2，作業內容趣味化。
作業如果成為學生的一種負擔,那還談何有效完成,談何鞏固?作業設計要根據學生年齡特點,擺脫單調乏味的重複練習,要增加趣味性,調動學生的學習積極性,使之產生一種內部的需求感,自覺主動地完成作業。興趣來自於意義，在英語作業設計時，要結合學生生活實際，使所考察的知識生活化、實用化。
另外，在訓練中適當設計競賽的練習。可刺激學生的求知慾,激發學生興趣。有意義有趣味的作業,能讓學生從中悟道,有利於學生健全人格的塑造,這正是新課標的宗旨。
3，作業數量精量化。
精心選擇和設計符合教學內容及學生實際的習題，使作業少而精，不能布置超量作業。杜絕題害戰術。
4，作業評價人性化。
對作業的評價不能簡單地看結果,打個分或打個等級,更要關注過程,然後給予合適的鼓勵性的批語。如:you are great.
i`m proud of you. wonderful!教師不要吝嗇表揚語,有道是「精誠所至,金石為開」,教師的熱情和真誠必然會在一定程度上引起學生的思想轉折和學習成績的飛躍。
總之，要真正地把英語學業負擔落到實處，需要學校、教師、家長和社會的共同努力。
如何減輕學生課業負擔
雙鴨山市三十五中學王彥軍 我校一直堅持減輕學生的課業負擔，向四十分鐘要效益為出發點，具體理解應從以下的兩個方面入手。一 從學生為完成學習任務所投入的時間入手 中學生每天應學習多少個小時應以 於91年下發的中國教育改革條例為準，在這個條例中明確的規定了，學生每日學習的時間與課外活動不能超過8個小時，我...
減輕學生課業負擔
中小學生課業負擔和心理負擔過重，不利於孩子們全面發展和健康成長，已引起全社會尤其是各級教育部門的充分重視。我們深入研究造成學生負擔過重的原因，積極行動起來，採取措施，標本兼治，多管齊下，切實做好 減負 工作。1 轉變觀念，領導重視 創新就是要換思想，轉觀念。學校調整了長期以來以聽話，老實就是好孩子的...
如何減輕學生的課業負擔
2 激發活躍的課堂狀態。只要能讓學生的思維總處於活躍狀態，積極地探索知識並試圖將剛剛獲得的知識轉化為能力，這就是一節高效的課。在組織課堂教學的各環節中，我校教師利用導學案為引導，採取問答 搶答 小組合作的模式，激勵學生參與到教學活動中，充分調動學生的學習積極性，激發他們的學習興趣，充分的發揮學生的主...