語句排序題分為語境：類和非語境類，有選擇題也有簡答題，是考查語言連貫的綜合性試題，能有效地考查考生的語言理解能力、組織能力和表達能力，因此成為高考命題中的熱點題型。那麼，如何快速而準確地解答語句排序題呢?
我們可以從以下幾方面入手。
一、識文體
從文體來看,排序題的語段無外乎記敘、議論、說明和描寫等四種表達型別。一般來說，敘述性語段以時間、空間和事情發展的客觀過程為順序；議論性語段按主次輕重、由表及裡、由淺人深、由因及果、由現象到本質、由具體到概括、由感性到理性的邏輯順序展開；說明性語段以由遠及近、從外到內、由上到下的空間和先古後今的時間為序；描寫性語段則按定點取景和移步換景的空間順序展開。我們可以根據文體特點理清層次關係，從而恰當排序。
例1 (2023年高考全國卷1)依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是
天鵝悠閒自在、無拘無束，它時而在水上邀遊，————它似乎是很喜歡接近人的，只要它覺得我們不會傷害它。
①時而沿著水邊，②回到有人的地方，③時而到岸旁嬉戲，④享受著與人相處的樂趣，⑤時而離開它的幽居，⑥藏到燈芯草叢中，
a.③①⑥⑤②④
b，①④⑤⑥③②
c．①②③⑥⑤④
d．③②①④⑤⑥
[解析] 這是——段描寫性文字，描述天鵝在水、岸自由活動的情景。可以按照空間順序排序：先寫「水上」，再寫「岸旁」，再寫「沿著水邊」，最後寫「離開它的幽居」，即可以確定③①⑤的先後順序；然後再按照邏輯關係，②和④都含有「人」，應緊承⑤；燈芯草是長在水邊的一種多年生草本植物，故⑥緊承①。
故答案為a
二、抓詞語
語段中的某些詞語往往是理清句子含意和先後次序的重要標誌詞。這些標誌詞包括關聯詞語、指示性代詞，也包括表時序、次序、總括和舉例解釋等過渡性詞語。
例2 (2023年高考安徽卷)把下面幾個句子組成語意連貫的—段文字，排序正確的一項是
①在古代，這個信念有些神秘色彩；②在一切比較深入的科學研究後面，必定有一種信念驅使我們。③對於數學研究則還要加上一點：這個世界的合理性，首先在於它可以用數學來描述。
④可是發展到現代，科學經過了多次偉大的綜合，如歐幾里得的綜合，牛頓的綜合，愛因斯坦的綜合，計算機的出現，哪一次不是或多或少遵循這個信念?⑤這個信念就是：世界是合理的，簡單的，因而是可以理解的。
ab．①④②③⑤
cd．①④②⑤③
[解析] 這個語段，共有五個句子。其中，句⑤中「這個信念」應承句②中「有一種信念」；由句④中的轉折連詞「可是」及其後的「觀代」，可以推斷帶有「在古代」的①句應在其前面；而句③中「則…『還要…『合理」等詞語則很明顯是相對於句⑤而言。所以答案為c。
三、尋句子
尋找語段中的關鍵語句是正確排序的又一途徑。這裡的關鍵句是指語段中心句、起始句，過渡句和總結句等.這些句子能夠明確地表明語段的中心、表達順序和層次結構。
例3 (2023年高考遼寧卷)把下面幾個句子組成語意連貫的一段話，排序正確的—組是
①每—種話語體系，都代表了特定的視界。
②我們說了上千年的古話，說了上千年的洋話，被迫形成了一種優勢：說洋話，古人說不過我們；說古話，洋人說不過我們。
③用洋人的視界看古事，用古人的視界看洋事，都可能看到當事人看不到的東西。
④這是乙個巨大的創新空間。
⑤我們可以有兩個視界，兩個既有重合之處，又有獨到之處。
⑥更何況還有他們未曾見過的中國新事。
⑦創新**於新發現，或者看到了新東西，或者看到了舊東西的新空間。
a．②①⑤③⑥④⑦
b．①⑤②③④⑦⑥
c．⑦④②①③⑥⑤
d．①⑤③⑥②④⑦
[解析] 通讀這七句話可以看出②是起始句，匯入話題；⑦是結尾句，總領全段；⑤中「兩個視界」緊承①中「特定的視界」並引起下文③，⑥中「更」又緊承③。抓住這些典型句，然後再整合語段順序，就能較輕鬆地得出答案a。
四、挖邏輯
乙個語段中各句子之間存在著語意或事理上的邏輯關係，或由表及裡，或由大到小，或由淺人深……以人們認識事物的過程為序，尋找事物發展的規律，將句子歸類排序是一種常規方法。
例4 (2023年高考湖北卷)注意下列句子相互間用語的邏輯照應，把它們組合成語意連貫的一段話。(只填序號)
①窗子和門的根本分別，決不僅僅是有沒有人進來出去。
②我們都知道，門和窗有不同的作用。
③窗子有時也可作為進出口用，譬如小偷或**裡幽會的情人就喜歡爬窗子。
④譬如從賞春一事來看，我們不妨這樣說：有了門，我們可以出去；有了窗，我們可以不必出去。
⑤當然，門是造了讓人出進的。
答：——
[解析] 這幾句話闡述了門和窗的作用，②句匯入話題，當為首句，同時門和窗的敘述又照應著⑤和③的順序，①句「不僅僅是」緊承③句，④句是①句的舉例說明。由以上邏輯分析可以得出答案為②⑤③①④。
五、辨話題
—個語段，一般有—個中心話題，或寫入，或繪景，或敘事，或狀物，或論理。如果我們能找到這個中心話題，一定會對正確排列語序有很大幫助。
例5 (2023年高考湖北卷)注意下列句子相互間用語的邏輯照應，把它們組合成語意連貫的一段話。(只填序號)
①修建一所房屋或者布置乙個花園，要讓住在別地的朋友知道房屋花園是怎麼個光景，就得畫關於這所房屋這個花園的圖。
②編纂關於動物植物的書籍，要讓讀者明白動物植物外面的形態跟內部的構造，就得畫種種動物植物的圖。
③讀者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。
④這類的圖，繪畫的動機都在實用。
⑤咱們畫圖，有時候為的實用。
答：———一一——
[解析] 語段的話題中心是「繪圖的實用功能」，⑤是總領句。由，④句「這類」一詞可知其前有具體的「圖紙」①②句，第③句是文段的收尾，且「讀者」「外地的朋友」暗示前面應是②①，可見正確語序是⑤②①④③。
以上簡單介紹了五種常見的語句排序方法，如果能夠綜合運用，再加上霎時注意多觀察、多訓練，一定可以快速而準確地解答排序題。
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