西固一校張成強
[ 教學反思]
「猜一猜」所滲透的邏輯推理知識是試驗教材新增內容。《新課標》指出，在解決問題的過程中，使學生能進行簡單的，有條理的思考。本課教學力求體現新教材特點和《新課標》理念。
一、精心創設教學情境，激趣匯入。
「良好的開端是成功的一半。」精彩的導課不僅很快吸引學生的注意力，而且能促使學生把學習當成一種樂趣。為此，上課伊始，讓學生**實物和**，猜一猜？
吸引了學生的注意力。在猜想的過程中使他們產生了濃厚的學習興趣，有了表達的慾望，把學生的心理調整到了最好的狀態，為下一步的推理做好了準備。
二、引導學生自主**、合作交流，讓學生做學習的主人。
在教學中全面考慮學生的年齡、興趣和生活經驗，主義抓住學生好動、愛玩、好奇心與好勝心的特點，設計有趣的數學遊戲活動。如「猜一猜」、「對口令作動作」、「智勇闖關」等活動，讓學生在玩中學，玩中探索新知，自主推理，體驗推理的過程，掌握簡單的推理方法，並嘗試推理的敘述。整個學習過程由簡單到複雜，真正實現人人參與，人人學會。
三、關注合作，促進交流。
小組合作能自己商量、安排好表述次序，鍛鍊了學生的口頭表達能力，突破了教學難點。通過學生之間的合作，積極參與遊戲，學會簡單的推理方法及表達方式，讓學生在自己喜歡的遊戲中學習，培養學生學習數學的興趣和初步的推理能力及良好的學習態度。讓學生體驗了成功，獲取了新知，達到了預期目的。
這樣做，充分體現了新課標精神，讓學生做學習的主人。
簡單的推理的教學反思
本節課，學生在一系列的遊戲活動中對 含有兩個條件的推理 有個清晰的建構之後，教師巧妙地引出 含有三個條件的推理 使學生的思維得到了自然遷移，有效地滲透了 轉化 的數學思想。另外，本節課體現了 化繁為簡 的優化策略，並有意識地滲透了 列表法 進行排除推理，使得整節課的思維訓練達到了一定的深度 接著，又...
簡單的推理反思
數學廣角 是義務教育課程標準實驗教科書數學 人教版 二年級下冊的教學內容。為了調動起學生學習的積極性，讓學生在輕鬆愉快的氣氛中學習，把推理思想方法滲透給學生，讓學生在不知不覺中去感知如何推理。本課時裡設想了以下幾點 一 猜一猜 激發學生 的興趣 上課開始，讓學生猜猜我手中拿的是什麼?由開始什麼任何提...
數學廣角《簡單的推理》教學反思
通過我對教材的認真學習和虛心請教，本節課我將教學目標與教學重難點做了如下安排 1 通過 猜一猜 的遊戲活動，讓學生經歷簡單推理的過程，初步獲得一些簡單推理的經驗。2 讓學生在有趣的遊戲中感受推理的趣味性，培養學生初步的分析推理能力。3 使學生感受到生活 活動中有 數學 激發學生熱愛數學的濃厚興趣，逐...