榮昌區大成中學
學生關愛制跟蹤服務計畫
一、指導思想
本著對學生終身持續發展的宗旨，大成中學堅持「大道至簡，有愛天成」的辦學理念，堅持「做最好的成長教育」，實行「心靈式教育」的關愛模式，大力推行「導師關愛制」， 力倡「好孩子是誇出來的」的導師關愛理念，兌現導師關愛承諾，讓孩子成就好學業，培養好習慣，擁有好人生。努力建立獨樹一幟的具有國際文化氛圍的民辦品牌學校，培養國際化未來精英人才。
二、導師職責
1、了解學生狀況，傾聽學生心聲，及時解決學生思想問題。
2、關心學生的學習生活，及時與家長、任課教師互通訊息。
3、關注學生的心理健康和成長需求，輔導學生解決各種心理困惑，結合自己所授學科特點，對學生進行心理疏導和學法指導。
4、指導所帶學生參加各項有益活動，培養學生各項綜合實踐能力。
三、學生義務
1、學習、生活、心理有問題及時向導師傾訴。
2、與導師坦誠交往，學會尊重，互相信任。
3、接受導師的指導，感謝導師的關懷。
四、工作制度
1、導師名單：班主任為首席導師，全體任課教師為導師。
2、學生名單：以各班合作學習小組為單位，每名教師負責1-2小組學生關愛和開展活動。
3、師生安排：各班班主任根據本班任課教師情況協調安排關愛教師，建立教師關愛小組檔案。
4、溝通交流
學生以小組為單位至少每大周一次向導師匯報學習生活、思想情況，導師每月至少與學習小組的學生談話交流一次。
5、工作記錄
導師的工作要有計畫、有步驟、有目標。每項活動都要有時間、地點、主題、內容等，記錄在《導師關愛制工作手冊》，同時將其納入學生個性檔案管理中。
7、家校聯絡
導師每學期至少一次與學生家長取得聯絡，通過交流，共同做好學生的關愛工作。
五、其他輔助手段
1、開學初，各班準確收集學生資訊，張貼生日榜，定期開展學生生日活動，使學生感到如家的溫馨。
2、定期分別召開各年級家長會，使家長熟悉並參與學校的管理，促進家校結合，這樣家長就跟能夠更多地了解和關愛自己的孩子。
3、設定「親情**」。學校向學生及家長、臨時監護人公布班主任和任課教師的**號碼，加強學生、家長、臨時監護人、老師四者之間的聯絡，互相及時交流，了解學生的具體情況。要加強與學生家長的聯絡，指導督促其家長承擔起應有的家庭責任。
4、貧困生資助關愛活動；由大成中學董事長和社會愛心捐助者對學生當中家庭貧困的學生給予資助（名單附後）；同時在學生中確立重點幫扶物件並配備幫扶教師和其他學生家長。結對幫扶教師和學生家長要經常與學生談心，隨時掌握學生的思想動態，引導他們健康成長。建立教師關愛學生成長日記，培養更多幫扶學生家長成為「**家長」。
教師在校時要經常與學生互相交流、溝通，掌握學生，特別是留守學生的思想、生活情況;其他時間要定期走訪與臨時監護人交流，及時反饋學生的情況，幫助做好學生的思想工作。讓留守學生在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂鬱。
5、開展親子活動。本期將在七年級和八年級四個小班中舉行一次親子活動，加強對孩子們的關愛。
6、繼續推行「百名教師進千家」活動，把學校對學生的關愛送到每乙個鄉鎮，每乙個家中。
總之，關愛學生工作是我校的一項長期的任務，德育處將一如既往地做好此項工作，關愛每一位學生，做最好的成長教育，使每個學生在學習上、生活上、身心上得到健康、愉悅、和諧地發展。
導師制實施辦法
資源與環境學院導師制實施辦法 試行辦法 實行導師制的目的是幫助我院學生做好大學四年學業規劃，為今後的職業規劃打好基礎，幫助同學樹立正確的人生觀 世界觀 價值觀，提高學生的專業素養和綜合素質，為他們的全面成長搭橋引路 啟發學生自主學習動力，培養學生創新意識，提高學生創新創業就業能力 按照學生的個性和經...
導師制實施辦法試行
3 配合學生輔導員指導學生樹立正確人生觀價值觀，關心學生的思想進步，引導學生明確學習目的和成才目標，端正專業思想和學習態度，促進學生知識 能力 素質協調發展。4 與學生保持一定頻度的接觸，每月與被指導的學生面談或集體指導不少於一次，每學期參加學生集體活動或面向學生開設學術講座不少於一次。每學期開學兩...
本科生導師制實施辦法
機電工程學院本科生導師制實施辦法 為認真貫徹落實中發 2004 16號檔案精神，提高人才培養質量，經學院學生工作領導小組研究，決定對 機電工程學院本科生導師制實施辦法 試行 進行修訂，試行 本科生導師培養優秀學生 的辦法，選聘本科生導師，每名導師在本院大 二 大三年級中選拔3 5名優秀學生，進行定向...