主題班會設計自己的事自己做

5、訪問家長。（由小組長帶領到各家長面前訪問）（另設訪問提綱）

6、主持人請各組匯報訪問情況。

主持：原來，有的同學在家裡能主動做力所能及的事，為父母分擔，主動搞好學習，免父母操心；但也有的同學每天都要父母的監督、提示來生活。不過沒關係，只要我們能改正，也能行，就好像接下來的下品《好孩子》中的小明那樣，通過學習改正缺點，慢慢成為好孩子。

請欣賞——

7、小品表演：《好孩子》。

主持：乙個人的成長離不開父母的培育，正如一棵小樹的成長離不開陽光和春風的扶持，我們內的父母，他們有多辛勞呢？對我們有多大期望呢？

大家想聽聽家長的心聲嗎？（生：想）那麼，現在就請我們的家長上台談談心吧！

（主持人隨心請了幾位家長談）

8、家長談感受。（孩子們聆聽著家長的話，面對面進行交流。）

主持：現在，同學們肯定有很多收穫和今後打算，也有很多話要對家長、對老師、對同學說的，就請大家爭取這個機會，大膽說說吧！（生紛紛舉手）

9、主持人請同學談。

（三）班會小結，昇華主題。

主持：美好的時光總是短暫的，我們的主題班會已接近尾聲了，現在，掌聲有請班主任為我們小結。

1、主持人請班主任小結。

師：感謝在場所有的家長、老師和同學們，今天班會大家有很大的收穫，我有好多感想。早段時間，《上海教育》刊刊登了乙個內容：

諾貝爾物理學獎獲得者朱棣文在一篇文章裡說過，他在研究之餘，喜歡在廚房裡做菜。他從小就喜歡自己動手做家務，現在，他有些創造的理念和靈感，都是從勞動中培養得來的。講到這裡，讓我又記起英國經濟學家約翰·貝勒斯的一句話：

勞動經生命之燈添油，而思想把燈點燃。這些都在告訴我們，勞動可以創造未來。我們小時侯學過一首兒歌：

人有兩個寶，（生續：雙手和大腦，雙手會創造，……）同學們說得好，我們的未來要靠自己來創造，社會的發展更需要我們從小就養成自己的事自己做的習慣，同學們，讓我們通過學習、通過實踐、通過體驗、從現在做起，從身邊的小事做起，自己的事自己做！

2、欣賞兒歌《勞動最光榮》結束主題班會。