主辦單位：合肥師範學院數學系
承辦單位：數學系11級師範（2）班
目錄一、 班會背景2）
二、 班會主題2）
三、 班會目的2）
四、 舉辦單位3）
五、 班會物件3）
六、 時間及地點3）
七、 前期準備工作4）
八、 活動形式4）
九、 中場互動遊戲介紹········（5）
十、 班會流程6）
十一、會後調查8）
十二、注意事項8）
十三、經費預算9）
十四、附錄10）
一、 班會背景
據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25%-30% 。由此可見，大學生心理健康問題應該引起大家的高度重視，但長期以來，心理健康教育主要以諮詢、講座和宣傳展等方式來幫助廣大同學，顯然這些方式已不能滿足廣大同學們的需求。所以在5.
25心理健康節即將到來之際，我們班特舉辦此次心理主題班會來進一步充實學生的心靈世界，完成美麗心靈的塑造，實現身心健康雙發展。
二、 班會主題
建立和諧校園塑造美麗心靈
三、 班會目的
我們舉辦本次班會是要感染每乙個人，使之成為乙個擁有自信，充滿想象，富有愛心。我們還要通過這次班會加深同學們對心理知識的了解，提高心理健康的理論水平，增強大學生的心理保健意識，在校園裡掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性，讓學校加強對學生心理方面的管理和幫助學生解決心理問題。讓更多的人開始或更深的了解心理知識，提高我校學生對心理健康重要性的認識。
結合我校的政策與倡導，使我係學生從專業學習、日常行為、心理品德各方面都有所提高，更加深刻的認識自己，了解自己，讓我係師生的心理工作開展的豐富多彩，有聲有色。我們通過這次班會幫助同學們把知識運用於實際生活的能力，以及搭建同學們與學校心理問題的交流平台，加強同學們的心理健康意識，以建立穩定和諧的學習生活環境，塑造美麗的心靈世界，讓同學們度過乙個愉悅的大學生活。
四、 舉辦單位
主辦：合肥師範學院數學系
承辦：數學11級師範（2）班
五、 班會物件
數學系11級全體學生
六、 時間及地點
2012/05/20 晚7:00 一教108
七、 前期準備工作
1. 健康心理主題班會前期，班長通知各成員進行前期準備工作的交流與討論，並及時進行工作分配，以確保健康心理班會的順利開展。
（一）工作分配
（1） 心理健康班會總策劃
（2） 心理健康材料及經典案例收集整理，***製作
（3） 邀請函、倡議書的傳送
（4） 主持人與班委活動流程編排以及串詞
（5） 互動環節禮品的購買與贈送
（6） 會場設計與布置及心理健康海報製作與展出
（7） 心理健康班會經費預算
（8） 心理健康主題班會教室申請
（9） 心理健康主題班會紀律和拍照
（10）心理健康班會記錄與新聞稿的發布
（11）健康心理班會中場互動的組織
（二）會後總結
在健康心理主題班會會後，班長組織所有工作人員開工作總結會議，並對此次會議情況進行點評。大家彼此交流、討論，分享各自心得體會，總結經驗與不足。
備註:1.各工作組組長務必督促和協助其小組成員按時完成任務，以便後續工作有序順利進行。
2.各小組之間彼此團結協作，適時並及時給予其他小組相關建議與幫助，使工作正常進行。
3.各小組在工作中如果遇到什麼困難，要及時與班長聯絡，尋求解決方法。
八、活動形式
1.活動引入
嬰兒的心理是最為純真的，他的喜怒哀樂，他的言行舉止，無不反映出他的心聲。我們將以「嬰兒模仿秀」的小遊戲來展開我們的此次心理健康主題班會活動。
2.***演示
我們將以優美的語言，生動的**，以及我們**的vcr**將向大家展示「人際交往」，「常見的心理問題」，及「我能夠做」等方面的知識，使大家認識到心理健康的重要性，同時達到預防心理疾病的目的，成為乙個活潑、開朗、健康的大學生。
3.互動環節
（1）一曲優美的《雨過之後》使我們輕鬆、愉悅，內心得到美的享受。
（2）互動有獎問答
我們將緊緊圍繞「人際交往」，「常見的心理問題」，及「我能夠做」等方面進行開放性的知識小問答，使大家積極融入其中，暢談自己的觀點，做到你問我答，我問你答，大家共答。使心理健康知識真正走入我們內心。
九、中場互動遊戲介紹
（1）張昭坤結他彈唱《雨過之後》
（2）互動小遊戲《相信他人》---找五組人，每組兩個人，共十個人，面朝乙個方向，側對觀眾站成一排。每組中的兩個人間距一公尺，兩組之間距離可以小一點（半公尺以內）。每組中的前面的乙個人的眼睛將被蒙上，同時另乙個人將會對前者做出相應的承諾以保證前面隊友的安全。
聽主持人口令，前面矇眼的隊友一起向後倒，傾倒過程中身體不能有彎曲，保持挺直。後面的人在適當的時候接住前面向後倒的人。然後每組中的兩個人互換位置再次進行。
（注：主持人將會告訴他們其中有一組後面的乙個人已被抽掉，實際上沒有）
無論在什麼時候，人與人之間需要建立信任。本次小遊戲將會考驗大家的心裡，看大家是否對隊友充滿信心，對隊友是否充滿信任。
十、班會流程
十一、會後調查
1. 健康心理主題班會後，將對參加的人做隨機的問卷調查，以此來反映此次班會的實際效果，並對不足之處進行總結。
2. 同時我校也非常重視大學生心理健康方面，特設有心理諮詢室，為大家進行心理方面的資訊與幫助。大家可以經常去跟老師進行交流，獲得經驗和體會，加深對心理健康的了解。
十二、注意事項
（1）全體同學必須按時到場
（2）必須保持會場清潔衛生
（3）不得損壞會場公共設施
（4）維持好會場秩序
（5）做好會議記錄
（6）保護好借用的設施
十三、經費預算
黑色水筆10支--10元
棒棒糖30個--15元
茶葉10份--13元
書籤27個--4元
邀請函10個--15元
蘋果2個--3元
筆記本5個--5元
海報紙（黃色）4張--4元
眼罩5個--15元
列印費--15元
共計99元 十
四、附錄
1．遊戲評分紙
2．意見表
3.倡議書
大學生心理健康日倡議書
尊敬的各位領導、老師和親愛的同學們：
大家好！
當五月的鮮花開遍原野，當青春的身影律動校園，我們又迎來了我院第六屆「525」大學生心理健康教育周活動。這是屬於我們自己的節日。5·25，即「我愛我」，就是要珍愛自己，珍惜生命，把握機會，為自己創造更好的發展道路，並由珍愛自己發展到關愛他人，關愛社會。
作為社會的精英、時代的驕子，我們肩負著歷史的重任，然而生命的困惑、成長的煩惱、失敗的苦痛等問題卻如影隨形，時刻困擾著一顆顆年輕的心靈。增強心理健康意識，掌握心理健康常識，關注自身的心理健康，是我們走向成熟、承擔社會責任的前提。
在已經走過的不算太長的人生旅途中，你是否感到過莫名的惆悵和迷惘？你是否體驗過難耐的焦慮、壓抑和孤獨？你是否常常愧嘆自己不如人並難以接納自己？
你的心靈是否也曾受過傷害？是的，你有過，我有過，我們大家都有過。成長的過程中，我們都經歷過黯然的惆悵，難耐的孤寂，壓抑的委屈，落空的期盼，留不住的甜美！
生命中有太多不能承受之重，讓我們常常在失落、焦慮甚至是痛苦中掙扎。心理問題已經成為乙個不容忽視的話題擺在我們眼前。在節日到來之際，我們向全校同學提出倡議：
1、關注自己的心理健康。悅納自我、肯定自我，樹立健康的自我形象。加強心理知識的學習。讀一讀有關心理衛生的書籍，聽一聽心理學講座，參加一些洋溢著青春活力的心理社團活動。
2、開展心理互助活動。當你煩惱、迷惘時，敞開心扉，讓朋友分擔你的憂愁；當同學愁眉不展時，伸出友誼之手，架起心靈的橋梁，讓我們互助、交流，營造溫馨友愛的心理氛圍。
3、主動尋求心理幫助。當你遇到心理困惑的時候，請別畏縮，也別猶豫，勇敢地走進心理諮詢室，向專業人員求助吧！相信老師會用熱情迎接你，用愛心撫慰你，陪伴著你一路成長，使你撥開烏雲，得到一方晴朗的天。
同學們，有誰不是一邊受傷一邊學會長大呢？讓我們的心靈多一點寬容，多乙份感動！讓我們對生命充滿信心和敬意，讓我們越過彷徨，拋掉煩惱，釋放悲傷，正視失敗；讓我們在這樣的氛圍中，消融所有的迷茫、困惑、難題和苦惱，驅除所有的心靈陰影，用良好的心態去迎接明天的朝陽吧！
謝謝大家！
合肥師範學院數學系11級師範（2）班
4.調查問卷
大學生心理健康調查問卷
1.你認為乙個心理健康的人最典型的特徵是什麼？
( )處事樂觀，熱情誠懇
( )心平氣和，與世無爭，樂於助人
( )有良好的人際關係
( )吃的下，睡的香
2.你對你現在的大學生活滿意嗎？*
( )滿意
( )基本滿意
( )不滿意
( )不滿意，但無法改變
3.造成你生活困擾的原因是什麼？*（多選）
心理主題班會策劃書
關於舉辦心理健康主題班會的策劃書 為貫徹學校 學院精神，加強我們的班級建設，讓我班同學能夠進一步增進對自我了解 探索自我，解決在成長 學習上的諸多困惑，以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過乙個愉悅的大學生活，做好自己的人生規劃，樹立明確奮鬥目標，進而為今後的社會生活打下堅實基礎。具體安排如下 ...
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策劃書2012級化學工程系煤化班 時間 2012年11月 用愛點燃青春心理主題班會 心理主題班會 一 活動背景 通過大學生心理健康教育工作站學生幹部對2012級各班級心理委員的培訓，2012級各班級心理委員已具備心理健康教育的基礎理論知識。為了2012級各班級心理委員在班級更好的展開心理健康教育方面...
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1 活動目的 讓同學們感受到來自學校,老師,同學的關愛與關心,增強同學與老師,同學與同學的友好關係。2 活動宗旨 讓同學們通過自我講述和通過遊戲來增加友誼3 活動主題 友誼在我心中 4 活動時間 2014年12月9號下午 5 活動地點 各班教室 6 活動參與人員 14級全體電氣工程系學生主要負責人 ...