教材教法培訓心得

中陽樓中心小學任慧敏

2023年3月3日上午我在府西街小學參加了小學英語教師教材教法培訓——讀寫教學探索。在本次培訓中我受益匪淺，學到了很多關於小學英語高年級讀寫篇章的教學建議和教學方法。

在本次觀課中我們觀摩了宋志平老師五年級unit1 my day b部分的let』s read教學，聆聽了閆建華老師的讀寫教學探索的講座，我學到很多，同時也體會到自己在學科方面的不足，我要以此為契機，進一步加強學習，這樣才能更好地承擔起自己的本職工作。

通過學習，我體會到以下幾點：

1、小學英語的讀寫教學從三年級到六年級是乙個循序漸進，螺旋上公升的過程，學生要紮實學好每一課讀寫篇章，他們才能真正掌握讀寫技能。

2、對於讀寫篇章的學習，《課標》要求：

1、能借助**讀懂簡單的故事和小短文，能正確朗讀所學故事與短文，並養成按意群閱讀的好習慣。

2、能正確使用大小寫字母和常用的標點符號。

3、能根據**，詞語或例句的提示，寫出簡單的語句。

三、讀寫板塊的教學理念及教學方法建議：

1、培養學生聽、說、讀、寫的能力。

2、培養學生良好的閱讀習慣。培養學生默讀的習慣，默讀與朗讀相結合，精讀和泛讀相結合。培養學生按意群閱讀的習慣。培養學生限時閱讀的習慣。培養學生猜詞的習慣。

4、語篇中生詞的處理

2、閱讀中，對可以從上下文線索推測測出語義的生詞，可以讓學生自主解決，讓學生養成猜詞的習慣。教師還可以坐一些點撥提示，比如同義詞，反義詞，選擇推斷等。教師還可以讓學生畫出不會的生詞，寫在黑板上，師生集體解決等。

本次活動我受益非淺，活到老，學到老，在以後的教學中我一定緊緊圍繞教學目標，注意教學策略，把這次學到的東西靈活運用到自己的教學過程中。