面積教學目標：小學資源網
1. 知識目標：
結合具體例項和畫面活動，認識圖形面積的含義。
2. 能力目標：
經歷比較兩個圖形面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性。
3. 情感目標：
感受數學在生活中的重要應用。
教學重點：
結合具體例項和畫面活動，認識圖形面積的含義。
教學難點：
經歷比較兩個圖形的面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性。
教學用具：
掛圖、幻燈、小黑板、實物。
教學設計：
一、創設情境
同學們，今天我們要借具體例項，來學習面積。
二、引導探索
1. 看圖，比較一下每**形的大小。
2. 介紹面積定義：物體的表面積或圖形的大小就是它們面積。
3. 你還能舉例說明身邊物體的表面或圖形的大小。
4. 比較下面圖形的大小。
5. 小組討論進行實際操作，如何比較這兩個圖形的大小。
6. 匯報操作方法。
三、拓展應用。
1. 下面方格中哪個圖形面積大？
2.說一說哪個圖形的面積大，哪個圖形的面積小。
說一說每種顏色圖形的面積是多少。
這兩個圖案哪個面積大？
5 1什麼是面積教案
二 卡片排隊，比較面積的大小。1 出示三張大小相差很大的卡片，比較大小。學生遊戲 選出面積最大的一張舉起來！選出面積最小的一張舉起來！問 你們是怎樣知道誰的面積大，誰的面積小的？2 出示兩張大小相差不大的圖形，比較大小。問 猜一猜哪個圖形的面積大？學生猜測後，想辦法用學具袋裡的學具驗證猜測結果。全班...
匯報課教案《什麼是面積》
匯報課 什麼是面積 教學設計 教學目標 1 懂得面積有大小，並學會比較。2 經過比較兩個圖形面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性。3 經歷觀察 實驗 證明等數學活動過程，發展推理能力，並能有條理的闡述自己的觀點。教學重難點 1 認識物體的形狀 大小以及面積的含義，提樣比較策略的多樣性。2 正確認識周...
什麼是面積
什麼是面積 教學設計 教學內容 什麼是面積 北師大版小學數學三年級下冊第四單元第一課時 教學目標 1 結合具體例項和畫面活動，認識圖形面積的含義。2 經歷比較兩個圖形面積大小的過程，體驗比較策略的多樣性。教學重點 結合具體例項和畫面活動，認識圖形面積的含義。教學難點 經歷比較兩個圖形面積大小的過程，...