做排序題的基本思路是：通讀全題語句，明確題目要求;試著排小組的句子或相連最緊密的句子，再把小組句子連成大組句段;把連好的語段速讀一遍，把不連貫的地方再略微調整。簡述為通讀——試排——連讀——微調。
其中「試排」環節的解題思路有：
1確保話題一致性，把同一話題語句排起來;
2確定句子間的合理順序性，或按時間，或按空間，或按邏輯推理;
3確定句子代詞指代的內容，或兩句有重複的詞語。
4確切抓總領句、起始句、總結句、結尾句等，注意關聯詞語和總括性的詞語;
5確保內容上的前後照應。
排序型別題目的做題思路及方法總結如下：
排序題，並不難;通讀題，前後看;
有代詞，往前串;同話題，連一連;
找順序，時空間;邏輯題，思維變;
內容上，要映現;排完了，先瀏覽;
不通順，再換換;對答案，笑開顏。
具體如下：
首先，確定第一句和最後一句。關鍵的找到「龍頭」（排序的第一項）或「鳳尾」（排序的最後項）用排除法確定。
其次，看清句子與句子之間的連線，相鄰句子之間可能會有共同的詞語或其他銜接詞。
最後，一定要把排好順序的整段話多讀幾遍，不通順的地方。
實戰演練
一、前後的勾連性
「嵌入式」的句子，既要「勾前」，又要「連後」，只有這樣，才能使句子的銜接緊密，脈絡貫通。如：
例1.將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫，只填序號。
海南、寧夏卷第21題）
明式家具，崇尚簡約、天然之美牢固結實；不過多地進行裝飾，不過多地渲染技藝，不過多地雕琢
①結構全不用釘
②以木材天然紋理和色澤為美
③加工工藝精密
④簡潔而典雅
⑤用榫鉚接合得天衣天縫
⑥符合中國「道法自然」的傳統審美情趣
答例2 把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話並填入橫線處。（只填序號）（浙江卷第22題）
奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬於哪種美呢？
①因而殘垣斷壁失去部分的構圖，也就容易讓人通過想象獲得。
②也許廢墟和殘垣斷壁本身就是美，這種美與其整體建築結構左右對稱有關。
③不論是帕台農神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時，不是依據實感，而是依據這種想象。
④我們的感動，就是看到殘缺美的感動。
⑤這想象的喜悅，不是所謂空想的詩，而是悟性的陶醉。
二、內部的層次性。
多個句子的排序，為確保其快捷性和精確性，必須首先從大的方面把握其內部層次（粗排），然後再在同一層次內調整（細排）。如果標點符號已經明確表明了層次，則更要牢牢抓住。如：
例3 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）
全國卷ⅰ第4題）
任何國家在任何時候都不能忽視糧食安全問題。中國多年來
①實現了糧食**從長期短缺到總量基本平衡、豐年有餘的歷史性轉變
②以佔世界7％的耕地養活了佔世界22％的人口
③使糧食產量不斷攀公升
④堅持以自力更生為主的糧食安全戰略
⑤推廣良種、改善水利條件、精耕細作
⑥在上個世紀末突破5億噸大關
a.④⑥②⑤③①
b.④⑤③⑥①②
c.⑤①⑥④③②
d.⑤④③⑥②①
例4 把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當的一項是（）
廣東卷第4題）
①《禹貢》主要以山脈、河流和海洋為自然分界，把所描述的地區分為九州，不受當時諸侯割據形勢的侷限，把廣大地區作為乙個整體來研究，分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產等，是自然區劃思想的萌芽。
②此後，主要論述疆域、政區建制沿革的著作不斷湧現，除正史有地理志外，各省、府、州、縣也多編有地方志。
③《山經》以山為綱，綜述遠及黃河和長江流域之外的廣大地區的自然條件。 ④班固所著《漢書·地理志》是中國第一部疆域地理著作。
⑤中國最早的區域地理著作是戰國前後出現的《山經》和《禹貢》。
a.⑤③①④② b.⑤③①②④
c.④②③⑤① d.④②③①⑤
例5 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）
遼寧卷第4題）
紅星小學門衛王煦被區教育局評為「十大感動校園人物」，他的事蹟中最突出的一條是認識全校500 多個學生並能叫出他們的名字，為家長提供了很多方便門衛感動校園，體現的就是一種服務育人的精神。
①學校裡的教師是在教書育人
②這不只是像背書那樣背出來的
③要叫出全校學生的名字，實在不容易
④校園內的管理、服務也無不在體現育人的功能
⑤能叫出幾個學生的名字，很簡單
⑥這是關愛學生、日積月累的自然結果
a.①④⑤②③⑥b.②⑥①④⑤③
c.③⑥②①⑤④ d.⑤③②⑥①④
三、事理的邏輯性
無論敘事、狀物還是說理，在行文時都要遵循生活的邏輯、自然的邏輯和思維的邏輯。如果在表述的過程中違背了這些事理的邏輯，就必然會影響到語句的連貫性。如：
例6 依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）（四川卷第4題） 人格
①它要求乙個人應有高尚的道德追求
②勇於承擔對他人、對社會的道德義務
③是做人的尊嚴、價值和品質的總和
④正確處理個人與他人、個人與社會的關係
⑤是指人與動物相區別的內在規定性
⑥做到自尊、自愛、自強、自律
a.③⑥①④⑤② b.③⑤①②⑥④
c.⑤②①⑥④③ d.⑤③①②④⑥
四、連詞的提示性。
連詞在語句中有強化語意關係的作用，如「也」「但」「而且」等連詞引起的句子常常處在後續位置，這就為我們排定句子的前後順序提供了一條線索。如：
例7 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）（全國卷ⅱ第4題）
鐵路客車動車組先進的計算機網路控制技術列車防火系統也很先進，重要設施都附有防火裝置。
①並與地面通訊，實現地面對列車的監控
②能實現對動車組各個系統的控制
③一旦出現異常情況，動車組即可自動減速或停車
④同時對系統進行監視和故障診斷
⑤無需人為干預
a.②①⑤④③ b.②④①③⑤
c.⑤③④②① d.⑤④①③②
五、代詞的稱代性
為了保持句子在表意上的簡潔性，往往在後續句子中使用代詞來稱代前文已經陳述、說明的內容，這就為我們排定句子的前後順序提供了乙個路標。
如：「例4」中②句開頭的「此」，指代⑤③①句中陳述的「《山經》和《禹貢》」，這就將五句話分為非常清晰的兩個層次：⑤③①講的是「最早的」區域地理著作如何，而②④講的是「此後」的區域地理著作如何。
再如：「例5」中②句開頭的「這」，指代⑤③句中陳述的王煦對全校500 多個學生的熟悉程度，這就清晰地顯示了⑤③句和②⑥的層次：⑤③句講的是程度如何，而②⑥句講的是達到「這」程度的原因如何。
當然，在解答語言連貫排序題的具體操作過程中，會綜合運用多種排序手段和方法，但難點往往落在一兩個關節點上，這就需要你從上述五個突破口中獲取靈感，靈活運用，機智操作，以提公升排序的精確性和快捷性。
參***
例1解析：前三條橫線處於句群的中間位置，所以既要「勾前」，又要「連後」，應排③①⑤句。因為①句的「結構全不用釘」和⑤句前半句的「用榫鉚接合」正是「崇尚天然之美」的表現（③句是對①⑤的總提），這就做到了「勾前」；而⑤句後半句的「接合得天衣天縫」產生的效果是「牢固結實」，這就做到了「連後」。
後三條橫線處於句群的尾部，所以要「勾前」，應排②④⑥句。因為②④⑥句依次照應了橫線前的「不過多地進行裝飾」「不過多地渲染技藝」「不過多地雕琢」，這就做到了「勾前」。據此，六句話應排序為
例2解析：該題的第⑤句特別需要關注，因為它的開頭「這想象的喜悅」起到了「勾前」的作用——緊承③句末尾的「而是依據這種想象」；它的結尾「悟性的陶醉」起到了「連後」的作用——連線著④句的開頭「我們的感動」。這樣，③⑤④就形成了乙個近似頂真修辭格的勾前連後的句群。
例3 解析：橫線上所填的句子分為三個層次：第乙個層次是④⑤，其中④講的是「戰略」，⑤講的是「措施」。
第二個層次是③⑥，講的是產量，其中⑥是對③的具體說明。第三個層次是①②，講的是「意義」，其中①講的是對中國的意義，②講的是對世界的意義。這樣，六句話就形成了「採取戰略措施——促使產量提高——產生巨大意義」三個鮮明的層次。
據此，橫線上的六句話應排列為④⑤③⑥①②，該題的正確答案應為b項。
例4解析：供排序的句子分為三個層次：⑤句為第一層次，總提「中國最早的區域地理著作」——「《山經》和《禹貢》」；③①句為第二層次，分述「《山經》」和「《禹貢》」；②④句為第三層次，總說「中國區域地理著作」此後的發展情況，而④句則是對②句的例證。
這樣，五句話就形成了「總—分—總」三個鮮明的層次。據此，橫線上的五句話應排列為⑤③①②④，該題的正確答案應為b項。
例5解析：從每條橫線後的標點符號來看，六句話分為三個層次，每層兩句。其中，第乙個層次是③⑤，講的是「性質」，而從⑤到③顯現出由易到難的層次。
第二個層次是②⑥，講的是「原因」，而從②到⑥顯現出由淺（「背」）入深（「關愛」）的層次。第三個層次是①④，講的是「意義」，而從①到④顯現出由「常」（「教書育人」是常識性觀點）入「新」（「管理、服務育人」是新的理念）的層次。這樣，六句話就形成了「性質——原因——意義」三個鮮明的層次。
據此，橫線上的六句話應排列為⑤③②⑥①④，該題的正確答案應為d項。
例6解析：因為乙個人有了①句中的「高尚的道德追求」，才能夠做到②句中的「勇於承擔對他人、對社會的道德義務」；正因為能夠勇於承擔②句中的「對他人、對社會的道德義務」，才能夠做到④句中的「正確處理個人與他人、個人與社會的關係」；正因為能夠「有高尚的道德追求」「勇於承擔對他人、對社會的道德義務」「正確處理個人與他人、個人與社會的關係」，才能夠做到⑥句中的「自尊、自愛、自強、自律」。為此，該題第二個句號前的四道橫線上應依次填上①②④⑥。
而⑤③則是對「人格」的介定，其中⑤介定範疇，③介定內涵。為此，該題第乙個句號前的兩道橫線上應依次填上⑤③。據此，該題的正確答案應為d項。
例7 解析：該題①②④句講的是「動車組」的優越性，而依據④句開頭的「同時」和①句開頭的「並」，這個句群的內部排序應為②④①。而③句開頭的「一旦」表明這是一種突發情況，⑤句中的「無需人為干預」照應的正是③句中的「自動減速或停車」。
據此，橫線上的五句話應排列為②④①③⑤，該題的正確答案應為b項。
此外，「例2」中可依據①句開頭的「因而」，將①句和②句排定為②①；「例5」中可依據②⑥句中的「不只是……是……」，將②⑥句排定為②⑥，可依據①④句中的「是在……也是在……」，將①④句排定為①④。
強化訓練
1.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）
城市不是鄉愁的產地，城市只是埋葬鄉愁的墳場。我們周遊在後現代的工業城市，難覓經典永恆的鄉愁
①鄉愁生髮在遼闊的原野
②那它一定是逃離了都會
③因為鄉愁萌芽在樸素的地方
④如果說這個世界上還有令人一見傾心的鄉愁
⑤偷偷生長在被現代人遺忘的高山之巔的鄉舍與內陸深處的村莊
a.④②⑤③① b.③①④②⑤
c.①③⑤④② d.①⑤③④②
2.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）
把一群人送到乙個遠離現代文明的荒島上，讓他們在「原始狀態」下開始新生活
①結果可想而知，大家選擇了公平
②因此結論是：在公平和效率之間，公平優先
③每個人對未來一無所知，不知道自己將來是窮還是富
④現在，讓他們協商，建立乙個他們心目中「公正」的社會
⑤因為不知道自己將來的收入如何，支援效率就可能承擔飢餓的風險
a.④②⑤③①b.③④①⑤②
c.①③⑤④②d.①⑤③④②
3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）
文化建設是新農村建設的靈魂。對尚存的鄉村傳統文化挖掘、儲存，並根據新的情勢有益的加以改造
①有助於共同體的維護與重建
②不僅能重構農民的意義與價值系統
③而且還能增加村莊社群的黏合能力
④建設與農民現實生活相匹配的鄉村新文化
⑤消減他們因社會急劇變遷而產生的「拔根」感
a.④②⑤③①b.③①⑤②④
c.②①③⑤④d.①⑤③④②
語文考試答題技巧
答題方法及技巧 一 說明文 1 說明文中加點字 詞作用答題步驟 1 說明文用詞準確性方面 解釋加點字詞意思 加點詞在文中意思 文中指 好處或作用 體現說明文用詞準確性 科學性 嚴謹性 2 說明文中帶點詞可不可以刪或換 不可以刪或換 解釋加點字詞 加點詞在文中意思 文中指 好處或作用 體現說明文用詞準...
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一 記敘文閱讀知識與技巧 1.記敘文六要素？時間 地點 人物 事件起因 經過 結果 2.找主題句 找首段或尾段的議論抒情句。3 文章內容 中心 方法 看題目 人物 事物 事件，進行綜合 概括。格式 此文記敘了 描寫了 說明了 表現了 讚美了 揭示了 4.記敘線索及作用？線索 1 核心人物 2 核心事...
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