語組組長：張艷伊苗秀榮劉蘇榮
二、課改聯合體活動安排
1、活動原則：因地制宜，切合實際；
2、活動任務：聯合體內跨學校、同年級、同學科，進行聽課、交流、學習；聯合體之間課改資源（經驗、方法、做法）共享，相互**、借鑑、解決課改工作中教師遇到的難題，以及課改管理工作中的困難。
3、活動程式：「兩部分三步驟」
「兩部分」：第一部分：第1-2節聽課；第二部分：說課研討交流。
研討交流分「三步驟」：（1）講課教師說課（主要內容為課改下備課，教材分析、思路、課堂活動設計、課前思考、課後反思等）；（2）聽課教師評課、交流、研討（主要從教師教材把握、學生自學指導、學習活動過程的安排與學習方法的指導、小組展示效果、課堂訓練形式、課堂效果等方面**）；（3）總結：針對交流研討出現的共性難題（或疑惑），進行方法**，形成解決法案。
以便今後改進並優化。
課改工作考核細則
4、活動時間：在中心學校課改領導小組成員參與下，中小學課改聯合體分學科每月舉行鄉級交流一次，由組長安排具體活動時間、學校。
三、高山鎮中小學課改工作考核辦法
1、對課改學校的考核
（1）考核指標及分值（滿分100分）
a、實施範圍(5分)。
b、課改計畫、記錄、管理制度(5分)。
c、培養縣、鄉名師、縣、鄉課改工作先進個人情況(10分)。
d、召開鄉級以上(含鄉級)課改現場會情況(20分)
e、學校參加課改聯合體活動情況(20分)。
f、教學成績(40分)。其中成績名次(20分)，進步情況(20分)。
（2）獎勵
中心學校將綜合成績排在前三名的學校評為課改工作先進單位。在評先、錶模工作中，被評為課改工作先進單位的學校優先。
2、對課改學校校長的考核
(1)考核
對課改學校校長的考核以學校的考核成績為依據，綜合成績排在前三名的學校的校長即為高山鎮名校長。
（2）、獎勵
a、獎勵名校長現金500元、300元、200元。
b、名校長本年度職稱晉級獎勵2分；在評先、錶模、年度考核等方面，同等條件下優先。
3、對聯合體學科帶頭人的考核(包括全鎮所有課改教師)
（1）、考核的指標及分值（滿分100分）
a、課堂教學(30分)。
b、在學校指導其他教師進行課改情況(5分)。
c、在全鎮指導其他教師進行課改情況(5分)。
d、在全鎮課改聯合體工作中學科活動情況(20分)。
e、教學成績(40分)。其中成績名次(30分)，進步情況(10分)。
（2）獎勵
a、中心學校學期結束將根據考核結果，評出1-3名高山鎮課改名師與若干名高山鎮課改工作先進個人。
b、獲得高山鎮課改名師和高山鎮課改工作先進個人的教師在本年度職稱晉級給予3分、2分獎勵；在評優、評先、績效工資發放等方面，所在學校（同等條件下）給予一定傾斜。
c、獲得高山鎮課改優質課大獎賽一等獎、二等獎的教師，本年度職稱晉級獎勵3分、2分。
d、中小學課改聯合體活動作課教師，本年度該專業所有教學活動(有名額限制情況下)優先參加；獲得作課一等獎、二等獎的教師，本年度職稱晉級獎勵2分、1分。
4、非課改學校及教師可以積極申報參加活動，考核、獎勵同等對待。
四、課改目標
（1）全鎮中小學校教學質量逐年穩步提高。
（2）全鎮中小學校在「三五二導學案」模式的基礎上形成自己學校特有的模式。
（3）營造寬鬆的學習環境，讓學生的個性發展有乙個表現的機會，讓學生更自然、更大膽、更主動地進行交流合作、互幫互助，共同發展提高。
（4）強調學生的主動介入，積極參與，教學過程始終以學生為中心，以學生的主體實踐活動為基礎，讓學生在自主活動中得到成長的樂趣。變強制性學習為學生自願自覺地學習，變苦惱的學習為快樂的學習，變被動學習為主動學習，讓每個學生都享受學習的快樂。
（5）強化以學為主，針對學生心理特點消除心理障礙，精心設計教學活動，重視課前準備，為學生參與作好鋪墊，在課堂活動中，調動學生多感官參與學習，組織討論，讓學生在交流中參與，重視全體學生參與學習過程的實效，培養學生提出問題，解決問題的能力。
我們堅信：課改的方向沒有錯，課改的決心不會改。我們也明白，課改的關鍵是落實，我們會朝著課改的既定方向繼續走下去，課改之路會更寬、更廣，課改的結果比將更豐碩。
高山鎮中心學校
2012、2、10
課改聯合體活動方案
為全面貫徹落實中心校有關課改的精神，穩步推進我校課程改革，全面提高教育質量和教學效益，充分集合我校教育資源，發揮骨幹教師在教研活動中的引領和帶動作用，追求課堂煥發出生機活力，實現教育共同發展，我校根據實際擬定學校教研聯合體活動方案。一 指導思想 聯合體本著 真誠互助，共同提高 這一指導思想，以優秀教...
校際教研聯合體活動方案
市西中心小學 隨著新課程改革的推進，我校在校本研修制度構建及校本研修的實施上做了大量的工作，也取得了相當的成效，但部分學科在校本教研實施過程中也遇到了一些具體困難，當前突出的問題是如何促使學科教研組更有效的開展教學研究，以全面提公升教學質量。為此，結合我校教育現狀，為適應新課程改革形勢發展的需要，決...
教研聯合體活動紀實
作者 吳東平 新課程學習 上 2013年第11期 近期，貴溪市教研室主任童翔帶領市教研組成員，與冷水 耳口 余家三校片區教師40多人齊聚冷水中心學校，開展了本輪三校聯合體活動。整個活動在劉芝老師執教 麻雀 中拉開了序幕。富有情趣的語言 精妙的課堂設計 優美的教學課件，讓冷水中心小學四年級的孩子們陶醉...