我該如何做好年級主任

2021-03-04 09:50:43 字數 2311 閱讀 8836

勤觀察學生,在學生心情浮躁的時候及時針對這種情況找出對策進行疏導,讓問題消滅在萌芽中。

學校安排的工作是大的方向,作為組長要著眼於細微之處,積極主動的開展工作,而不是在問題出現之後再找方法補救

2、學校的各科室都是年級組的指揮機構,年級組理應服從各部門的領導。但我認為,當部門的決策不利於年級組的管理工作,或是跟年級組預先的規劃有衝突時,我覺得年級組可以對部門決策進行完善。這時年級組不能或礙於情面或怕承擔責任而只做「收發室」,要有創新意識。

我也的好希望各處室不要只做「甩手掌櫃」或「**幹事」,有些通知或檔案什麼的能交待清楚目的、任務後再發到年級組來,否則,有時會造成工作被動、落後或誤會。

三、溝通家長的資訊要有平等態度。

1、做好家長培訓。作為年級組長更應明確:教師的工作是教育學生,但學生身後是有著一股不可忽視的力量——家長。

做好家長培訓讓家長真正理解教師與家長是有著共同的教育目標,傳遞給家長與時具進的教育理念,修正家長的教育誤區。讓這個強大的後盾起作用教師的教育才會達到。

2、年級組的工作不可避免的要經常接觸家長,廣大家長是我們的盟友。記得有一位民辦學校的校長在教育他的老師時說:「家長是我們的衣食父母啊。

」雖然我們公立學校老師的工資是國家給的,但尊重家長的做法是不分公立和私立的。我們要經常保持和家長的聯絡,可以是簡訊的聯絡,我們年級組長有這個(家校互動平台許可權)便利;有時間的話還可以是上門家訪的方式(這個最好,只是時間受限)。我們應該真心實意把家長請到學校來,參與我們的工作,提我們的意見。

對家長一定要有乙個平等的態度,有乙個尊重的態度。俗話說;「金盃銀盃,不如老百姓的口碑。」在教育發展既迅猛又浮躁的今天,家長的口碑的確比金子貴,如果我們工作做得好,如果我們的家長又都在把我們做得好的地方告訴他們的親朋好友,試想想這對學校來說是乙個怎樣的價值啊!

所以,我們年級組長不但自己要擅於跟家長溝通,還要經常教育並影響我們身邊的班主任學會以平等、尊重的方式跟家長打交道。

四、管理學生的常規要有人文關懷。

1、日常規範是各項教育教學工作的保障,抓學生好的日常行為規範的養成又是年級組工作主要內容。所以,在日常的工作中,我們帶領班主任把學生的日常行為規範放在首位,從學生的考勤、服飾、桌椅擺放、衛生值日等方面都進行嚴格的要求,讓學生在乙個相對穩定規範的環境中踏實的學習。有管理就會有矛盾,甚至會起衝突。

想一想因管理而起矛盾甚至衝突的原因,就會發現往往是學生沒有正確理解我們對他的管理,學生往往把對他的管理看做是給他為難,是跟他過不去,結果就怨憤,就隔閡,就牴觸,就頂撞,結果就雙方都不愉快。所以,我們要讓學生理解我們的管理用意很重要。我主張在管理中要有人文關懷。

當我們發現同學違紀了,或是有不良習慣,並沒有簡單的劈頭就批評,而是問明情況和原因,然後告訴他好習慣在將來人生道路上的作用,我還把我和以前的學生共同來改正自己缺點的故事講給他們聽。人文關懷有著「潤物細無聲」的效果啊。當然,我們的學生還有很多的缺點,比如學生貪玩,不會或不願做作業的現象較為嚴重,屢教不改者較多,需積極**有效的引導方式、方法。

2、監督行為,培養習慣

人都是有惰性的,尤其是小學生們。對他們有要求是必須的還要監督他們的行為,強化它們的意識。在乙個集體中不光班主任強化還有年級組長,會使學生的自覺性明顯加強在不斷的約束行為中,會使學生養成乙個良好的行為習慣和學習習慣。

每天我在各班清潔區過的時候,只要看到廢棄物就招呼同學撿起來,一次、兩次有的時候我不用說眼睛一看學生就知道撿,時間再長點學生的自覺行為就養成了。

3、堅持德育為首的教育理念

作為年級組長要始終堅持:思想品德教育是教育之首。乙個人的道德修養是靈魂。

只有提公升學生的道德修養教育才是有效的。培養道德修養從小事抓起,見老師打招呼;地面的髒物主動撿起;做好每一天的值日;認真完成作業;生日時幫母親做件事等等。

五、服務教師的工作要有真情流露。

我們年級的廣大教師,是我們年級的財富。在年級組這個團隊裡,組長要捧著這些寶貝疙瘩,並通過這些寶貝精英在教育教學及教研中衝鋒陷陣。因此,我們在年級裡特別注意營造這樣五種氛圍:

1、營造民主和諧的年級組氛圍;

2、營造有利於激發教師創造性的工作氛圍;

3、營造有利於青年教師快速成長的工作學習氛圍;

4、營造健康向上、情趣盎然的辦公室文化氛圍;

5、營造和諧的充滿關愛的生活氛圍。

現在,整個年級上上下下,精誠團結,願教樂教,其樂融融。出現了許多「拔掉針頭又伏案頭」帶病堅持工作的感人事蹟。年級組長對於全組教師的工作,只能是做好服務。

同時,又通過為教師們的服務去接觸、去了解、去關心、去幫助廣大教師。談到關心,我覺得我還做得很不夠。比如,我們明知很多老師孩子又小,家裡老人身體又不好,我們不能給他(她)更多的體諒,我們明知有很多老師身患疾病,腰、肩椎盤突出,我們不能給他(她)更多的分擔。

我只能藉此機會向他們表示我的敬意。不過,我的敬意裡充滿真誠。

2023年11月10日

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