《學前兒童健康教育》期末複習指導
填空題1. 影響人體健康的四大因素：環境因素、衛生保健服務因素、生物學因素、生活方式。
2. 根據積極健康觀，健康可被理解為生物、心理和社會三維組合的概念。
3. 學前兒童健康教育評價包括（健康教育活動的評價）、（健康服務的評價）、（健康環境的評價）。
4. 2023年頒布並實施的《幼兒園教育指導綱要》(試行)提出了四條幼兒園健康領域總目標，它表明了（身心和諧）、（保護與鍛鍊並重）、（注重健康行為的形成）三個方面的價值取向。
5. 幼兒園的一日生活包括睡眠、盥洗、進餐、飲水、入廁、入園、離園。
6. 瘦肉、魚、奶、蛋四類都是動物性蛋白質的主要**。
7. 膳食纖維對人體沒有直接的營養作用，但它在（消化道的作用）非常重要。
8. 傳染病流行的三個基本環節是指傳染源、傳播途徑、易感人群。
9. 傳染源有三類，具體指病人、病原攜帶者、動物傳染源。
10. 任何外界侵入人體的新異物體，都能刺激人體組織產生抵抗這種物體的物質。侵入的物體稱（抗原），抵抗它的物體叫做（抗體）。
11. 學前兒童體育的基本動作有走、跑、跳、鑽爬、投擲、平衡。
12. 每位學前兒童占用桌面的長度約為（50～55）cm，寬度約為（35～50）cm。
13. （椅高）指上身重量在椅面的著力點距地面的高度。
14. 沙盤**的操作過程包括（指導語）、（記錄）和（提問和分析）三個步驟。
15. 學前兒童常見的性行為問題有性別認同障礙、習慣性**摩擦。
16.2023年，世界衛生組織指出：「健康不僅僅是沒有疾病和虛弱，而是包括身體、心理和（社會方面）完好狀態
17.運動系統由骨、骨連線和（骨骼肌）三部分組成。
18. 幼兒園健康教育內容的原則包括：（整合、序列、均衡）和（可行）原則
19.脂類包括（脂肪）、和（類脂）。
20.學前兒童早操活動設計的基本原則具體包括科學性、合理性和全面性
判斷題1. 「毛髮整潔有光澤」不是評價學前兒童健康的一項標誌。
錯，「毛髮整潔有光澤」是評價學前兒童健康的一項標誌。對
2. 布拉姆提出的考量個體或群體健康狀態的公式中hs＝f（e）+ achs + b + ls，achs(accessibility to health service)表示「保健設施的易獲得性」。
3. 睡眠的正確姿勢是向左側睡，雙腿稍稍彎曲，這樣的睡姿會使較多的血液流向身體的右側，從而相應減輕心臟負擔，有利於心臟休息。 x
錯，應向右側睡。
4. 傳染病就是流行病。
錯，流行病除包括傳染病外，還包括非傳染性疾病。
5. 鉤蟲的成蟲形似細小繡花針，寄生於人體的小腸及十二指腸。對
6. 體育鍛煉對生理系統有著重要的促進作用，但對學前兒童的心理發展沒有太大的價值。
錯，對心理發展也有重要的價值。
7. 思維遲鈍、人際關係障礙的學前兒童可以接受遊戲**法。對
8. 美國心理學家在2023年編制，用於測查4～16歲兒童的社會能力和行為問題的量表是conners兒童行為問卷。
錯，是achenbach兒童行為量表。
9. 蛋白質是人體唯一的氫的**。
錯，是氮的**。
10.由於維生素c缺乏，導致佝僂病
錯，是維生素d的缺乏，導致佝僂病，或由於維生素c的缺乏，導致牙齒鬆動等。
11．病兒抽風時，要緊摟著、按著病兒。
錯，抽風時，讓病兒側臥，鬆開衣扣、褲袋，但不要緊摟著、按著病兒。
12．人體三分這二的熱能由蛋白質提供。
錯，人體三分這二的熱能由錯碳水化合物提供。
13．水痘病人從發病日起具有傳染性。 對
簡答題1. 簡述學前兒童運動系統的衛生要求。
答：（1）培養兒童各種正確的姿勢：由於兒童骨骼容易變形，因此，教師要注意從小培養孩子正確的姿勢。
例如，正確的坐姿應該是：腳放平，肩不聳；頭不歪，身坐正；眼距離書本一尺，胸離桌子一拳頭的距離。另外教師在一切活動中，要避免兒童肌肉過分緊張導致疲勞。
（2）兒童坐的桌椅高矮要合適：兒童開始學寫字、繪畫時，桌椅的高矮要合適。如果桌子低、椅子高或照明不足，易形成駝背；如果桌子高、椅子低，右手在寫字時抬得過高，身子扭著，易形成脊柱側彎。
此外，還要及時糾正兒童寫字、繪畫時握筆過低的毛病。握筆過低，擋住了視線，要歪著身子寫字，不僅容易使骨骼變形，也會損害視力。
（3）加強鍛鍊，促進肌肉群的發展：要組織兒童加強鍛鍊，使兒童在跑、跳、攀登等活動中促進大肌肉群的發展,在泥工、手工及日常生活中促進小肌肉群的發展；但活動要合理地安排，避免疲勞，預防肌肉損傷（如拉傷、挫傷等）。
2. 請說出健康教育活動的設計步驟有哪些。
答：（1）目標的篩選與確定；（2）確定課題；（3）選擇與分析材料；
(4)確定教學活動型別；(5)制定完成課題的進度表；（6）空間與環境的安排；
(7)教學策略的選擇；（8）確定評價的目的與方法
3. 簡述如何做好兒童睡眠的各項管理工作？
答：幼兒園在學前兒童睡眠時要做好兒童睡眠的各項管理工作，以保證他們睡眠的質量和安全。
(1)培養兒童正確的睡眠姿勢，糾正不良的睡眠習慣；(2)要顧及兒童對睡眠需要的差異性；(3)注意發現兒童的健康問題；(4)注意環境的動態變化。
4. 合理的膳食有哪些衛生要求？
答：（１）膳食的營養成分能夠充分滿足學生身體生長發育、調節各種生理活動、促進健康的需要。
（２）食物必須新鮮，對人體無害。
（3）食物的運輸，儲存，選配加工符合衛生要求，使食物易於消化吸收，營養素損失少。
（4）膳食多樣化，具有良好的感官性狀和一定的飽腹感。
（5）有合理的膳食制度和進餐環境。（6）有良好的飲食衛生習慣。
5. 簡述學前兒童營養教育的目標。
答：營養教育的目標是讓學前兒童初步了解食物有不同的名稱、種類及特點，不同食物有不同的營養，懂得平衡膳食的基本道理；糾正學前兒童偏食、挑食、過食、不注意飲食衛生的態度和習慣；培養學前兒童良好的飲食習慣，學會自己進餐和掌握使用餐具的技能；防治兒童營養不良，促進其生長發育和身心健康。
6. 學前兒童患肥胖症有什麼危害？
答：肥胖除了使人行動笨拙、體型不美觀以外，還會影響健康；兒童期肥胖易致扁平足，雖然走路不多也會感到腰疼、腿疼。由於腹部脂肪堆積，橫膈上公升，使呼吸不暢，兒童易感疲乏。
兒童肥胖還會造成高血脂症，成為動脈硬化的發病基礎；肥胖繼續發展，延續到**，更易合併高血壓心臟病、糖尿病等疾患；肥胖還會帶來種種心理問題，如常被人取笑，因而很少交朋友，產生孤獨感。由於肢體活動不靈活，在體育活動上往往成績不佳，進而不願意參加集體遊戲，產生自卑感。
7. 簡述學前兒童疾病防禦教育的目標。
答：疾病防禦教育的目標是讓學前兒童初步了解疾病防禦的常識和技能，樹立關心自己和他人身體健康的意識，糾正不良的生活衛生習慣，培養學前兒童積極參加體育鍛煉的興趣，形成初步抵禦疾病的意識，防治疾病侵擾對學前兒童的危害，保障學前兒童的身心健康。
8. 簡述學前兒童體育對跑的基本要求。
答：逐漸學會跑時軀幹正直稍前傾，眼看前方。前腳掌著地自然跑，快跑時腳會用力後蹬向前奔跑，兩腳左右距離不過寬。兩臂屈肘於體側，兩手半握拳，拳眼向上，隨下肢動作前後自然擺動。
9. 簡述進行戶外體育遊戲的注意事項。
答：要充分保證兒童戶外體育遊戲和活動的時間，按照《幼兒園工作規程》的要求，兒童在園每日戶外活動時間不能少於1小時。
同時在戶外體育遊戲活動中要注意兒童的安全；確保場地的安全性；確保遊戲動作的幅度和速率不能傷及幼兒本人或他人；加強對幼兒活動過程中的指導，防止遊戲活動的失控。
如果戶外遊戲活動時間比較長，要注意安排兒童在整個活動中動靜結合，防止兒童過度疲勞，同時要注意提醒幼兒上廁所。
10. 如何為幼兒園選購文具？
答：學前兒童的文具包括蠟筆、色筆、鉛筆、練習紙等。鉛筆、蠟筆、繪畫用的彩色筆等文具都不應含有有毒色素或其它有毒物質。
筆桿上的顏料表面應有一層不易脫落、不溶於水、不溶於唾液的透明漆膜。練習紙的紙張要緻密，紙質應比較結實。大班學前兒童學寫字所用鉛筆的筆心應軟硬適中。
11. 簡述學前兒童性心理特點。
答：當學前兒童開始意識到有男女性別的不同之後，可能會產生好奇心，很想看看異性的***究竟是什麼樣。如果發現兒童有這種情況，不應打罵，否則，女孩容易產生「性罪惡」觀念，成年後易出現性冷淡，男孩則可能產生逆反心理，成年後易出現「窺陰癖」。
當男孩子發現自己有「小雞雞」而女孩沒有時，有些男孩會有意在**面前「炫耀」，比如在老師家長面前把小便澆得高高的。老師如果發現兒童有這種行為也不要打罵，否則兒童的逆反心理潛抑下來，成年後易出現「露陰癬」。
學前兒童往往開始對自己的***產生很大的的興趣，並可從玩弄***中獲得快感，造成手淫習慣。如果老師發現兒童有這種不良習慣，既不要驚慌失措，也不要打罵指責，否則可能使兒童因心理受到打擊而產生「性罪惡」觀念，成年後的陽痿或性冷淡常與此有關。
12. 簡要談談開展學前兒童心理健康教育的可能性。
答：學前兒童的心理健康教育不僅必要，而且可能。首先對於學前兒童自身來說，他們對心理健康和心理**沒有形成誤解（認為心理問題就是精神問題；認為進行心理**是一件不光彩的事情等等），能迅速並愉快的接受專業人士、教師和家長對其進行的心理健康教育和專業人士的**。
其次兒童心理健康教育的方式有多種，可以是幼兒園實施的心理健康教育方面的課程和教學內容；可以是家園合作對某個學前兒童進行的教育干預；也有專業人士進行的遊戲**，感覺統合訓練等，這些教育和**採用的大多是遊戲的形式，能讓學前兒童獲得在遊戲中恢復心理健康的效果。
13. 根據《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神，說出我國提出的四條幼兒園健康領域總目標由哪些規定？
答：第一，身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；第二，生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；第三，指導必要的安全保健常識，學習保護自己；第四，喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。
14. 如何培養兒童良好的呼吸衛生習慣
第一，要培養他們用鼻呼吸，預防上呼吸道感染。第二，要通過談話，唱歌等，培養兒童均勻有節律地呼吸，增強呼吸的深度。第三，教育兒童不要用手指挖鼻孔，以防鼻腔感染或出血，同時要教會兒童正確地擤鼻涕，以防中耳炎。
第四，要教育兒童每天攜帶手帕，打噴嚏或咳嗽時，要用手帕捂住口鼻，並且不要面向別人。最後，教師要言傳身教，起表率示範作用。
15.體育鍛煉對學前兒童心理發展的作用有哪些？
（1）體育鍛煉有助於學前兒童認知能力的發展
（2）體育鍛煉能調節和發展學前兒童的情緒
（3）體育鍛煉有助於幼兒意志品質的發展
（4） 體育鍛煉有助於幼兒完善個性的發展
四、案例分析題
1.某某幼兒園幼兒排隊下樓準備做早操，突然，大班某一幼兒芊芊推倒了另一幼兒齊齊，致使齊齊從二樓樓梯滾下，當場並未出現明顯外傷。但齊齊驚嚇過度，呼吸和心臟暫停。
問題：假定您是該幼兒園的教師，您將如何對齊齊採取口對口吹起法和擠壓心臟法？
《學前兒童健康教育》課程複習
綜合練習及參 一 名詞解釋 1.生長發育 2.肺活量 3.健康教育 4.暈厥 5.蛋白質的互補 6.優質蛋白質 7.易感者 8.傳染病9.肥胖症 10.徒手操 11.體育遊戲 12.環境汙染 13.感覺統合失調 14.遊戲 一 名詞解釋 答案 1.生長是指細胞的繁殖，增大 細胞間質的增加。表現為各組...
學前兒童健康教育教案列印稿
第一節學前兒童健康教育的目標 1 學前兒童健康教育總目標 學前兒童健康教育目標一般包含四個層面，即學前兒童健康教育的總目標，分類目標，年齡階段目標以及具體教育活動目標。1.總目標 1 身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快 2 生活，衛生習慣良好，有基本的生活自理能力 3 知道必要的安全保健常識，學習...
學前兒童社會教育複習
一 填空題 每空1 分，共 20分 1 學前兒童社會教育是指以兒童的社會生活事務及其相關的人文社會知識為基本內容，以社會及人類文明的積極價值為引導，在尊重兒童生活，遵循兒童社會性發展的規律與特點的基礎上，由教育者通過多種途徑，創設有教育意義的環境和活動，陶冶兒童性靈，培育有著良好社會理解力 社會情感...