根據局上的安排部署，為進一步提公升我校教師的綜合素質，提高教師駕馭教材的能力，結合新課標精神，學習新的教育教學理念，促進我中心校語文教育的可持續發展。把教師教材教法培訓落到實處，擬訂如下實施方案。
一、目標要求：
通過教材教法培訓，使全體教師有良好的職業道德風範，更新教育觀念，樹立現代教育思想，整體提高教師思想素質。加強理論與實踐的結合，在實施新課標中，努力構建和完善教師終身教育體系，提公升教改科研能力，使反思型、研究型教師的數量逐步增多，實現教師整體素質和學校教育教學綜合能力提高的目的。
1、以學校為單位組織培訓，學習教材教法；
2、以各個年級為單位學習，解決各年級在教育教學中存在的問題，找出解決預案，然後分教研組再次系統學習教材，交流彼此的教法及實踐經驗。
3、學校根據各年級的培訓小結，彙總出學校的教材教法的下一階段學習交流實施方案。
4、學校組織各教研組長集中匯報交流教材教法心得體會。
二、培訓形式：
1、集中培訓與校本小組培訓相結合；
2、依託公開課，培訓、教研、教改相結合；
3、找出問題點，理論學習與實踐運用相結合；
4、團隊協作與個人研修相結合。
三、主要措施：
強化校本，建立機制，規範管理
1．完善組織機構，強化培訓領導。學校充分發揮繼續教育領導小組的作用，校長作為第一責任人，把教材教法校本培訓列入重要的議事日程，統籌安排協調好教材教法校本培訓工作。領導小組成員分工落實、職責到人。
形成一把手親自抓，分管領導重點抓，教導處具體抓落實。
2．明確發展目標，健全培訓網路。根據總目標，學校在認真分析教師現狀和學校發展的基礎上，制訂切實可行的教材教法培訓計畫，引導教師明確自身發展方向，並確定相應的培訓專題，進一步加強學校集中學習、小組研討、個體自學的培訓網路。拓寬思路，充分發揮優秀教師培訓主力資源作用。
3．規範培訓檔案，加強培訓管理。學校要強化檔案意識，明確專人負責，建立教師教材教法學習檔案袋，注重日常積累，定期整理。加強教材教法校本培訓的管理，努力體現人文化管理。
在每次教材教法校本培訓過程中有教師培訓的記錄、有學習心得等。努力使我校教材教法校本培訓步入規範、務實、有效，保證培訓有序有效執行。
4、培訓結束後，學校負責收集整理教材教法校本培訓的檔案資料，擬寫培訓總結,選出值得學習的經驗材料，相互交流學習。
我們在共同的關注學習中，探尋教育教學的快樂之路……
2023年5月
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