3、將集體備課的精神及,時傳達給本校老師。
五、學科帶頭人名單如下：
七年級： 八年級九年級
語文： 馮利民孫吉芳鄭書官
數學： 陳國營李建軍於天明
英語： 劉震鋒馮運成餘漢東
物理： 李長信徐菊粉
化學： 周群歌
政治： 馮小霞尹獻玲週中莉
歷史： 謝富強肖連枝劉豔芳
地理： 馮建明宋盤根
生物： 馮琳王靜
體育： 劉春華
**： 張杰
附：集體備課的具體內容及要求如下：
無論是主備教師還是備課組的每一成員必須明確：做好備前準備是提高集體備課成效的關鍵所在,是集體備課深入討論與研究的前提。為確保集體備課真正為課堂教學服務，中心備課組及成員在備前要做如下準備：
1、主備教師及備課組成員在集體備課前需對確定的某一教材內容做一定的了解與分析。明確本節教學內容在教材中的地位，確定本課的教學目標、重點及難點，要在教法、學法方面做必要的研究，同時還要對課前的預習及課內練習題等做一番設計。
2、主備教師必須提前2—3天完成備課，並對自己在備課中遇到的問題及困惑事先寫出發言稿，以便在集體備課中討論與研究。
3、主備人要提前確定備課內容並及時通知備課組成員，實行超時備課，可超周備課。
4、備課組成員要認真領會主備教師的教學設計意圖，並結合自己備課情況對主備教師的教案提出優點、不足，並提出合理的調整意見。
5、在集體備課時，每乙個備課組的成員都要積極參與討論與研究，對教材的理解、教學重點及難點要達到共識。在討論與交流中，幫助主備教師加深對教材的理解，並拓寬教學思路。
為使中心備課組充分發揮集體智慧型，通過合作研究教學，幫助執教者更好地適應學情，講出教學風格，提公升教學質量，還應做好備後的整理工作。
1、主備教師在討論與研究的過程中，及時抓住眾多思維碰撞中產生的「火花」對教學內容進行更深層次的分析，達到更合理、科學的安排教學內容。
2、主備教師要將集體討論的意見整理出來，集思廣益，在集體備課的基礎上來一次歸納、提公升和再創造，通過改進設計，最終形成乙個比較完美的集體備課教案。
3、教學前，教師應根據本人的特點並結合本班學生實際，對教學方法進行必要的修改與調整，揚長避短，充分發揮個人特長，形成個人的教學風格。
4、備課組要認真做好每次集體備課情況記錄，包括備課時間、參加人員、備課內容、討論意見等。
5、集體備課的教案要能反映出集體備課的幾個環節特點。
6、備課組要及時總結經驗教訓，不斷完善集體備課制，將活動落到實處。
總之，備課組的每乙個成員必將肩負著引領我校新課程改革實驗的重任，本著集體備課既要有共性，又要有個性的原則。（對教材的理解，教學重點難點確立要達到共識，在教法與學法上可百花齊放，充分發揮個人特長。）有效的組織好每一次活動，將活動落到實處，並及時總結經驗和教訓，不斷完善集體備課制，從而提高集體備課的效率與質量。
集體備課方案
西洋店二中集體備課方案 為了充分發揮教師的集體智慧型，促進以老帶新，以新促老，集思廣益，博採眾長，實現資源共享，提高教研和備課效率，促進教育教學質量的全面提高，結合我校實際，制定本方案。一 集體備課的意義 集體備課有利於培養教師養成良好的個案思維品質，促進個體教育教學技能的提高 有利於培養教師養成良...
集體備課方案
洪善二中集體備課方案 一 工作目標 在新教學思路的指引下，在學科組長的帶領下。團結本組成員，群策群力 發揮具體智慧型 全面促進教學水平上台階。二 學科備課組分三個 文科備課組組長 侯彩虹備課地點 辦公室 理科備課組組長 王炳堯備課地點 辦公室 英語備課組組長 任凌燕備課地點 政教處 1 集體備課時間...
集體備課方案
二0一二年秋季學期橋頭完小集體備課實施方案 為進一步加強常規教研工作，優化課堂教學，提高課堂教學效果，深入實踐新課標 新理念，全面提高教師業務素質和課堂教學水平，整體提高學校教學質量，加強同學科教師間的學習交流機會，集思廣益，優勢互補，實現資源共享。在認真實施新課程改革的基礎之上，根據我校實際情況，...