集體備課方案與總結

2021-03-04 09:58:09 字數 1979 閱讀 5647

磐石市第四區域協作體八年級數學

一、指導思想

以新課改精神為指標,以第四區域協作體會議精神為指導,以學校實際情況為依據,充分發揮合作備課的集體智慧型,以「集體備課,資源共享,討論吸收,課後反思,經驗共享」的集體備課思路,創設研究氛圍,形成一種研究的工作習慣,努力提高教學水平,促進教師專業成長,全面提公升教師素養。

二、主要內容

1、關注教學目標的準確定位,關注教學結構的優化組合,引領深入解讀。

2、充分挖掘教學資源,吃透教材,研究教法,關注學法,關愛每乙個學生,關心每個學生的發展。

3、充分體現新課標理念,重點**教學過程,引導重難點突破和問題**;如何讓學生在課堂上動起來,如何讓學生在動中體驗感悟,展示思維,發展個性,提高素養。

4、注重教案的理論框架、基本觀點、基本概念,應突出的重點、新意,應解決的難點,充分發揮集體備課的實效性,達到資源共享,經驗共享。

三、集體備課時間:2023年5月28日

四、參加人員:城南中學、富太中學、呼蘭中學、紅旗嶺中學、黑石中學的帶隊領導和八年級教師

五、活動地點:黑石中學

六、具體操作

1、分組:根據教材情況分成3組,分別對應20.1、20.2、20.3

2、集體研討:各組進行初步備課,討論教學目標的確定、重難點的確定、重難點的解決措施、教學過程、課堂檢驗或作業設計。分為討論稿和統一稿來記錄本組的備課程式。

3、中心發言人展示備課成果。中心發言人人根據集體討論和自己對教材的解讀,結合班級學生實際情況進行「二次」備課;同時徵求其他組意見與建議,修正完善自己的備課稿。

4、製作教案初稿。根據集體備課統一稿,將匯入情景、研討重要問題、導學案典型習題進行細化,體現教學過程細節與活動設計,說明設計意圖,形成教學案初稿。

5、將教學案發布到群共享,真正實現資源共享。

磐石市黑石中學

2023年5月20日

磐石市第四區域協作體八年級數學

集體備課總結

「一種方法與另一種方法交換,便擁有了兩種方法;一種思想與另一種思想碰撞,可能產生更新的多元思想。」本著這種想法,磐石市第四區域協作體的五所學校八年級數學教師在2023年5月28日齊聚黑石中學,進行了集體大備課,集體智慧型得到了凝聚,教研活動得到了全體領導的高度重視。

一、指導思想

以新課改精神為指標,以第四區域協作體會議精神為指導,以學校實際情況為依據,充分發揮合作備課的集體智慧型,以「集體備課,資源共享,討論吸收,課後反思,經驗共享」的集體備課思路,創設研究氛圍,形成一種研究的工作習慣,努力提高教學水平,促進教師專業成長,全面提公升教師素養。

二、活動情況

1、各位帶隊領導高度重視,積極組織、參與研討;

2、每組教師討論激烈,能以課標為依據、教材為根本、學生為主體、課堂為主陣地、導學案為載體來進行教學目標、重難點的確定;

3、能仔細研讀教材、從自己教學經驗出發,考慮學生實際情況設計活動,想方設法分散重點、突破難點;

4、能將傳統教學和課改模式相結合進行教學過程的設計、教學活動的設計,並能進行教學預設;

5、討論時各有觀點、依據,並能進行研究,最終確定統一觀點;

6、中心發言人發言時能結合自己對教材、課標的理解,解析教學目標與學生學習目標和重難點;能結合自己對課堂教學的調控進行教學活動的預設,給所有教師很大的啟發。

7、這次備課在沒有具體準備的情況下,教師進行現場討論,毫不隱瞞地表達自己的觀點、虛心接受別人的觀念與方法、深刻**新方法。

總之,這是一次成功的備課,從學生實際出發,更新了教師對集體備課的認識,避免了形式主義,將集體大備課落到了實處,也加深了教師對課程標準的理解,豐富了教師對教材鑽研地方法。

磐石市黑石中學

2023年5月29日

磐石市第四區域協作體八年級數學集體備課

存檔目錄

1. 集體備課方案

2. 簽到簿

3. 《20.1資料的集中趨勢》研討稿

4. 《20.2資料的波動程度》研討稿

5. 《20.2資料的波動程度》統一稿

6. 集體備課**

7. 集體備課教案(共5節)

8. 集體備課總結

集體備課方案

3 將集體備課的精神及,時傳達給本校老師。五 學科帶頭人名單如下 七年級 八年級九年級 語文 馮利民孫吉芳鄭書官 數學 陳國營李建軍於天明 英語 劉震鋒馮運成餘漢東 物理 李長信徐菊粉 化學 周群歌 政治 馮小霞尹獻玲週中莉 歷史 謝富強肖連枝劉豔芳 地理 馮建明宋盤根 生物 馮琳王靜 體育 劉春華...

集體備課方案

西洋店二中集體備課方案 為了充分發揮教師的集體智慧型,促進以老帶新,以新促老,集思廣益,博採眾長,實現資源共享,提高教研和備課效率,促進教育教學質量的全面提高,結合我校實際,制定本方案。一 集體備課的意義 集體備課有利於培養教師養成良好的個案思維品質,促進個體教育教學技能的提高 有利於培養教師養成良...

集體備課方案

洪善二中集體備課方案 一 工作目標 在新教學思路的指引下,在學科組長的帶領下。團結本組成員,群策群力 發揮具體智慧型 全面促進教學水平上台階。二 學科備課組分三個 文科備課組組長 侯彩虹備課地點 辦公室 理科備課組組長 王炳堯備課地點 辦公室 英語備課組組長 任凌燕備課地點 政教處 1 集體備課時間...