教師招聘考試中題型眾多，除部分地區採用客觀題唯一題型，一般來說主要分為主觀題和客觀題兩大板塊。相對於主觀題題型的穩定和單一，客觀題相對比較靈活多變，往往是教師招聘考試中體現難度和區分度的區域。針對一些考生在客觀題失分較大的情況下，中公資深講師孔鼎以四川為例，總結一些教師招聘考試中客觀題的答題技巧。
四川教師招聘考試中僅有客觀題唯一題型，詳細內容為判斷題、單選題、案例分析多選題，也就是通常客觀題中所包含的三大題型，故有很強的代表性。在具體講三大客觀題答題技巧之前，需要申明的是老師在教授課程中，往往告之考點的具體考法、重要知識點等。
我們首先來看一下判斷題，做判斷題的基本要素是對一些總結性的概念知識點有相應的識記，特別是有廣義和狹義之分的知識點，在教育學科目中這樣的知識點不計其數。教師招聘考試中針對這些知識點進行偷換概念，往往會引起考生的誤判，這是要引起重視的。同時，判斷題還對重要的概念進行原文重現，或替換掉關鍵詞，這就要求考生識記的準確度以及選擇性的對概念關鍵詞進行識記，避免在這種題型上丟分。
當然教師招聘考試中絕對的原文重現題不多，大部分以相似的內容表達出現，我在教學中常常舉「我愛你」，但考試過程中會以i love you的形式出現，來提醒考生注意這樣的考法。
一般來說，教師招聘考試中選擇題是客觀題分值分布較多的題型，也是部分考生失分較多的題型。究其失分的原因，我認為主要是以下幾點：①知識點識記模糊，準確度低下②干擾選項的出現。
針對未能進行有效的記憶導致失分，需要考生對教師講授過程中提到的知識點的考法進行有效的把握，課上和課下結合記憶。冰凍三尺非一日之寒，選擇題在沒有相對捷徑可走的情況下，就要求你要快速有效的識記知識點。然而現實生活中，往往很多考生抱怨沒有時間看書，複習進度跟不上等，這裡就講解一些所謂的「捷徑」，在單選題中，注意高頻考點，注意有三個特徵(點)或內容僅有三部分組成的知識點，尋找選項的相似性，尊重第一選擇。
這些捷徑相對來說比較簡單，以第三點為例，一般來說單選題有三個選項是有一定共同特點的，倘若你無法有效的回憶，可以選擇四選項中那個「特立獨行」的選項。多選題是考試過程中最難得分的題型，因為很多時候我們都會對乙個或者兩個選項猶豫不決。這裡面就要求考生對含有三個及以上組成的知識點進行注意，很多時候也就是對這些知識點進行考核。
如果無法正確回憶，你又覺得選項都可以選的情況下，全選相對是得分頻率較高的選擇。不管是案例分析多選題，還是常規選擇題，一定不要脫離題目中的題幹內容進行分析，必須要弄清楚考題的效度在哪兒，即考什麼?很多注重速度而忽視精度的考生，在未弄懂或弄錯題幹的情況下解題，何來高分?
這些考生可以考慮採用讀題減慢自己的速度，進而提高準確度，視情況而定。
當然，不管是何種題型，答題一定是建立在你對知識點有所掌握的前提下進行的，如果尚未通達而採取以上的答題技巧，效果十分侷限。同時以上技巧是個人經驗之談，並不具有普遍性，希望能給廣大考生們提供一些參考價值。
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