2012----2013學年度第一學期英語集體備課總結
田馬中學桂婷 2013.1
初三的上半年在忙碌而有序中度過了。下面我對這一學期的工作做一總結：
初三備課組是團結互助的備課組。大家群策群力，共同完成了這一段時間的教學教研任務。
學會取捨是我的得來的經驗。初三的教材內容較難，尤其是乙個單元的課文的內容，艱澀難懂，就是教會學生讀就是乙個難題。我們在備課組活動的一致同意弱化課文的處理，不再像以前那樣複述課文，找出重點，進行強化。
放棄一些難而偏的內容，堅持學習中考考試說明，有針對性的組織上課。加強早讀課的運用，不再把早讀課上成聽寫或對答案的課，就是讓學生去讀書。在讀書中不斷的提高學生的語感，學生在做題中感覺自己的速度明顯提高。
複習中我們一人乙個單元精選習題，課堂中我們對一單元的內容堅持精講。習題裝訂成冊，講完堅持讓學生用訂錯本訂正，使用雙色筆，便於複習。
在鄰近期末的時候，我們開始準備總複習的資料，分為單項和分冊兩項。原計畫先單冊再單項。組內討論的時候大家意見不太統一，進過討論：
大家發現在分冊的講解過程中會遇到一些單項的東西，講還是不講？最後大家達成一致，那就是兩項同時進行，把各個單項分在分冊的不同單元中，一次解決乙個問題。在內容方面我們也有兩個意見：
一是詳案，輔以習題，二是簡案，輔以習題。我們討論的結果是:簡案加習題。
原因是大家認為學生對大段的理論不感興趣，不如就列個提綱，課上我們多講點，這樣學生更容易接受。我及時與教研室的*主任取得聯絡，在徵得他的同意後，我們開始對先前的內容進行刪減，修改。
下學期我們努力的方向：
1.注重基礎的同時不離開課本。
2.注重複習方法和技巧的培養。
3.加強學生做題方法的培養。在培養學生基本功的同時，不應忘記對學生學習技能的培養，例如審題，對閱讀中關鍵句的把握，作文中時態的把握等，這些對與學生與其重要。
4.加強張口讀書訓練。讀書，尤其是張口出聲的讀，對於學生在聽說寫等方面都有幫助。
5. 有計畫，逐次展開進行複習。
6. 加強組內溝通，互通有無，及時反饋。定期討論，發現問題，及時解決。
集體備課總結
通過集體備課我們認識到教師在集體備課時要樹立合作意識。合作是進行集體備課的前提條件。集體備課時要創造一種平等 民主 互相尊重 互相合作的氛圍。對每一階段的工作，教師都要有明確的分工。然後通過對教學行為的反思來提高教學能力。教師參加集體備課，將教學方案付諸課堂實踐，並對自己 或他人 的教學過程進行評判...
集體備課總結
備課是上課的第一步，教師則必須深入鑽研教材，準確把握教材的重點和難點，整合課程資源。集體備課更是教學工作中不可缺少的乙個環節，是實現專家引領 同伴互助和個人反思非常重要的教研形式。我們學校在教學中採取了統一備課 統一教案的做法，在備課中重視新課程教學資源的開發和利用，注重新課標背景下教學策略的研究，...
集體備課總結
2008 2009物理組集體備課工作小總結 吳世旺 2008 10 30 光陰似箭，歲月如梭，轉眼間乙個學期即將結束了，本學期我們認真學習新基礎教育的理論，充分領會新基礎教育的理念，進一步更新教育教學觀念，以學校工作的要求為核心，圍繞教研組工作具體開展備課組活動。在教學上，本著 以學生的發展為本 為...