5、課後反思
社會主義核心價值觀，是乙個社會、乙個行業、乙個部門、乙個團體乃至乙個個體，乙個人前進的標桿和奮鬥的力量源泉。通過社會主義核心價值觀的學習，自己對社會主義核心價值觀有了進一步的了解，相信同學們也是。作為乙個普通人，我可能不能完全理解其中深奧含義，但我能理解的是，進一步學習政治、文化知識才能更好地為社會主義建設做出貢獻。
社會主義核心價值觀不是一朝一夕便可形成的，不僅需要社會、學校以及家庭的外部教育和影響，幫助我們樹立更正確的更科學的價值觀；同樣需要個人主動加強自我修養，不斷提高自身素質，樹立社會主義核心價值觀，自覺成為社會主義事業的建設者和**人。
在本次班會中，有乙個互動環節叫我十分重視，就是那個詢問同學們作為乙個學生需要怎樣的價值觀的時候，全場鴉雀無聲，在場之人竟無一發言。由此可見，已經身為高中學生的他們，政治生活方面仍是一大片空白。但是相反的，在大多數歐美國家，他們的孩子在啟蒙階段就已經接觸了政治。
從影視劇中我們也不難發現，這些還處在小學一二年級階段的孩子竟能口吐「我要找我的律師！」「你會被判刑的！」之類的驚人之語。
如此鮮明對比，無時不呼喚著我的內心，相信也同時呼喚著和我一樣的教育者的內心，讓學生涉足政治、了解政治、熟悉政治，當真是任重且道遠。
在班會接近尾聲的時候，主持人叫同學談體會，站起來發言的同學言語中隨帶有一些稚嫩和不術語性，但依舊能談論出來通過這次主題班會課學到的知識以及心得，可見同學們確實從中學到了一些東西。而這，不正是我們所提倡的「素質教育」嗎？今日之舉竟收效如此豐碩，實在叫人欣喜，今後應該多進行有關的班會課活動，以達到是學生拓寬視野、增長綜合能力的目的。
六、配套課件（見附件）
班會課主題
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主題班會課活動方案
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主題班會課比賽活動方案
主題班 隊 會競賽實施方案 一 比賽目的 1 為進一步提高我校班 隊 會質量和班主任帶班能力，提公升班級管理水平，切實提高德育的實效性和主動性 2 使學生通過主題班 隊 會,學會自主教育和自主管理，得到思想教育和薰陶，增強對國家 家庭 學校 班級的熱愛感和榮譽感，提公升班風和校風 3 邀請家長參與班...