一、課程性質與任務
職業道德與法律是中等職業學校學生必修的一門德育課程。本課程深入貫徹落實科學發展觀，對學生進行道德教育和法制教育。其任務是提高學生的職業道德素質和法律素質，引導學生樹立社會主義榮辱觀，增強社會主義法治意識。
二、課程教學總體目標
幫助學生了解文明禮儀的基本要求、職業道德的作用和基本規範，陶冶道德情操，增強職業道德意識，養成職業道德行為習慣；指導學生掌握與日常生活和職業活動密切相關的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。
三、教學內容及具體教學目標和要求
（一）習禮儀，講文明。
教學目標
使學生了解個人禮儀、交往禮儀、職業禮儀的基本要求，理解禮儀蘊含的道德意義，提高禮儀素養，養成文明禮儀習慣。
教學要求
認知：了解禮儀的基本要求，理解禮儀的意義。
情感態度觀念：尊重自己和他人，平等待人、真誠禮貌；以講禮儀為榮，以不講禮儀為恥；追求高尚人格，維護自己的文明形象。
運用：自覺踐行禮儀規範，做講文明、有禮儀的人。
教學內容
1.塑造自己的良好形象
（1）懂得自己是人生的主人，是踐行道德和遵守法律的主體，理解珍惜人格、嚴守規矩的意義，增強主體意識和規則意識。
（2）懂得珍惜自己的人格和尊嚴需要塑造良好的形象。了解個人禮儀的基本要求，理解個人禮儀的作用和蘊含的道德意義，養成遵守個人禮儀的習慣。
（3）了解交往禮儀的基本要求，理解交往禮儀蘊含的道德意義，體會交往禮儀的親和作用，養成遵守交往禮儀的習慣。
2.展示自己的職業風采
（1）了解職業禮儀的基本要求，理解職業禮儀蘊含的道德意義，提高遵守職業禮儀的自覺性。
（2）理解職業禮儀的作用，踐行職業禮儀，展示職業風采。
（二）知榮辱，有道德。
教學目標
使學生懂得道德對於完善人格、成就事業、促進社會和諧發展的意義，了解公民道德和職業道德基本規範，增強敬業愛崗精神和誠信、公道、服務、奉獻等職業道德意識，逐步養成良好的職業行為習慣。
教學要求
認知：了解道德的特點和作用、公民道德和職業道德基本規範，理解遵守道德特別是職業道德的意義。
情感態度觀念：認同公民道德和職業道德基本規範，以遵守道德為榮、以違背道德為恥，崇尚職業道德榜樣，追求高尚的道德人格。
運用：自覺踐行公民道德和職業道德基本規範，做有道德的人。
教學內容
1.道德是人生發展、社會和諧的重要條件
（1）了解道德的特點和分類，理解公民基本道德規範以及家庭美德、社會公德的主要內容。
（2）理解道德的作用，感受道德的力量，懂得加強個人品德修養是人生的必修課，良好道德是人生發展、社會和諧的重要條件。
2.職業道德是職業成功的必要保證
（1）了解職業道德的特點，理解職業道德的作用，增強遵守職業道德的情感。
（2）懂得愛崗敬業的意義，理解樂業、勤業、精業的具體要求，樹立幹一行愛一行、專一行的理念。
（3）了解誠實守信、辦事公道的基本要求，理解誠信和公道的意義，培養誠實、守信、公道的品質。
（4）了解服務群眾、奉獻社會的基本要求，懂得服務、奉獻的意義，增強熱情服務、無私奉獻的意識；理解職業活動中的各種腐敗現象的嚴重危害性和反腐倡廉的意義，增強廉潔意識。
3.遵守行業道德規範
了解相關行業特有的道德要求，理解行業道德規範的作用和意義，自覺踐行行業道德規範。（具體教學內容由各校根據相關行業特點自行確定。）
4.養成良好的職業行為習慣
（1）了解職業道德養成的作用，理解慎獨在職業道德養成中的意義，運用內省的方法，提公升職業道德境界。
（2）學習職業道德榜樣，從小事做起涵養職業道德，在實踐中逐步養成良好的職業行為習慣。
（三）弘揚法治精神，當好國家公民。
教學目標
使學生理解依法治國方略，崇尚社會主義法治理念，維護憲法和法律權威，學會用法定程式維護自己的權益。
教學要求
認知：了解實體法和程式法的作用，理解依法治國的基本要求、尊重和保障人權的意義。
情感態度觀念：擁護依法治國方略，增強法治意識、權利義務觀念，崇尚民主、公正、平等。
運用：維護社會主義法制尊嚴，履行保障憲法和法律實施的公民職責，依法維護自己的權益。
教學內容
1.弘揚法治精神，建設法治國家
（1）了解法律的特點、法律與紀律的關係，理解法律、紀律的作用以及違反法律、紀律的危害，增強遵紀守法意識。
（2）明確依法治國的基本要求，增強民主法制、公平正義、平等觀念，維護社會主義法制的尊嚴。
2.維護憲法權威，當好國家公民
（1）了解增強公民意識的重要性，理解我國憲法的人民主權原則和保障人權原則，涵養愛國情感，增強權利意識、義務觀念。
（2）理解維護憲法尊嚴的意義，履行保障憲法實施的公民職責。
3.崇尚程式正義，依法維護權益
（1）理解法律程式維護公平正義的作用，增強程式正義觀念。
（2）了解民事訴訟、刑事訴訟、行政訴訟的基本程式，增強證據意識，學會依法維護自己的合法權益。
（四）自覺依法律己，避免違法犯罪。
教學目標
使學生了解有關治安管理處罰、犯罪和刑罰等方面的法律常識，增強守法意識，提高與違法犯罪作鬥爭的自覺性。
教學要求
認知：了解有關違法行為的危害和違法要承擔法律責任、犯罪的危害以及對犯罪的懲罰，理解守法的意義。
情感態度觀念：認同法律、自覺守法，以守法為榮、以違法為恥。
運用：自覺依法律己，同各種違法犯罪作鬥爭。
教學內容
1.預防一般違法行為
（1）了解治安管理處罰的種類，認識擾亂公共秩序、妨害公共安全、妨害社會管理等違法行為的危害，懂得違反治安管理的行為要受法律處罰，自覺依法規範自己的行為。
（2）懂得預防未成年人犯罪法中規定的傳播淫穢音像製品、吸食注射毒品、參與賭博等嚴重不良行為的危害，自我防範，杜絕不良行為。
2.避免誤入犯罪歧途
（1）了解犯罪的主要特徵，理解刑法打擊犯罪的意義。
（2）了解導致犯罪的主觀原因，自覺預防犯罪；培養見義勇為、見義智為的品質，與侵犯人身權利、財產權利、公共利益及**腐敗行為犯罪作鬥爭。
（3）懂得職業活動中的各種腐敗現象可能構成犯罪，樹立自覺防範的意識。
（五） 依法從事民事經濟活動，維護公平正義。
教學目標
使學生了解與自己生活密切相關的民事的、經濟的法律常識，樹立依法從事民事活動和經濟活動的信念，提高依法從事民事活動、經濟活動的能力。
教學要求
認知：了解相關的民事、經濟法律常識，理解其意義和作用。
情感態度觀念：尊重法律規則，履行法律義務，崇尚公平正義。
運用：在民事和經濟活動中按照法律規範做事，依法維護權益、履行義務、承擔責任。
教學內容
1.公正處理民事關係
（1）了解民法調整的法律關係，理解民法的基本原則，明確民事主體的資格，增強依法處理民事關係的意識。
（2）了解民法通則有關保護人身權的規定，懂得侵害人身權要承擔法律責任，維護自己的人身權，尊重他人的人身權。
（3）了解法律保護財產權的有關規定，懂得侵害財產權要承擔法律責任，依法保護自己的財產權，尊重他人的合法財產權。
（4）了解合同訂立的程式，學會辨別合同是否有效，理解履行合同的原則，提高利用合同參與民事活動的能力。
（5）了解婚姻法規定的結婚的法定條件和程式，理解自己在家庭中的權利和義務，增強熱愛家庭的情感，承擔對家庭、對家人的責任。
2.依法生產經營，保護環境
（1）學會依法簽訂勞動合同，增強勞動者權利和義務意識，提高依法維護勞動者權益的能力。
（2）了解設立企業的有關條件，理解企業應該合法經營、公平競爭，樹立依法經營的觀念，追求產品和服務的高質量。
（3）了解保護資源和環境的有關法律規定，理解節約資源和保護環境的基本國策，依法節約資源和保護環境。
3.遵守行業法律法規
了解規範相關行業的主要法律，樹立遵守相關行業法律法規的觀念，提高依法從事職業活動的能力。（具體教學內容由各校根據相關行業特點自行確定。）
四、教學原則和方式方法
1.教學原則。
（1）堅持正確的價值導向。以中國特色社會主義理論為指導，增強教育的時代感，堅持教育的社會主義方向，確保思想理論觀點和價值取向的正確性。
（2）貼近學生、貼近職業、貼近社會。以學生的發展為本，關注學生的需求，引發學生的興趣，服務於學生的終身發展，加強教育的針對性、主動性，提高教育的實效。
（3）堅持知、信、行相統一。淡化傳統的學科體系，精選教學內容，教授必要的知識；幫助學生認同道德規範特別是職業道德和法律規範，逐步內化為自己的信念；引導學生踐行職業道德和法律規範，並且付諸實際行動。做到理論與實際相結合，知、信、行相統一。
（4）加強實踐環節。轉變單向傳授的教學方式，給學生參與、體驗、感悟和內化的機會。充分發揮學生的主體作用，注重引導學生合作**、在實踐中學習。
2.教學方法。
（1）教學方法的選擇。要根據學生的知識水平、年齡特徵、經濟社會發展狀況、所學專業特點、具體教學內容，遵循學生的認知規律和思想品德形成發展的規律，選擇適當的教學方法。
（2）教學方法的運用。要綜合採用學生主體參與的啟發式、討論式、合作**式等多種教學方法。盡量採用案例教學的方法，注重運用「在做中學」的實踐方法。
鼓勵教學方法的創新，積極利用現代科學技術手段進行教學。
3.活動建議。
結合教學內容，利用校內外的德育資源，用課堂教學時間或綜合實踐活動時間，有計畫地組織學生開展參觀訪問、社會調查、志願服務、旁聽審判、模擬法庭等實踐活動。開展實踐活動要從實際出發、量力而行，要精心設計、精心準備、精心組織、追求實效、確保安全。活動要體現學生的主體作用，教師要對學生活動的全過程給予認真、及時的指導。
要通過撰寫調查報告、小**、活動總結等方式，整理學生的收穫，交流學生的體會，展示學生的學習成果。在頂崗實習階段，要注重引導學生將職業道德和法律的知識運用於實踐、指導自己的行為。
4.教學資源。
（1）教學用具。教師應充分利用教材和教學參考書所提供的資源開展教學活動，並恰當使用掛圖、投影、錄音、錄影、多**教學軟體及校園網等輔助教學，尤其重視運用現代資訊科技手段輔助教學。
職業道德與法律教學大綱
河北經濟管理學校課程教學大綱 職業道德與法律 36學時 課程 課程型別 必修課 模組型別 公共基礎課 學時 36 學分 2 考核方式 考查 適用專業 所有專業 一 課程的性質 目的和任務 職業道德與法律是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行道德教育和法制教育。教學目的是幫助學生了解文明...
職業道德與法律
第十一課依法公正處理民事關係 三 依法保護公民的財產權 一 教學目標 1 認知 了解我國法律對公民財產權的相關規定，了解國家對公民財產權的保護和對侵害財產權的懲處措施。2 情感態度觀念 自覺尊重他人的財產權利，增強依法保護自身財產的意識。3 運用 學會運用法律 維護自己和他人的合法財產權。二 教材分...
職業道德與法律
學年度第學期專業 課程名稱 期中或期末 試卷 a 或 b 命題人 審核 閉 開 卷，考試 考查 試卷共 頁，答題時間90分鐘 班級學號姓名 一 選擇題 每小題 分，共 分。宋體四號 1 宋體小四號 2 3 二 題 每題 分，共 分 1 2 三 題 每題 分，共 分 1 2 四 題 每題 分，共 分 ...