導師制實施辦法試行

3．配合學生輔導員指導學生樹立正確人生觀價值觀，關心學生的思想進步，引導學生明確學習目的和成才目標，端正專業思想和學習態度，促進學生知識、能力、素質協調發展。

4．與學生保持一定頻度的接觸，每月與被指導的學生面談或集體指導不少於一次，每學期參加學生集體活動或面向學生開設學術講座不少於一次。每學期開學兩周內及選課前一周內必須與學生見面，對當學期的學習計畫和選課進行指導。

5．引導學生參加科研訓練，有意識地培養學生的創新意識、實踐能力和綜合素質。

6．收集學生對學校教學工作的意見和建議，並及時向院系反饋。

四、本科生導師的工作考核

1．本科生導師工作考核納入學校教職工的年度考核，每學年進行一次，本科生導師的考核由各學院（系）負責，考核細則由學院（系）制定。考核方法可採用導師自我評價和學生評價相結合的辦法，全面考核導師履行職責情況和指導效果。學校在教學質量檢查中將此作為檢查專案。

2．學校印製《本科生導師指導手冊》，發至每位被指導的學生，並由學生本人保管；指導教師在導師指導記錄欄中根據指導工作情況每學期填寫對學生的指導建議及約談記錄；學院（系）每學年收回一次，檢查導師工作實施情況。

3．導師對學生指導要認真負責，做到有計畫、有記錄、有總結、有效果。導師應規範填寫《本科生導師指導手冊》，對每一位學生每一次參入活動情況作出書面評語，期末寫出學習、學業評語，指出學生的努力方向，並依此調整指導計畫。

4．本科生導師工作的考核結果，作為教師工作年度考核、專業技術職務晉公升和崗位聘任的依據。各學院（系）應完善本科生導師工作的激勵機制，調動本科生導師工作的主動性與積極性。

5．學校每年評選「優秀本科生導師」，對本科生導師工作表現突出的教師給予表彰和獎勵，其比例不超過全校本科生導師總數的10%。

6．學校對考核合格的本科生導師按每生4標準課時/年計入當年教學工作量，並發放相應的教學津貼。如採用行政班為單位配備導師的方式，在總工作量基礎上乘以0.5的係數計入每位導師當年教學工作量。

五、組織領導和管理

1．為保證本科生導師制的順利實施，學校成立本科生導師制實施領導小組。由學校分管本科生教學工作的副校長任組長，教務處、學工部（處）、人事處、團委等有關部門的負責人為成員。負責指導、監督、評價院系開展本科生導師制工作。

2．領導小組下設辦公室，設在教務處，負責本科生導師的崗位審查、調劑，配合學院（系）開展導師上崗培訓，彙總全校配備、考核結果，組織評選優秀本科生導師和管理協調等工作。

3．各學院（系）成立領導小組，由學院（系）分管教學工作的主管領導擔任組長，學生工作副書記、教學辦公室主任、教研室主任、學生輔導員等為成員，負責本院系導師的遴選、聘任、日常管理和組織協調工作，並根據本單位的實際情況，制定相應的管理規定和實施細則，抓好本科生導師制的工作落實。

六、對學生的要求

1．尊重導師，主動與導師聯絡、尋求導師的指導和幫助。

2．每學期開學兩周內與導師見面，並根據導師的意見與本人的實際情況制定出本學期的學習與綜合素質發展計畫。

3．以主動、認真的態度，參與導師確定的各項活動，積極主動參加導師所在學院（系、所、中心）或課題組的學術活動。在科研訓練中要認真、踏實、多思、多問，努力培養和提高自身的科研能力與創新思維。

4．本科生每學期選課計畫必須徵得導師同意。

5．各院（系）推免研究生、評先評優等工作應聽取導師意見。

6．每學年要客觀、公正地對導師的指導情況進行評議。

七、本規定從2023年9月1日開始實施，由本科生導師制領導小組辦公室負責解釋。