主持人：梁恩桐、陳子聰
表演手段：詩歌、小品，講故事等
教學過程：
一、創設情景，情緒喚醒。
男：懂得的感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬於前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便屬於後者。
因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點一滴的幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。女：雖說大恩不言謝，但是，對世界上不管什麼人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關懷，也不要忘記感恩。
感恩一定不要僅發於心止於口，對你需要感謝的人，一定要把感恩之意說出來，把感恩之情表達出來。
女：不懂得懺悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。道理很簡單，這樣的人，往往惟我獨尊，一切都是他的對，他從來都沒有錯，對於別人給予他的幫助，他怎麼會在意呢？
不僅不會在意，而且還可能會覺得這樣的幫助是多餘是當面讓他下不來臺呢。
男：現在就讓我們欣賞一首感人的歌曲《母親》
****閻維文的《母親》
女：歌曲聽完了，孩子們，你們心中是不是或多或少的感受想表達呢？好，咱們這節課就一起品味這個感覺。
出示板書：感恩父母。
二、講故事，促進心理感受
師：首先，請老師給大家講乙個真實的故事。（故事附後）
教師講自己真實的乙個故事
師：孩子們，故事講完了。從大家飽含熱淚的眼神中，老師讀出了你的感受，知道你被這個故事深深地感動了，此時此刻，你想說點什麼呢？（停頓2分鐘）
生1：這位母親很偉大；
生2:母愛是無私的；
生3：我愛母親；
三、心與心的交流，情與情的碰撞
1、師生交流
師：是啊，哪一位父母不疼愛自己的孩子，哪一位父母不是平凡而偉大的呢？我們的父母把所有的愛都給與了我們，他們無時無刻不牽掛著我們，此時此刻，想媽媽嗎？想爸爸嗎？
生：想師：想一想，孩子們當你傷心時，當你流淚時、當你生病時，當你受到挫折時，你與你的父母之間發生了那些感人的故事？
生1：小時候我生病時......
生2：記得，我學習差時......
師：孩子們，聽一聽我們的父母太偉大了，孩子們，愛爸爸，愛媽媽嗎？
生：愛師：有的學生飽含熱淚，而默默無語呢？孩子，是不是有委屈？是不是感到自己的父母不偉大，有點"壞"。
生：是（有的學生回答）
師：孩子們，你感到你的爸爸媽媽有時有點"壞"我相信你是一定有原因的。好孩子，把你的委屈和傷心事都說出來吧！
生1：記得前幾天我頭看了媽媽的信件，......
師：孩子，換位思考一下，如果...... 孩子，你願意嗎？......
生2：記得上小學時，媽媽發現家裡丟了十元錢，當時只有我在家，媽媽懷疑是我拿的，狠狠的訓斥我，不容不辯解，我很委屈得哭了。後來，她把錢找到了，也沒有對我說聲對不起。
師：孩子，當時媽媽可能是太馬虎了，現在老師替她說聲"對不起"。
生3：......
師：是啊，我們父母的"壞"是為了我們的好。孩子們，我的女兒比你們小，我也有好多次被女兒說是乙個不愛她的媽媽，上班時候，由於我的工作忙，不能去接孩子，我是多麼的不捨得，不放心，可為了學生，媽我想早讓你學會自立自強想讓你學會忍讓體諒他人。
當然，有時我做得不對，可礙於面子，從沒有對你說聲對不起。今天，我就勇敢的代表所有做得不夠好的家長對孩子們說聲對不起。
師:孩子們，你了解自己父母的良苦用心了沒有，天下的父母，無論清貧與富有，他們都有乙個共同點，那就是對孩子的付出永遠是不求回報的，永遠是無私的。
2、父母、孩子交流
師：兒行千里母擔憂，自你離家上學時，你知道父母的感覺嗎？今天我們非常榮幸請到兩位學生的家長，讓我們以熱烈的掌聲請他們到前面來講幾句心裡話。
家長1：......
家長2......
師：孩子們，聽了媽媽的心聲，此時此刻，你愛自己的父母嗎？
生：愛師：×××，你想怎樣愛媽媽？
生：我想給媽媽乙個擁抱，我想給媽媽一束鮮花。
師：請你走上來，實現你的願望吧！
師：×××，你又想怎樣表達呢？
生：媽媽，雖然我成績不太好，但我會努力的，請媽媽相信我
師：孩子們現在讓我們一同把你們的心聲大聲說出來吧。
生：媽媽我愛你。
四、體驗生成，引導學生如何感恩
女：同學們，我們該怎樣愛我們的父母呢？
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2、每天好好學習，回家談收穫，講感受，給父母乙個好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
4、學會擁抱父母，說聲"謝謝"。
5、為父母分擔一些家務和煩惱。
6、學會節約，不浪費父母的勞動成果。
7、每天反思，學會對父母說"對不起"。
8、學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖
五、感情昇華，表演節目
男：讓我們把自編自演的節目送給親愛的爸爸媽媽吧。
女：現在請各組上台表演（按小組順序）
六、老師總結
師：是啊，我們要學會感恩，不但要感恩自己的父母，感恩自己的老師，還要感恩每一位關心愛護我們的人。關心孝敬父母，並不是為父母做轟轟烈烈的大事，其實乙個祝福，一句問候，乙個擁抱，甚至是乙個微笑，都是對父母感恩的乙個報答。
附乙個真實的故事
一架纜車從高空墜落，車上的三十多名乘客被摔得支離破碎，只有乙個兩、三歲的小孩倖免於難。原來，當纜車快速下墜時，孩子的母親把孩子舉出窗外，當那"咚"的一聲悶響後，母親——用她那嬌嫩的雙手，仍就託著孩子；手慢慢地滑落了，孩子卻安然無恙，這又是怎樣的一種愛呢？在這生死關頭，母親的第一反映就是：
保住孩子。於是她以自己的生命來換取孩子的生命。我想，她一定是毫不後悔的。
本能，這是母親的一種本能，也是母親的一種本質！
【班會背景】
愛的主題總給人感動，結合開元學校寄宿制特點，學生和父母在一起的時間比較少，告訴學生在感受父母的愛的同時，學會報答父母，關愛父母，學會感恩。
【班會目的】
1.體驗感恩，讓學生明白"感恩"的重要性和必要性。《感恩父母》主題班會設計方案《感恩父母》主題班會設計方案。
2.聯絡實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。
【班會準備】
1.布置活動場所。
3.蒐集部分學生及家長的**及成長經歷中的一些感恩事件。
4.歌曲磁帶或碟片。
【班會過程】
一直接匯入，****。
1 請一位同學講《蘋果樹》的故事，大家談感受。
學生暢談自己的感受。
2 匯入班會主題
其實，我們都一樣，一樣都是故事中的小男孩。從出生到現在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，而我們接受的卻是那麼的心安理得。不論我們走到**，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。
今天，我們就讓我們帶著一顆感恩的心，歡迎爸爸媽媽參加我們的主題班會《爸爸媽媽，我愛您》！
二感受父母辛勤的付出
1看一位同學的家長工作**。
大家都說自己的爸爸媽媽像那棵不思索取為我們付出全部的蘋果樹，那麼，生活在父母身邊的我們可曾知道他們的艱辛？！下面就讓我們跟隨咱班一位同學看一看，每個週末，他的爸爸都在做些什麼？（****，學生介紹）
2暢所欲言，談體會。
聽完這位同學的介紹，想想我們自己的爸爸媽媽，你有哪些體會？誰來說說？（學生暢所欲言）
同學們說得都很好，看得出大家對父母的感激之情溢於言表。作為文明之邦，我們的祖先就常常以詩歌的表達自己對父母的感激之情。下面就讓我們滿懷深情地來讀孟郊的《遊子吟》。
三說說心裡話
1 實際調查，對父母的了解。
既然同學們這麼愛我們的爸爸媽媽，看來對爸爸媽媽也是相當了解了。那麼，老師這裡有道題要考考大家：你們知道爸爸媽媽的生日嗎？
（隨機提問，並展示提前調查好的生日答案。）
2 **錄影，了解父母對我們的期待。
我們的爸爸媽媽對我們的愛有千千萬萬種，但是並不是時時刻刻都能說給我們聽。下面，就讓我們班的小記者同學現場採訪一下，看看爸爸媽媽對我們有著怎樣的愛與期許。（**錄影）
3 說說心裡話。
四聯絡實際，付諸行動。
1 用行動向父母表達自己的愛。
從同學們剛才的心裡話中可以看出大家對爸爸媽媽的辛勤付出懷有感激之情。但是，僅僅只有感恩是不夠的，今後你們準備怎樣表達你們的愛呢？
（學生小組討論後分別談要從以下幾方面體貼爸爸媽媽：①倒開水。②按摩。
③捶背。④考大學，讓爸媽高興。⑤賺很多的錢。
⑤生病時陪他們。⑦講笑話，逗爸媽開心。⑧爸爸媽媽累了，給他們表演節目等。
）2 看短片，學習他人優秀做法。
同學們說得都非常好，下面不妨讓我們通過乙個帶有童趣的小短片了解一下面對我們的父母究竟該怎麼做吧！（****）
3 齊唱歌曲《感恩的心》，昇華情感。
孩子成長的點點滴滴，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動來表達我們的感恩之心。（**歌曲《感恩的心》）
五全體同學向父母表達自己的感激。
總結：今天，高老師特別高興，和大#from 《感恩父母》主題班會設計方案來自 end#家分享了家給人帶來的快樂，也感受到了你們對爸爸媽媽的愛。希望這份美好的親情能伴隨著同學們成長的每一天。
因為陽光與雨水，小草茁壯成長，因為爸爸媽媽的關愛，你們才能健康快樂，希望你們愛家，愛爸爸媽媽。伴隨著這首歌，本次班會到此結束！
班會目的：
使學生了解親情，感悟親情，理解親情，學會感恩。
活動準備：
2營造班會氛圍：裝飾教室、布置黑板等。
3邀請學生家長參加班會。《感恩父母》主題班會設計方案文章《感恩父母》主題班會設計方案出自，此鏈結！。
活動過程：
（班會正式開始前****《母親》主持人在**聲中入場）
主持人開場白：
甲：一曲《母親》把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的情誼中。
乙：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養育之恩。人從呱呱墜地，到長大**，哪個能離開父母的呵護，教誨，影響和扶持？
甲：子女的乙個個足跡，哪乙個不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？
乙：父母養育子女，並不僅僅是為了傳宗接代，延續生命，更主要的還是後浪推前浪，一代對一代的厚望
甲：父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？
乙：你讀懂這份希望了嗎？
感恩父母,珍愛生命主題班會活動設計方案
主題班會活動設計方案 一 活動主題 感恩父母，珍愛生命 二 活動設計思想 由於學習壓力過大，或者與父母溝通不暢導致很多學生整天憂心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴重的，患抑鬱症 自閉症，甚而有自殺傾向。針對這些情況，我們意識到對學生進行生命教育是多麼的重要，要讓學生學會感恩父母，珍愛生命。三 活動...
《感恩父母》主題班會方案
長清區樂天小學李冬華 一 班會主題 感恩父母 二 班會目的 1 幫助學生提高愛父母的意識。2 使學生體會父母的辛勞。3 明白孝敬父母的道理。4 用實際行動報答父母養育之恩。三 課前準備 課前排練活動，組織學生參與。四 活動形式 討論 調查 唱歌 表演 歌伴舞 詩歌 小品 合唱 五 參加人員 三年級一...
《感恩父母》主題班會活動設計
感恩父母 224班主題班會 教師陳朝秀 活動目的 現在的學生，就其心靈的一翼 情 來看，普遍患有 情感冷漠症 有不少人令人遺憾地成了對自己的父母 不懂得感謝 不願感激 不會感動，只知道汲取的冷漠一代 因此.通過本次班會，想努力喚回同學們回報父母愛心的良知，並以此為契機，教育學生學會感恩，刻苦學習，拼...